初二英语下册Module1基础练习试题集

初二英语下册Module1基础练习试题集一、Module1核心知识梳理初二英语下册（外研版）Module1以“HowtolearnEnglish”为主题，围绕英语学习方法展开，核心知识点包括：（一）重点词汇掌握以下基础词汇的拼写、词性及用法：形容词/副词：correct（正确的）、excellent（极好的）、basic（基础的）、aloud（大声地）短语：lookup（查阅）、makeamistake（犯错）、writedown（写下）、agreewith（同意）、asmuchaspossible（尽可能多）（二）核心语法1.祈使句：用于提出建议、发出指令，结构为“动词原形+其他”（肯定）或“Don’t+动词原形+其他”（否定）。例：*Let’sreadthetextaloud.（肯定）*/*Don’tforgettowritedownnewwords.（否定）*2.建议表达：提建议：*Howabout...?/Whynot...?/Let’s.../It’sagoodideato...*回应建议：*That’sagoodidea./Iagreewithyou./Thatsoundsgreat.*3.动词不定式：常作宾语（如*wanttodo*）、主语（如*TolearnEnglishwellisimportant.*）或目的状语（如*Ireadaloudtoimprovemypronunciation.*）二、基础练习试题集（一）词汇运用1.单词拼写（根据首字母或汉语提示填空）①Pleasec______(改正)themistakesinyourhomework.②Let’sp______(练习)speakingEnglishafterclass.③Youshouldw______(写下)newwordsinyournotebook.④It’sb______(基础的)tolearnEnglishgrammarwell.解析：本题考查Module1核心词汇的拼写。需结合语境判断词性（如①为动词“改正”，填*correct*；②为动词“练习”，填*practise*），注意拼写准确性（如*writedown*的*write*，*basic*的拼写）。2.词义匹配（将左栏短语与右栏释义连线）lookupA.尽可能多makeamistakeB.查阅（字典等）asmuchaspossibleC.犯错writedownD.写下解析：本题考查短语的语义理解。需结合Module1课文语境记忆短语，如“lookup”常与“dictionary”搭配表示“查阅”，“makeamistake”是“犯错”的固定表达。答案：lookup-B；makeamistake-C；asmuchaspossible-A；writedown-D。3.词形转换（用所给词的适当形式填空）①It’simportant______(learn)Englishwell.（提示：不定式作主语）②Let’s______(practise)pronunciationtogether.（提示：祈使句+动词原形）③Heisa______(correct)student—henevermakesmistakes.（提示：形容词修饰名词）解析：①考查不定式作主语，结构为“It’s+adj.+todo”，填*tolearn*；②祈使句“Let’s+动词原形”，填*practise*；③需将动词*correct*变为形容词*correct*（“正确的”）修饰*student*。（二）语法专练1.祈使句改写（按要求完成句子）①Readaloudinthemorning.（改为否定句）→____________aloudinthemorning.②Don’tbelateforclass.（改为肯定句）→____________forclass.解析：①祈使句否定形式为“Don’t+动词原形”，填*Don’tread*；②否定祈使句变肯定，去掉“Don’t”，保留动词原形，填*Beontime*（或*Beearly*，结合语境“别迟到”→“按时/早到”）。2.建议表达（根据语境补全句子）①—I’mnotgoodatEnglish.____________(建议：为什么不)asktheteacherforhelp?②—Let’slistentoEnglishsongstoimprovelistening.—__________________(回应：那是个好主意)!解析：①提建议用“Whynot+动词原形”，填*Whynot*；②回应建议用“That’sagoodidea”，注意首字母大写。3.不定式用法（用括号内动词的适当形式填空）①Iwant______(improve)myEnglishpronunciation.（提示：wanttodo）②______(learn)Englishwell,weshouldreadeveryday.（提示：不定式作目的状语）解析：①“wanttodo”结构，填*toimprove*；②不定式作目的状语，表“为了……”，填*Tolearn*（首字母大写）。（三）句型转换1.按要求改写句子（每空一词）①WeshouldreadEnglisheverymorning.（改为同义句）→____________readEnglisheverymorning.（提示：祈使句提建议）②It’sagoodideatowatchEnglishfilms.（改为同义句）→____________watchingEnglishfilms?（提示：Howabout提建议）解析：①将“should”的建议句改为祈使句，用“Let’s”，填*Let’s*；②“Howabout+doing”表建议，填*Howabout*。（四）阅读理解阅读短文，回答问题（短文围绕英语学习方法，贴合Module1主题）：Passage：LearningEnglishwellneedsgoodmethods.First,youshouldlistentoEnglishsongsorwatchEnglishfilmstoimproveyourlistening.Second,trytospeakEnglishasmuchaspossible,evenifyoumakemistakes.Third,writedownnewwordsandlookthemupinadictionary.Finally,readEnglishbooksorarticlestolearnmorevocabulary.Questions：1.HowmanymethodsarementionedtolearnEnglish?2.Whatshouldyoudotoimproveyourlistening?3.WhyisitokaytomakemistakeswhenspeakingEnglish?解析：1.细节题，从“First...Second...Third...Finally...”可知有4种方法，答案：Four.2.细节题，定位“listentoEnglishsongsorwatchEnglishfilms”，答案：ListentoEnglishsongsorwatchEnglishfilms.3.推理题，结合Module1“don’tbeafraidofmakingmistakes”的语境，答案：Becausewecanlearnfrommistakesandimproveourspeaking.（五）写作训练根据提示，写一篇60词左右的短文，介绍“如何学好英语”（提示词：listen,speak,write,read,dictionary,mistakes）。示例思路：开头：LearningEnglishwellisimportant.Herearesomemethods.主体：从听、说、读、写四方面展开，结合提示词（如“listentoEnglishsongs”“speakasmuchaspossible(don’tfearmistakes)”“writedownnewwords”“readEnglishbooks”“lookupwordsinadictionary”）。结尾：Ihopethesemethodshelpyou!学生写作示例：LearningEnglishwellisimportant.First,listentoEnglishsongsorwatchfilmstoimprovelistening.Second,speakEnglishasmuchaspossible—don’tbeafraidofmistakes.Third,writedownnewwordsandlookthemupinadictionary.Finally,readEnglishbookstolearnmore.Ihopethesemethodshelpyou!三、学习建议1.词汇巩固：制作“词汇