新支部书记培训课件模板_第1页
新支部书记培训课件模板_第2页
新支部书记培训课件模板_第3页
新支部书记培训课件模板_第4页
新支部书记培训课件模板_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新支部书记培训课件模板汇报人:XX目录培训效果评估06培训课程概述01支部书记职责02党务知识要点03工作方法与技巧04案例分析与讨论05培训课程概述在此添加章节页副标题01培训目的和意义01明确职责使命帮助新支部书记清晰认识自身职责,强化使命担当。02提升能力素质通过培训,提升新支部书记的组织协调与领导能力。培训对象和要求新上任的支部书记,需具备基础政治素养。培训对象掌握党务知识,提升领导力与组织协调能力。培训要求课程结构安排通过案例分析、模拟演练,提升支部书记的实际工作能力。实践操作模块涵盖党的基本理论、支部工作原则及书记职责等基础知识。理论学习模块支部书记职责在此添加章节页副标题02党务工作职责01组织党务活动策划并组织各类党务活动,增强党员凝聚力。02党员教育管理负责党员的日常教育、管理和监督工作。组织生活会组织提前确定会议时间、地点,通知参会人员并准备相关材料。会议筹备汇总会议问题,制定解决方案并跟进落实情况。问题解决支部书记主持会议,引导讨论,确保会议有序进行。会议主持010203党员教育管理定期组织党员学习,加强思想引领,确保党员政治立场坚定。思想教育引导01监督党员日常行为,确保党员遵守党纪党规,发挥模范作用。日常行为管理02党务知识要点在此添加章节页副标题03党的基本理论党的基本理论理论体系:涵盖马克思列宁主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论体系。理论内涵指导实践:是党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。党的组织原则党员个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级,全党服从中央。民主集中制0102坚持党的群众路线,密切联系群众,从群众中来,到群众中去。群众路线原则03坚持党管干部、党管人才,确保党的领导贯穿干部选拔任用全过程。党管干部原则党的纪律要求书记示范作用六大纪律核心0103支部书记需带头守纪,树立榜样,引领党员共同遵守。政治、组织、廉洁、群众、工作、生活纪律是党员行为准则。02坚持民主集中制,无条件执行决议,维护党的团结统一。纪律执行原则工作方法与技巧在此添加章节页副标题04沟通协调技巧耐心倾听成员意见,确保信息全面接收,建立信任基础。倾听技巧用简洁明了的语言传达信息,避免误解,提升沟通效率。表达清晰解决问题方法深入调研,精准定位问题核心,避免表面化处理。明确问题本质结合实际情况,制定切实可行、有针对性的解决策略。制定解决方案激励与批评艺术01正向激励策略通过表扬、奖励等方式激发成员积极性,增强团队凝聚力。02有效批评技巧采用建设性反馈方式,指出问题同时提供改进建议,促进成员成长。案例分析与讨论在此添加章节页副标题05典型案例分享某支部书记通过创新形式,成功组织主题党日活动,提升党员参与度。成功组织活动某支部书记运用沟通技巧,化解党员间矛盾,增强团队凝聚力。有效沟通协调案例问题分析01问题识别准确识别案例中存在的核心问题,如沟通不畅、决策失误等。02原因剖析深入剖析问题产生的原因,包括制度缺陷、个人能力不足等。分组讨论交流各组针对具体案例,深入剖析问题根源与解决策略。案例剖析小组成员分享过往经验,促进相互学习与借鉴。经验分享培训效果评估在此添加章节页副标题06课后测试考核通过选择题、填空题等形式,检验学员对培训知识的掌握程度。知识掌握测试设置实际工作场景,考察学员将所学知识应用于实践的能力。实践应用考核培训反馈收集培训反馈收集简介:通过问卷收集参训书记对培训内容、方式的反馈。反馈分析应用简介:分析反馈数据,针对性优化后续培训内容和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论