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文档简介

模块五安全防护情境一护士职业安全【学习目标】——能力目标1、正确界定护理差错与护理事故2、能正确预防由不安全因素引起的件护理事件【学习目标】——知识目标1、掌握护理事故、护理差错及护理安全防护措施2、熟悉护理安全的影响因素【学习目标】——素质目标1、深刻理解并认识护理安全的重要性，树立安全意识，科学规避护理职业风险。2、识别护理工作中的各种危险因素，排除环境中的安全隐患，增强职业防护意识。患儿，男，5岁，因支气管炎到某医院门诊雾化吸入治疗。护理人员接过其母亲递过来的药，没有认真查对医嘱，错把静脉用药氨茶碱用于雾化给药。事件发生后该护理人员立即报告医生，经检查，该药物未对患儿造成不良影响，院方随即向家属解释并道歉。请回答：①根据所学知识，应如何界定上述错误事件的性质？②上述错误事件是由什么因素引起的？案例引入1、结合实际说出护理安全防范的实例并分析2、分析教师给出的护理差错的案例3、情景模拟护理安全控制具体任务护理安全控制知识点讲解一

二三概述护理安全的影响因素护理安全的控制

第一节护理安全控制（一）概念（二）护理安全的重要性一、概述（一）概念护理安全（nursingsafety）在实施护理的全过程中，病人不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。

（一）概念护理差错（nursingerror）

指在护理工作中，因责任心不强、工作疏忽、不严格执行规章制度或违反技术操作规程等原因，给病人造成精神及肉体的痛苦，或影响医疗护理工作的正常进行，但未造成严重后果和构成事故。（一）概念护理事故(nursingaccident)

在护理工作中，由于护理人员的过失，直接造成病人死亡、残疾、组织器官损伤导致功能障碍或造成病人明显人身损害的其他后果。

护理事故构成确有护理错误

错误原因是护理不当

措施不当是可控制因素

护理错误发生不良后果

有利于提高护理质量创造和谐的医疗环境（二）护理安全的重要性保护护理人员的自身安全123人员因素

管理因素

环境因素

病人因素

二、护理安全的影响因素

安全意识法律意识专业能力

管理制度教育培训人力资源

设施布局环境污染医用危险品病区治安

疾病本身遵医行为

三、护理安全的控制加强护理职业安全的教育加强专业理论和技术培训强化法制观念、提高法律意识提高系统的安全性和有效性建立连续监测的安全网络

讨论根据案例与资料讨论任务。教师一旁指导、维持秩序、记录表现结果展示请每组主席作为评委，分别听取各组学生代表的汇报深化知识汇报完毕，分析案例，各小组准备情景模拟，请主席作为评委，观看各组学生角色扮演：②分析教师给出的护理差错的案例③情景模拟护理安全防护评价教师公布学生讨论情况、评委打分、各小组互评分数，说明优缺点学

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