《研学旅行课程设计》课件-任务1-5 解读PBL项目式研学_第1页
《研学旅行课程设计》课件-任务1-5 解读PBL项目式研学_第2页
《研学旅行课程设计》课件-任务1-5 解读PBL项目式研学_第3页
《研学旅行课程设计》课件-任务1-5 解读PBL项目式研学_第4页
《研学旅行课程设计》课件-任务1-5 解读PBL项目式研学_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解读PBL项目式研学选择研学活动方式主讲教师：翟玉英目录CONTENTS壹PBL的概念Enteryourtitlehere贰PBL项目式研学Enteryourtitlehere叁PBL项目式研学的特点Enteryourtitlehere肆PBL项目式研学的运用Enteryourtitlehere任务导入理解PBL项目式研学的基本内涵，并能够运用PBL项目式研学理念进行课程设计。课程思政1.培养自主学习能力。鼓励学生在项目式研学中主动探索、独立思考，培养学生的自主学习意识和能力，为他们未来的终身学习奠定基础。这也体现了国家对创新型人才培养的要求。2.激发创新思维。PBL项目式研学鼓励学生提出新颖的问题和解决方案，激发学生的创新思维和创造力。这与国家倡导的创新驱动发展战略相契合，培养学生成为具有创新精神的新时代人才。PBL的概念一、PBL是什么？PBL(全称:ProjectBasedLearning)是一套系统的教学方法,学生在一段时间内对复杂、真实的问题进行探究,从中获取知识和技能。项目式学生本质上就是以项目作为载体,让学生在完成项目任务、解决问题的过程中获得经验和知识。PBL的概念项目式学习（PBL）式一种教学方法，即学生在一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能。--美国巴克教育研究所

基于项目的学习是一套系统的教学方法，它是复杂、真实问题的探究过程，也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程，在这个过程中，学生能够掌握所需的知识和技能。--《项目学习教师指南》PBL的本质提出问题1针对问题进行探究2获得知识和技能3PBL项目式研学二、PBL项目式研学12研学旅行是在活动的有效开展中解决学生的问题并培养核心素养的一种综合实践活动。项目式学习具有聚焦问题和通过项目驱动解决系列性问题的特点PBL+研学基于项目式学习（PBL）的研学课程将项目式学习引入研学旅行中去，引导学生在研学旅行中加深对乡情、市情、省情、国情的了解，在真实的自然与社会环境中，通过考察探究、社会调查、职业体验等方式鼓励学生在项目式研学实践活动中，围绕项目主题，发现问题，运用跨学科知识和方法，思考、认知、解决现实问题、体验和感受真实生活，并形成项目成果。PBL项目式研学的特点三、PBL项目式研学的特点真实情境与问题驱动1跨学科融合2学生自主探究与合作学习3成果展示与反思评价4三、PBL项目式研学的运用课程主题1明确课程目标2提炼驱动问题3拆分子问题4探究式研学活动5成果（作品）6评价反馈7（一）课程设计理念的转变PBL项目式研学的运用四、PBL项目式研学的运用（二）理清对PBL的认识1PBL不是“配料”，是“主菜”2PBL不是简单地“创造新东西”、“实践学习”或“

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论