延边大社区护理学教学大纲

《社区护理学》课程教学大纲（2017年版）发布时间：2018-10-24

执

笔

者：周颂华

审

核

人：保颖怡

杨安平

编写日期：2017年9月

一、课程基本信息适用专业护理学开课单位口腔医学院（医药工程学院）课程类型专业课课程性质必修课是否为双语否学分数2.5学分学时数总学时40

，其中：实验4学时,实训12

学时

；课外0学时先修课程护理应用解剖学，组织胚胎学，形态实验学，生理学，生物化学，医学微生物学，病理学，病理生理学，药理学，机能实验学，护理学导论，护理心理学，内科护理学，外科护理学，后续课程妇产科护理学，儿科护理学，急危重症护理学，眼耳鼻喉科护理学

二、课程简述社区护理是一种适应生物—心理—社会医学模式的新型护理服务模式，它体现了以疾病护理为中心向以人群健康为中心的转变，增添了新的工作内容，扩大了护理工作范畴，使护理服务从医院走向家庭、社区和社会。为了反映社会对社区护理的需求变化

，课程从社区护理的基本知识和技能着手，以社区、群体、家庭及个体的预防保健、基本疾病管理和健康促进作为基本主要内容，介绍了集居民健康档案管理、健康教育、预防接种、儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压病人健康管理、糖尿病病人健康管理、严重精神障碍病人管理的社区卫生服务中的社区护理服务和护士角色。通过该门课程授课培养学生关爱生命、一切以人为中心的整体护理理念，以培养职业道德高尚的社会主义建设者和接班人。三、本课程所支撑的毕业要求（一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系毕业要求课程名称与指标点的对应关系矩阵毕业要求5–掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症对象的护理知识。指标点5-1掌握妇女与儿童常见病、多发病、急危重症的护理知识。指标点5-2掌握成年人常见病、多发病、急危重症的护理知识。毕业要求6–熟悉不同人群的预防保健及健康促进知识，熟悉防控传染病及突发公共卫生事件的有关知识。指标点6-1熟悉不同人群的预防保健及健康促进知识，熟悉防控传染病及突发公共卫生事件的有关知识。毕业要求10–掌握基础护理技术、专科护理及诊疗配合基本技术、基本急救护理技术；具有与相关人员有效沟通与合作的能力；具有从事社区护理的基本能力。指标点10-3具有与相关人员有效沟通与合作的能力,具有从事社区护理的基本能力。（二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径（1）通过本门课程中社区儿童青少年保健指导、预防接种、托幼机构卫生保健任务与管理、妇女不同时期保健指导、妇女常见健康问题及保健指导等理论知识的学习，使学生熟悉和掌握以社区、家庭为中心的妇女与儿童常见病、多发病、急危重症的护理知识及技能。从而使学生达到毕业要求5的要求。（2）通过对社区慢性病病人流行病学特点、慢性病病人的社区管理模式、常见慢性病病人的社区护理与管理的学习，使学生熟悉和掌握社区成年人常见病、多发病、急危重症的护理知识和技能，从而使学生达到毕业要求5的要求。（3）通过对社区灾害的管理、社区灾害的救护、社区灾后重建的健康管理与护理的学生，使学生熟悉和掌握突发公共卫生事件的有关知识和技能，从而使学生达到毕业要求6的要求。（4）通过对社区护理评估、诊断、计划、实施与评价、社区健康档案建立与应用、家庭护理程序、家庭健康护理的方法，使学生能运用护理程序对社区进行评估，提出护理诊断，拟定护理计划，能建立社区、家庭和个人健康档案；能利用家系图对访视家庭进行初步的家庭健康评估，能运用家庭护理程序对服务对象提供家庭护理；让学生具有与相关人员有效沟通与合作的能力,具有从事社区护理的基本能力，从而达到毕业要求10的要求。四、考核方式及成绩评定（一）考核目标通过平时随堂测试、课堂提问、作业等，调动学生学习主动性，积极参与课堂教学，以提高学生学习效果；通过期末考试促进学生对所学知识进行全面复习，可了解学生对该门课程学习情况，并反思教学效果。（二）考核方式考核方式包括平时成绩（考勤、课堂提问、作业）、实验课（实训）技能考核，期末理论闭卷考试，（三）成绩评定成绩评定按百分制，平时成绩（考勤、提问）10%；实验10%；实训占30%；期末考试占50%。

五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段第一章

概述

重点：社区卫生服务与社区护理特点，社区护士核心能力，社区护理主要工作方法和技术难点：社区护士核心能力教学方法与手段：本章为一般性的概念和基础知识，课堂教学以讲授为主，结合临床案例、多媒体手段、图片等完成。教学内容：一、社区与社区健康1、社区2、健康与社区健康了解公共卫生、初级卫生保健的概念。二、公共卫生服务和社区卫生服务

1、公共卫生服务2、社区卫生服务

3、我国社区卫生服务的发展了解社区卫生服务的概念，了解我国社区卫生服务的发展。三、

社区护理1、社区护理概述2、社区护理相关政策法规与伦理道德3、社区护理的发展熟悉社区护理服务的特点，熟悉社区护士的核心能力、社区护理主要工作方法和技术。第二章

以社区为中心的护理重点：社区护理评估、诊断、计划、实施、评价，社区健康档案建立与应用难点：社区护理评估、诊断、计划。教学方法与手段：本章为一般性的概念和基础知识，课堂教学以讲授为主，应用案例导入法、启发式教学法，激发学生学习兴趣。教学内容：一、

社区护理评估1、社区护理评估内容2、社区护理评估方法3、社区健康资料整理与分析熟悉社区护理评估内容及方法，熟悉社区健康资料整理与分析。二、

社区护理诊断1、社区护理诊断的确定2、优先顺序的确定3、OMAHA系统熟悉社区护理诊断的确定，优先顺序的确定，熟悉OMAHA系统。三、

社区护理计划、实施与评价1、社区护理计划2、社区护理实施3、社区护理评价掌握社区护理计划、实施、评价方法四、

社区健康档案建立与应用1、建立社区健康档案的目的和作用2、社区健康档案的类型和内容3、社区健康档案的管理熟悉社区、家庭、个人健康档案的建立与应用，熟悉社区健康档案的管理第三章

以家庭为中心的护理重点：家庭、家庭类型、家庭结构、家庭生活周期，家庭护理程序，家庭健康护理方法。难点：家庭护理程序，家庭健康护理方法。教学方法与手段：本章为重点教学内容，基本概念和基础知识以课堂教学讲授为主，引导学生以自身家庭为例，研讨家庭护理程序、家庭健康护理的方法，帮助学生活学活用。教学内容：一、

家庭与家庭健康1、概述2、家庭生活周期及其护理要点3、家庭照护理论熟悉家庭、家庭类型及其对家庭健康的影响，熟悉家庭照护理论。二、

家庭护理程序1、家庭护理评估2、家庭护理诊断3、家庭护理计划、实施与评价

熟悉家庭护理评估、诊断、计划、实施与评价的方法。三、

家庭健康护理的方法1、家庭访视2、居家护理掌握利用家系图对访视家庭进行初步家庭健康评估的方法，掌握运用护理程序对服务对象提供家庭护理的方法。四、课堂讨论：结合案例研讨社区护理评估方法、社区资料的收集方法、社区调查问卷的应用。第四章

社区儿童与妇女保健护理重点：学龄前、学龄期保健指导，预防接种方法。妇女不同时期保健以及常见健康问题及保健指导。难点：学龄前、学龄期保健指导，妇女常见健康问题及保健指导。教学方法与手段：本章为重点教学内容，基本概念和基础知识以课堂教学讲授为主，结合社区护理案例，启发学生思考社区儿童与妇女的特点，学习社区儿童与妇女保健护理。教学内容：一、社区儿童青少年保健1、概述2、学龄前儿童保健指导3、学龄期保健指导4、预防接种5、托幼机构卫生保健任务与管理了解托幼机构卫生保健任务与管理，熟悉学龄前、学龄期保健指导，掌握预防接种的方法。二、

社区妇女保健

1、概述

2、妇女不同时期保健指导3、妇女常见健康问题及保健指导

熟悉妇女不同时期保健指导，掌握妇女常见健康问题及保健指导。第五章

社区慢性病病人的护理与管理重点：高血压、糖尿病病人的社区护理与管理难点：缓和护理与临终关怀教学方法与手段：本章为重点教学内容，基本概念和基础知识以课堂教学讲授为主，结合慢性病护理案例开展主题研讨，启发学生领悟慢性病病人的护理要点。教学内容：一、

概述

1、慢性病的概念及其特点2、慢性病的流行病学特点3、慢性病人的社区管理模式了解慢性病的概念及流行病学特点，熟悉慢性病人的社区管理模式。二、

常见慢性病病人的社区护理与管理1、高血压病病人的社区护理与管理2、糖尿病病人的社区护理与管理掌握高血压病人与糖尿病病人的社区护理与管理。三、缓和护理与临终关怀1、缓和护理2、临终关怀熟悉缓和护理与临终关怀护理。四、课堂讨论：根据课堂提供病例分析社区慢性病病人的评估方法、社区护理方法。

第六章

社区灾害事件应急管理与护理重点：社区灾害的预检分诊、现场救护，灾后常见心理问题及恢复期的健康管理难点：社区灾害的预检分诊、现场救护教学方法与手段：本章为重点教学内容，基本概念和基础知识以课堂教学讲授为主，重点内容通过设疑、提问、讨论、分析、归纳等教学方法进行传授。教学内容：一、社区灾害1、灾害概述2、灾害医学及护理人员应具备能力3、灾害应急管理理论了解灾害应急管理理论，熟悉灾害医学及护理人员应具备能力。二、社区灾害的管理1、社区灾害的风险管理及应急管理2、社区突发公共卫生事件的预警处置机制

了解社区灾害的风险管理及应急管理，熟悉社区突发公共卫生事件的预警处置机制。三、社区灾害的救护1、社区灾害的预检分诊2、社区灾害的现场救护掌握社区灾害的预检分诊、现场救护的方法。四、社区灾后重建的健康管理与护理1、社区灾后常见心理问题2、社区灾后恢复期的健康管理熟悉灾后常见心理问题及恢复期的健康管理。

六、学时分配教学内容各教学环节学时分配作业题量备注章节主要内容讲授实验实训课外讨论习题小计第一章概述22第二章以社区为中心的护理33第三章以家庭为中心的护理24171第四章社区儿童与妇女保健护理8412第五章社区慢性病病人的护理与管理544114第