（新教材）2026年北师大版二年级上册数学 第2课时 分水果 课件

（2026年新教材）北师大版小学数学二年级上册教学课件2026年新版二年级上册数学（北师大版）教材变化（1）内容存在整章内容变化及删减（删去原教材第二单元

购物，原教材第一单元

加与减内容完全变化）；新增：综合实践存在合并小节内容（第四单元-需要几个轮子和小熊请客

合并，第七单元-一共有多少天和买球

合并）；保留的章节，例题讲解部分存在方法调整，练习题的数量每节均有所减少，难度整体降低。（2）组织方式章际：顺序相较于原来有较大调整。章内：保留的内容板块，单元内修改组织逻辑，新增了部分小节。内容体例调整：新教材部分节后删去了练一练，且删去了练习一，练习二……这种练习题，每单元后面新增了整理与复习（3）外观呈现主题图变动较大，更加侧重与实际生活相联系，注重对学生能力的培养。第五单元分一分与除法分水果北师·二年级数学上册情景导入把

分成3份，每份一样多，可以怎样分？探索新知一样多小组交流：1.一共有（

）个苹果。2.要分成（

）份。3.可以怎样分？123可以2个2个地分可以1个1个地分把12个苹果分成3份，每份一样多，就是把12平均分成3份，求每份是多少。如果每袋装3个

，需要几个袋子？如果每袋装4个

，需要几个袋子？自主探究：分组讨论，用

代替

，摆一摆，圈一圈。就是把12个苹果平均分，每几个为一份，看能分成多少份，就是需要多少个袋子。如果每袋装3个

，需要几个袋子？如果每袋装4个

，需要几个袋子？

3个放一堆，需要4个袋子。如果每袋装3个

，需要几个袋子？如果每袋装4个

，需要几个袋子？

4个放一堆，需要3个袋子。把

分成3份，每份一样多，可以怎样分？记录你的分法，与同伴说一说。小组交流：1.一共有（

）个橘子。2.要分成（

）份。3.记录你的分法，在小组内交流。183①：2根②：2根③：2根一次拿3个，分6次，每份6个。2个2个地分，每份6个。把

分一分，填一填。每袋装2个，可以装_____袋。每袋装3个，可以装_____袋。每袋装6个，可以装_____袋。每袋装9个，可以装_____袋。平均分成2份，每份_____个。平均分成3份，每份_____个。平均分成6份，每份_____个。平均分成9份，每份_____个。96329632分完后，每份的个数都同样多。都是把一堆水果平均分成几份。说一说，每次分水果有什么相同的地方？1.

需要只小兔才能一次运走。按每4个圈一圈。5达标检测2.圈一圈，填一填。

(1)每个篮子里装2个，需要个篮子。把18个松果按照每2个1份圈一圈。92.圈一圈，填一填。

(2)如果有6个篮子，平均每个篮子装个。把18个松果平均分成6份，求每份是多少。3个3个分，正好分完。33.圈一圈，算一算。

(1)一共有多少个西瓜？(2)每个纸箱装4个西瓜，需要多少个纸箱？一共有24个西瓜。6×4=24(个)或3×8=24(个)3.圈一圈，算一算。

4个4个分，分了6次，正好分完。所以需要6个纸箱。(1)一共有多少个西瓜？(2)每个纸箱装4个西瓜，需要多少个纸箱？4.这些小朋友还可以怎样站队？每行站8人，站3行。或每行站6人，站4行。通过这节课的学习活动，你有什么收获？把一些物品按每几个一份平均分时，可以用摆一摆、圈一圈的方法或者画示意图。可以1个1