高考易错名词代词冠词习题集

高考易错名词代词冠词习题集高考英语中，名词、代词、冠词的考查常以“语境辨析”和“固定用法”为核心，不少考生因对细节规则的模糊理解而失分。以下结合高考命题规律，梳理三类词的易错点并配套习题训练，助力考生精准突破。一、名词：语义逻辑与数的“隐形陷阱”（一）易错点聚焦名词的易错点往往藏在“可数/不可数”的语义转换（如“experience”表“经验”不可数、表“经历”可数）、集体名词的“整体/个体”视角（如“team”表团队用单数、表队员用复数）、抽象名词的“具体化”表达（如“apity”“awonder”）及固定搭配的“单复数惯性”（如“winhonors”“breakrecords”）中。（二）典型习题1.（）The______oftheancientcityhasattractedmillionsoftourists.A.remainB.remainsC.remainingD.remainings2.（）Afterthestorm,many______werelefthomeless.A.familyB.familiesC.homeD.house（三）答案与解析1.答案：B解析：句中“the+名词”作主语，“remain”为动词，其名词形式“remains”表“遗迹、残骸”时常用复数（虽形式为复数，语义可表单数概念，如“theremainsofthecastle”）。A为动词原形，C为形容词“剩余的”，D为错误拼写，故选B。2.答案：B解析：“family”表“家庭”时为可数名词，“many”后接可数名词复数，故用“families”（许多家庭）。A为单数，C、D语义不符（“home/house”侧重“家/房子”，非“家庭”），故选B。二、代词：指代逻辑与语法一致性的“细节战”（一）易错点聚焦代词的难点在于不定代词的“语境限定”（如“none”表数量否定，“noone”表人否定）、反身代词的“逻辑主语呼应”（如“helponeself”中oneself需与主语人称、数一致）、it的“多角色指代”（形式主语、强调句、指代时间/天气/距离等）及指示代词的“远近与数的匹配”（如“that”指代上文单数/不可数名词，“those”指代复数名词）。（二）典型习题1.（）—WhichofthetwoT-shirtsdoyouprefer?—______isOK.Idon’tmind.A.EitherB.NeitherC.BothD.All2.（）Itwas______whohelpedmeoutwhenIwasintrouble.A.himB.hisC.heD.himself（三）答案与解析1.答案：A解析：“twoT-shirts”表两者，“either”指“两者中任意一个”（谓语用单数），“neither”指“两者都不”（语义与后文“don’tmind”矛盾），“both”指“两者都”（谓语需用复数，而句中“is”为单数），“all”指三者及以上。故选A。2.答案：C解析：强调句中被强调的“人”若作主语，需用主格（因“who”引导的从句中主语需主格）。此处强调“他”，故用“he”，选C。三、冠词：“特指/泛指”与“固定习惯”的博弈（一）易错点聚焦冠词的易错点体现在定冠词the的“特指场景”（如“the+形容词”表一类人，“the+序数词”表顺序）、不定冠词a/an的“音素与语义”（如“ausefulbook”中“useful”以辅音音素/j/开头）、零冠词的“固定领域”（如“atschool”表“求学”，“attheschool”表“在学校里”）及专有名词的“冠词例外”（如“theGreatWall”需加the，“China”不加the）。（二）典型习题1.（）______appleadaykeepsthedoctoraway.A.AB.AnC.TheD./2.（）Wevisited______SummerPalaceand______Tian’anmenSquarelastweek.A.the;/B./;theC.the;theD./;/（三）答案与解析1.答案：B解析：“apple”以元音音素/æ/开头，且此处表“一个苹果”（泛指），故用“an”。“a”用于辅音音素开头的单词前，“the”表特指，零冠词不符合语义，故选B。2.答案：A解析：“theSummerPalace”（颐和园）为专有名词，需加the；“Tian’anmenSquare”（天安门广场）为专有名词，零冠词。故选A。四、备考建议1.语境优先：做题时先分析语境（特指/泛指？抽象/具体？整体/个体？），再结合语法规则判断。2.错题归类：将错题按“名词数的判断”“代词指代逻辑”“冠词固定搭