幼儿园教导主任竞选演讲稿范文

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我怀着对幼教事业的热爱与执着，带着对教育管理工作的思考与憧憬，站在这里参与教导主任的竞选。我叫[姓名]，在幼儿园工作已有[X]年，从一线教师到教研组长，每一段经历都让我更深刻地理解“以爱育幼，以专业赋能成长”的教育真谛。一、我眼中的教导主任：责任与专业的融合教导主任的岗位，是幼儿园教学质量的“护航者”，是教师专业成长的“助推器”，更是幼儿全面发展的“铺路石”。它需要我们以专业的教育理念为核心，统筹课程建设、师资培养、教学评价等工作，既要扎根幼儿发展的需求，又要引领教师团队在实践中创新，让幼儿园的每一节活动、每一项课程都能真正滋养孩子的心灵与能力。二、我的优势：从实践中积淀，向专业中深耕（一）一线经验，让我懂“孩子需要什么”多年的带班经历，让我熟悉幼儿的认知特点与成长规律。我曾主导设计“生活化探究课程”，将种植园、绘本馆与数学、语言活动结合，孩子们在“照顾植物”中学会责任，在“故事创编”中发展表达力——这些实践让我坚信：好的教育一定是“看见儿童，追随儿童”的。（二）教研探索，让我明“教师需要什么”作为教研组长，我牵头开展“游戏化教学有效性”专题研讨，通过“课例研磨+反思复盘”的方式，帮助3位新教师快速掌握教学技巧，2个教研成果被纳入园本培训体系。我深知，教师的成长需要“阶梯式”的支持：新手教师缺方法，我们就做“案例库+师徒结对”；骨干教师缺突破，我们就搭“课题研究+外出学习”的平台。（三）协调能力，让我能“整合资源做什么”曾负责幼儿园“家园共育节”活动，通过“家长课堂+亲子工作坊+成长档案分享”，让85%的家长从“旁观者”变成“参与者”。这让我明白，教导主任要做“资源纽带”：联结教师的专业力、家长的信任力、社区的支持力，共同为孩子编织成长的“同心圆”。三、我的工作设想：以专业为笔，绘就成长蓝图如果有幸当选，我将从三个维度推进工作：（一）**课程提质：让教育回归儿童生活**优化“基础课程+特色活动”体系：在健康、语言等五大领域基础上，开发“自然探索”“传统文化”微课程，比如春季带孩子观察“种子发芽”，中秋开展“月饼里的团圆故事”，让学习真实发生。深化游戏化教学：建立“游戏观察记录表”，每周组织教师分析“幼儿在游戏中的行为与发展”，让游戏从“玩得开心”到“玩出能力”。（二）**师资赋能：让团队绽放专业光彩**分层培养：为新手教师定制“1-3年成长手册”（含教学基本功、家园沟通等模块）；为骨干教师成立“创新工作室”，支持开展“项目式学习”“STEAM教育”等课题研究。教研创新：推行“问题导向式教研”，每月收集教师教学中的困惑（如“如何引导内向孩子表达”），转化为教研主题，用“行动研究”找方法、出成果。（三）**家园共育：让成长成为家园共识**搭建“三维互动平台”：线上用“班级成长故事”公众号分享幼儿点滴；线下开展“家长教育沙龙”（如“如何说孩子才肯听”）；每学期组织“家长开放日+亲子任务卡”，让家长深度参与教育过程。建立“成长档案袋”：用照片、视频、幼儿作品记录孩子的发展轨迹，每学期与家长“一对一解读”，让教育评价更温暖、更真实。四、我的承诺：以热爱为帆，以责任为桨无论竞选结果如何，我都会坚守幼教人的初心：把孩子的笑脸当作最高勋章，把教师的成长当作最美风景。如果当选，我会以“专业、务实、创新”的态度，和大家一起把幼儿园打造成“孩子爱来、教师爱干、家长信赖”的成长乐园；如果暂时未获机会，我也会在本职