全国一等奖统编版语文三年级下册《古诗三首 惠崇春江晚景》公开课精美课件

古诗三首

导入语同学们，请仔细看这幅画卷——（呈现融合三诗意境的水墨画）同学们，春天给咱们班寄来了一份“神秘礼物”，就装在这个篮子里。让我们轻轻打开看看——。第一件：一对黄鹂鸟的羽毛（出示黄色羽毛或图片）第二件：一片带着水痕的竹叶（出示竹叶标本）第三件：一颗光滑的梅子核（出示实物或图片）你们猜猜看，这三件礼物分别来自哪里？它们啊，来自三位古代“春天摄影师”的镜头下！今天，我们的语文课就要变成——“春日诗歌摄影展”。书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。课前准备操三年级诗词鉴赏惠崇春江晚景新课导入

古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多，唐诗代表了中华诗歌的最高成就，是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中一颗灿璀璨的明珠。

小朋友们

现在我们穿越到宋朝，画家惠崇画了一幅《春江晚景》，苏轼看了以后——他不是在“看图说话”，而是在“看图写诗”！这就像你们看了《动物世界》后写观察日记：鸭子：第一个发现水温变化的“温度计专家”🌡️蒌蒿&芦芽：河滩上的“春天地毯设计师”🎨河豚：虽然没出场，但人人都知道它正在赶来——这就是诗的想象力！最神奇的是：这首诗其实是给一幅画写的“弹幕”！让我们找找，苏轼的哪句诗，能让你“闻”到春天的味道？听录音，小声跟读。要求：

1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，品味情感。讲授新课作者简介

苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。

惠崇是北宋名僧，能诗善画。是苏轼好友。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。写作背景生活在海中的鱼河豚一种肥而味美的鱼，有毒。预习检测请给诗中的词选择正确的释义。√学习字词我会认生字讲解芦芽艹yálúchónghuì学写字上下结构惠崇芦芽重难点字书写指导huì上半部分略窄，“日”扁宽，横画等距。心字底的卧钩呈月牙形，向左上出钩，对准字的中心，末点写在钩画之外。

惠崇书写指导：上边山字扁窄，中间宀要宽，示字稍窄小、下边的撇和点要宽展。崇chóng结构：上下组词：崇高崇山峻岭造句：雷锋有着崇高的思想品质。音序：C部首：山

芦芽书写指导：艹的横要长，户字稍窄、左框要扁、位置靠上、竖撇要直一些。芦lú结构：上下组词：芦苇踏芦渡江造句：芦苇长出了嫩嫩的芦芽。音序：L部首：艹芦芽书写指导：牙字上横稍短，撇折的撇要短、横要长，竖钩稍靠左，左撇在横竖交叉处起笔。芽yá结构：上下组词：发芽豆芽菜造句：这些黄豆发芽了。音序：Y部首：艹长短书写指导：矢字两横居中、下横往上拉、要长、下撇上边不出头，豆字上横要短、下横要长。短duǎn结构：左右组词：短缺取长补短造句：这支短短的铅笔已经无

法使用。音序：D部首：矢摘苹果惠崇芦芽短惠崇是北宋名僧，能诗善画，善于画鹅、鸭等小动物。【惠崇】【蒌蒿】【芦芽】【河豚】芦苇的嫩芽。一种有毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。长在洼地的一种野草。试着把词语和意思连起来！理解词语自读提示：1.请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通句子。2.标注有疑惑的地方，批注感受深刻的地方。初读感知齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝。春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短。正是河豚欲上时。lóuhāotún／／／／／／／／自读提示自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。你知道题目什么意思吗？结合注释竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。春天的景物诗人的感觉大意：绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先知道春天江水已经变暖。竹外桃花三两枝。指两三枝桃花。江岸江岸竹外桃花三两枝江面春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知。

群鸭好像最早感觉到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。江面

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。竹外桃花三两枝。春江水暖鸭先知。指两三枝桃花。

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。诗意：

群鸭好像最早感觉到了春天的信息，急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。接下来我们迁移学法，学习第三、四句吧！多年生草本植物芦苇的嫩芽一种肥而味美的鱼，有毒。蒌蒿芦芽河豚蒌蒿满地芦芽短。

河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽。春意盎然欣欣向荣“艹”说明是植物。水边读完前三句，你能想象出当时的景象吗？桃花刚开，鸭子戏水，蒌蒿长势很旺，鲜嫩的芦芽从土里钻出。正是河豚欲上时。

借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字。

河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。水中拓展资料河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。遇到危险后蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。大意：岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。蒌蒿满地芦芽短联想河豚欲上“正是河豚欲上时”是画面上的景物吗？

不是，这是作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。水边：蒌蒿、芦芽水中：河豚江岸:竹、桃花江面：江水、鸭齐读全诗，抓住景物布局，在头脑中形成画面。

画家惠崇仅用竹子、三两枝桃花、鸭子、蒌蒿满地、芦芽短寥寥几笔，就勾画出了早春江景的优美画面，可见他的“画中有诗”。

在竹林外两三枝桃花刚刚（），（）最先察觉了初春江水的（），在水中（）。河滩上已经满是（），（）也开始（），而（）此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。这真是一幅生机勃勃的（）图。你能结合诗句意思，想象画面，说说诗中描写的景象吗？绽放鸭子游戏蒌蒿芦苇回暖江南水乡早春抽芽河豚让我们边读诗句边体会这些景物有什么特点吧！色彩分明动静结合惠崇春江晚景

【宋】苏轼

竹外桃花三两枝。春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短。正是河豚欲上时。诗中静的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（蒌蒿）、（芦芽），动的景物有（鸭）、（河豚），诗人从这些景物中感受到（春天）来了，表达了诗人（.热爱春天）的思想感情。竹桃花江水蒌蒿芦芽鸭河豚春天

热爱春天虚实结合赏历代名家《春江水暖图》娄师白王雪涛任伯年齐白石

《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受到春天就要来了？桃花刚开鸭子戏水蒌蒿长势很旺鲜嫩的芦笋从土里钻出诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝。春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短。正是河豚欲上时。从桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出感受到春天就要来了。从哪些景物可以知道春天来了？你还知道春天哪些景物是什么样的？我还知道春天小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的；小溪里的冰融化了叮叮咚咚地流淌；杨柳树都开始枝条柔软，接着就是扬出白色的花絮……。诗的前两句：从桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出感受到春天就要来了。诗的后两句：作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。整体感知想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？(核心问题)《惠崇春江晚景》这是一首题图诗。温暖的春天，给万物带来了活力，使他们充满了生机。竹林里的竹子翠绿翠绿的，给人一种凉爽、舒服的感觉。在这片竹林的不远处，绽开着几株俏丽的桃花，沐浴着春天的阳光欢笑着。在江面上，几只可爱的小鸭在水里游来游去，玩耍嬉戏，那么快活。江岸边长出了蒌蒿，芦苇的嫩芽也刚刚悄悄地冒出了地面。我想：这正是河豚肥美上市的时节……。古诗的语言简洁，一般用四句话、二三十个字就能表述一个丰富的意境，或者描述一个事件，并抒发作者的情感，其中每一个字都给予了丰富的内容。要读懂古诗就要首先借助注释、字典或查资料说说诗句的意思，然后有感情的朗读，并将诗中描述的事物在脑海中联系生活、影视作品中所见到的样子，想象诗歌描述的景象。当朗读古诗脑海中出现与之对应丰富的画面时，我们才算真正地读懂了古诗，以后的生活中见到类似的情景，就能用古诗中的语句来描述。读本课的三首古诗，借助诗句的意思，想象画面，说说分别写了怎样景象。想象画面读懂古诗根据提示有感情地诵读这首诗。

····速度放慢略拖长语速加快语调上扬，节奏放慢。竹外桃花/三两枝。春江水暖/鸭先知。蒌蒿满地/芦芽短。正是河豚/欲上时。朗读指导竹外

三两枝。春江水暖

。

蒌蒿

芦芽

。正是

。让我们借助图画和关键词背一背这首诗。桃花鸭先知满地河豚欲上时背诵指导短江岸江面水边水中

作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。板书设计竹子桃花水暖鸭蒌蒿芦芽河豚生机勃勃的春景

惠崇春江晚景主旨概括

《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出了早春时节的_________，作者以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的___________之情。春江景色喜悦和礼赞拓展延伸推荐阅读描写春天的诗句夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》课堂演练一、连线，把汉字和相关读音连起来。huìchónɡtúnlúyá

豚芦芽惠崇___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。