《人工智能通识》-项目6-4 AIGC数字人应用 - 任务3 用数字主播讲解非遗“中坝酱油”工艺_第1页
《人工智能通识》-项目6-4 AIGC数字人应用 - 任务3 用数字主播讲解非遗“中坝酱油”工艺_第2页
《人工智能通识》-项目6-4 AIGC数字人应用 - 任务3 用数字主播讲解非遗“中坝酱油”工艺_第3页
《人工智能通识》-项目6-4 AIGC数字人应用 - 任务3 用数字主播讲解非遗“中坝酱油”工艺_第4页
《人工智能通识》-项目6-4 AIGC数字人应用 - 任务3 用数字主播讲解非遗“中坝酱油”工艺_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

A/o6项目7AIGC+

数字人应用机械工业出版社《人工智能通识》配套资源制作：教材编写团队A

IGC用

Ⅲ本课件为《人工智能通识(AIGC

版)》配套教学资源，由编写团队精心打造。为便于教学使用，团队同步提供了丰富的辅助材料，涵盖微课视频、教学课件、实训手册、习题答案、课程标准及程序源代码等。同时，教材配套超星教学示范包，支持一键克隆为网络在线课程，助力高效开展线上线下混合式教学。欢迎联系出版方订购使用。书名：《人工智能通识(AIGC

版

)

》书

号

：978-7-111-79447-9出版社：机械工业出版社主

编

：蓝永健、吴秀红、罗智聪副主编：邓爱玲、王有铭、叶菊、周弢人工智能通识蓝永健吴秀红罗智聪◎主编

(AIGC版)新理念：立德树人，价值引领，有机融入对人工智能相关能力和素养的培养，服务国家战略

新内容：对接国家相关标准，项目引领，合理进行结构编排，内容循序渐进，突出能力培养

断形杰：图文并茂，印刷精美，配套丰富的数字资源，纸质和数字有机融合，易救易学易用PART

THREE项目实施任务1制作数字人“李白”文化大使任务2制作非遗“青林口高抬戏”视频任务3用数字主播讲解非遗“中坝酱油”工艺思维导图

项目实施3.项目实施国货出海新机遇—-跨境关税调整助力江油非遗走向世界蝉镜平台>豆回AI生成任务3用数字主播讲解非遗工艺结合跨境关税调整热点，技术团队为江油遗工坊设计国货出海方案。使用蝉镜平台搭建具有川西特色的虚拟直播间，数字主播“绵小阳”需同步讲解中坝酱油非遗工艺。实现文化输出与商业转化的结合。3.项目实施技术工具选用文本生成：选

用DeepSeek、文心一言等大语言模型工具，快速生成AI带货主播主播内容、研究内容等文本

。视频生成：使用蝉镜AI生成视频数字人。视频优化：采用剪映添加销售产品并优化视频。任务3用数字主播讲解非遗工艺3.项目实施3.项目实施任务3

用数字主播讲解非遗工艺”蝉镜AI简介蝉镜AI平台集成了AI文案创作、多音色AI配音、数字人视频生成等功能，使用户能在几分钟内轻松创

建数字人视频，快速生成逼真的口播和带货视频，为

品牌获客、电商带货和各业务领域提供新内容营销手

段。

蝉镜1

)文案创作：根据江油市特色选择产品，使用DeepSeek

生成带货文案，需包含商战心卖点(如中坝酱

油的“非遗工艺”)。2

)手持动作配置：上传商品高清图(如酱油瓶),蝉镜AI自动生成“自然持握”动作，调整手指关节角度

避免穿模

。3)生成视频：根据文本描述，使用蝉镜AI生成AI带货主播的视频形象，并进行细节优化。4

)视频优化与编辑：将生成的AI带货主播视频导入剪映中，进行精细化处理，确保视频内容与产品展示无

缝衔接

。任务3用数字主播讲解非遗工艺P01化与编3.项目实施制作流程文案创作JJJ九止任务3用数字主播讲解非遗工艺3.项目实施效果详细步骤请查看教材步骤说明，并观看对应的微课视频任务3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论