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明确研学目标和主题明确研学目标与主题翟玉英目录CONTENTS壹数据分析和主题挖掘贰AI辅助研学目标设定明确研学目标和主题根据研学课程设计任务单的要求，学会利用AI辅助完成研学目标和主题的确定任务导入明确研学目标和主题1.培养实践与探索精神：强调研学活动让学生走出教室，在实践中夯实知识、锤炼技能，鼓励学生积极参与实践，勇于探索未知，培养学生不怕困难、勇于尝试的精神品质。2.培养数据与科技素养：借助AI技术进行数据收集、分析、主题挖掘及目标设定，让学生了解并掌握现代科技手段在教育教学和学习研究中的应用，培养学生对新技术的敏感度和运用能力，使其适应时代发展需求，树立科技强国的信念。课程思政明确研学目标和主题研学活动瞬间准备阶段：数据收集对研学课程的目标对象，目的地和研学资源等进行调研，为研学目标和主题做前期市场调研。在线问卷平台数据爬取工具明确研学目标和主题研学机构、在线旅游网站、社交媒体平台获取相关数据。收集与研学、伟人故里有关的相关文本数据，重点关注文章里那些真情实感的学生感悟、别出心裁的活动亮点，以及有精彩评论信息，然后把这些宝藏数据整理成文档。数据爬取工具数据分析和主题挖掘任务4-2数据分析和主题挖掘利用问卷星数据统计分析结果挖掘主题

统计学生对不同伟人故居或纪念馆的知晓度比例，我们就能一眼看出哪些地方在目标对象同学们心中的知名度更高，更具吸引力；分析学生对各类伟人事迹的兴趣比例，热门兴趣领域便会一目了然，这就像是在众多岔路口中找到了那条最受大家欢迎的道路等等。

举个例子，如果发现较多同学对邓小平在改革开放事迹满怀兴趣，可以初步勾勒出一个研学主题方向：“伟人故里：邓小平改革开放足迹研学之旅”热门兴趣：伟人事迹兴趣度达到63%数据分析和主题挖掘文本分析确定核心主题方向自然语言处理工具，提取关键词，再通过主题建模，如潜在狄利克雷分配模型，挖出潜在的主题簇。也可以使用微词云这种文本分析工具,进行关键词提取和词频分析。如，提取出“伟人精神”“红色记忆”“历史传承”“实地体验”“革命先辈”“名人故事”等关键词。确定主题方向“伟人精神传承与红色记忆追寻之旅”AI写作类工具进行润色使用豆包，如右图所示，提问：结合重庆特色与江北中学情况，得到“渝韵江风承伟志，红色研学践初心”主题，突出地域特色、学校主体地位与研学核心目标。数据分析和主题挖掘AI辅助研学目标设定任务4-2分析学生知识水平与兴趣点，使目标契合其认知与需求。提取核心要点与关键概念，确定与主题紧密相关的知识、技能目标。收集研学对象数据自然语言处理分析AI辅助研学目标设定针对不同群体特征如学习风格、能力水平等，制定分层目标。通过机器学习对学生群体分类明确研学目标和主题请大家根据所

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