班级管理细则及执行标准

班级管理细则及执行标准班级管理是营造良好成长环境的核心环节，科学的管理细则与清晰的执行标准，能让班级运转更有序，助力每位同学在学习与生活中稳步成长。以下从组织架构、日常规范、学习管理等维度，梳理班级管理的具体要求与落实准则。一、班级组织架构与职责班级管理以“民主自治、分工协作”为原则，构建层级清晰的管理团队，明确各岗位职责，保障管理工作落地。（一）班委设置与分工1.核心班委：设班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文体委员，可根据班级规模增设生活委员、宣传委员等。2.职责说明：班长：统筹班级事务，协调班委工作，传达学校与班主任要求，组织班级会议。学习委员：对接学科老师，督促作业收交、课堂纪律，牵头学业帮扶活动。纪律委员：记录课堂、课间违纪行为，协助班主任维护班级秩序。卫生委员：制定值日表，检查教室卫生，组织卫生大扫除与评比。文体委员：策划文体活动，组织课间操、运动会、文艺表演等。（二）执行标准班委选举每学期一次，采用“民主投票+班主任建议”方式产生，任期内若出现履职不力情况，可通过班级评议（超过三分之二同学同意）启动改选。班委需每周召开“碰头会”，梳理工作进展与问题，形成《班级周志》提交班主任；每月在班会上向全体同学汇报工作，接受监督。二、日常行为规范管理日常规范是班级秩序的基础，需从考勤、纪律、卫生等维度细化要求，明确执行标准，培养良好习惯。（一）考勤管理1.细则要求：学生需按时到校，上课铃响前进入教室；课间休息后及时返回座位，避免迟到、早退。因病、因事请假需提前提交书面申请（特殊情况可先电话告知，次日补交），请假时长超3天需家长签字确认。无故缺席课堂、集会者，认定为“旷课”。2.执行标准：班长或考勤委员每日记录出勤情况，每周五汇总《考勤表》，班主任每周一班会通报。迟到、早退累计3次，由班主任谈话提醒；旷课1次，通知家长并要求书面说明；多次旷课按学校规定处理。（二）纪律管理1.细则要求：课堂纪律：遵守任课老师要求，禁止交头接耳、玩手机、睡觉等干扰课堂的行为；如需发言，需举手经老师允许。课间纪律：文明休息，不追逐打闹、大声喧哗，不影响他人学习；爱护教室公物，不随意涂抹、破坏设施。2.执行标准：任课老师课堂上可直接批评教育，课后将违纪情况反馈纪律委员，由纪律委员记录在《班级纪律日志》。违纪行为第一次以“口头提醒+班级日志记录”为主；累计2次，由班主任谈话并通知家长；严重违纪（如顶撞老师、破坏公物），提交学校德育处处理。（三）卫生管理1.细则要求：值日安排：采用“小组轮值制”，每日3-5人负责教室清扫（地面、窗台、黑板、垃圾桶等），每周五进行大扫除（含卫生死角、工具整理）。个人卫生：保持桌面整洁，书本、文具摆放有序；垃圾及时投入垃圾桶，不随地乱扔。2.执行标准：卫生委员每日放学前检查教室卫生，对照“地面无纸屑、桌椅整齐、黑板干净、垃圾桶清空”标准评分，将结果记录在《卫生评比表》。卫生不合格的小组需当日整改，连续2次不合格，组长需向班主任说明情况；每月评选“卫生标兵小组”，给予流动红旗或小奖励。三、学习管理与学业提升学习是班级核心任务，需从课堂、作业、帮扶等方面规范管理，营造“勤学、善学、乐学”的氛围。（一）课堂管理1.细则要求：课前准备：提前2分钟到教室，摆放好教材、笔记本、文具，安静等待老师上课。课堂参与：专注听讲，积极思考，主动回答问题；小组讨论时围绕主题发言，不闲聊、不偏离任务。2.执行标准：任课老师记录课堂表现，学习委员每周汇总“课堂专注度”“发言积极性”等数据，在班会上反馈。课堂表现优秀的同学，由老师提名、班委评议后，计入“学习成长档案”，作为评优参考；表现不佳者，由学习委员单独沟通，分析原因并给出改进建议。（二）作业管理1.细则要求：按时提交：各科作业需在规定时间内交给科代表，迟交需向科代表说明原因（如遇特殊情况，可提前向老师申请延期）。独立完成：作业需体现个人思考，禁止抄袭、代写；鼓励标注“疑问点”，方便老师针对性辅导。2.执行标准：科代表每日统计作业提交情况，将“迟交、缺交、抄袭”名单反馈学习委员，由学习委员提醒当事人补交或重写。老师批改作业后，需标注“优秀作业”“需订正”等反馈，科代表整理典型问题，在学科自习课上分享；每月评选“作业之星”，展示优秀作业供全班学习。（三）学业帮扶1.细则要求：成立“学习互助小组”，由成绩优异、责任心强的同学担任组长，每组4-6人，涵盖不同学业水平的同学。帮扶内容：课后辅导薄弱知识点、分享学习方法、督促作业完成；每月设定“帮扶目标”（如数学计算题正确率提升10%）。2.执行标准：学习委员每周收集小组帮扶记录，包括“辅导时长”“成员进步情况”等，向班主任汇报。学期末根据帮扶效果（如小组整体成绩提升、成员个人进步），评选“优秀帮扶小组”，给予组长荣誉证书与学习用品奖励。四、班级活动与文化建设班级活动是凝聚向心力、丰富校园生活的重要载体，需规范策划、组织流程，确保活动安全、有序、有意义。（一）主题班会1.细则要求：每周一召开班会，主题由班主任或班委结合班级需求确定（如“时间管理”“心理健康”“学风建设”等）。班会流程：班长主持，班委或同学代表发言，小组讨论分享，班主任总结点评；需提前1天公布主题，鼓励同学准备发言内容。2.执行标准：宣传委员负责记录班会内容（文字+照片），整理成《班会纪要》，上传至班级群或张贴在公告栏。班会参与度（发言次数、讨论质量）纳入学生“综合素质评价”，每学期评选“最佳班会贡献者”。（二）文体活动1.细则要求：文体委员每学期初制定《文体活动计划》，涵盖课间操、运动会、文艺晚会、社团活动等，报班主任审批后实施。活动组织：明确分工（如“运动会”设“后勤组”“宣传组”“竞赛组”），提前准备物资、场地，确保安全（如户外活动需检查器材、规划路线）。2.执行标准：活动前需提交《安全预案》，包括“风险点排查”“应急措施”（如受伤后的送医流程），经班主任签字后执行。活动后召开“复盘会”，总结经验不足，文体委员撰写《活动总结》，在班会上分享；优秀活动案例可推荐至学校公众号展示。（三）社会实践1.细则要求：校外实践（如参观博物馆、社区服务）需提前与家长、学校沟通，明确活动目的、时间、地点，签订《安全责任书》。实践内容：围绕“观察、体验、服务”设计任务，如“社区环保调查”需分组完成问卷、访谈、报告撰写。2.执行标准：班主任或带队老师全程跟班，实时清点人数，提醒安全事项；活动结束后，每位同学提交《实践报告》，班级评选“优秀实践成果”进行展示。五、奖惩机制与成长激励奖惩机制需兼顾“约束”与“激励”，以正向引导为主，激发学生自律意识与进取精神。（一）奖励制度1.细则要求：荣誉奖励：每月评选“班级之星”（涵盖学习、纪律、卫生、互助等维度），每学期评选“优秀班委”“进步标兵”。物质/精神奖励：优秀者可获得“免作业券”“优先选座权”“校长见面会”机会，或书籍、文具等小奖品。2.执行标准：评选流程：由班委提名、全班投票（或班主任结合日常表现）确定名单，公示3天无异议后表彰。奖励需“公开、公平、透明”，避免“轮流制”，重点奖励“持续进步”“贡献突出”的同学；获奖情况记入《学生成长档案》。（二）惩罚机制1.细则要求：批评教育：针对轻微违纪（如迟到、作业迟交），以“个别谈话+书面反思”为主，帮助学生认识错误。纪律处分：多次违纪或严重违纪（如打架、作弊），采取“班级通报批评”“家校联合教育”“校内记过”等措施。2.执行标准：惩罚需“就事论事”，避免人身攻击；班主任需与家长沟通，说明情况与改进建议，共同督促学生改正。受惩罚学生需制定《改进计划》，每周向班主任汇报进展，表现良好可撤销处分，不影响后续评优。六、监督与反馈机制管理细则的生命力在于“落地执行”，需通过监督与反馈及时优化，确保制度贴合班级实际。（一）监督机制1.班委自查：每周五班委召开“复盘会”，对照《管理细则》检查工作漏洞（如考勤记录是否遗漏、卫生评比是否公平），形成《自查报告》。2.班级评议：每月开展“班级管理满意度调查”，由同学匿名填写对班委工作、制度执行的意见，评议结果反馈给班主任。3.班主任督导：班主任不定期抽查班级日志、作业提交情况，参与班会、活动，发现问题及时与班委沟通调整。（二）反馈渠道1.意见箱：教室设置“班级意见箱”，同学可匿名提交建议（如“希望增加体育活动时间”“调整值日安排”），每周由班长开箱整理。2.班会反馈：每月班会预留“民主建议”环节，同学现场提出对班级管理的想法，班委现场回应或记