（新教材）2026年人教版一年级上册数学 1.1.1 1~5的认识 课件

（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第1课时1～5的认识第一单元5以内数的认识和加、减法观察图片，你都看到了什么，指一指，说一说。说一说，图中事物分别是什么，用哪个数字表示？1座房子1条狗1试着涂一涂，涂出1个○。1还能表示生活中哪些事物的数量呢？1……试着涂一涂，涂出2个○。22只鹅2把椅子说一说，图中事物分别是什么，用哪个数字表示，再涂出来。想一想，说一说。生活中哪些事物的数量还可以用2表示呢？……33只小鸟3个萝卜说一说，然后涂一涂。44棵向日葵4个南瓜3和4还可以分别表示生活中哪些事物的数量呢？34…………55只鸭子5个玉米说一说，图中事物分别是什么，用哪个数字表示，再涂出来。5还可以表示生活中哪些事物的数量呢？……1拨1个珠子得到1。拨一拨珠子，用表示数字，你能说出得到的数吗？拨一拨，数一数。21个添上1个是2个，即1添上1是2。拨一拨，数一数。32个添上1个是3个，即2添上1是3。拨一拨，数一数。43个添上1个是4个，即3添上1是4。拨一拨，数一数。54个添上1个是5个，即4添上1是5。拨一拨，数一数。后面的数比前面的数依次多1。12345你有什么发现？拿起笔来写一写吧！在田字格的左半格书写，从右上向左下倾斜，一笔写成从田字格左上方起笔，向右写半圆后倾斜向下，写到左下方时向右写横从田字格左上方起笔，写一个半圆，接着在左下方再写一个半圆，上半圆可以比下半圆略小第一笔从田字格左半格上方中间偏左的位置起笔，向左下写斜竖，在田字格中间虚线的下方向右写横，第二笔是一个斜竖第一笔从田字格左半格上方偏左的位置起笔，向左下写竖，写到田字格中间虚线时写半圆，半圆要写得圆滑饱满，第二笔是横描一描，写一写。1像铅笔细又长，2像小鸭水上游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来称重。记一记1～5怎么写，让顺口溜来帮你记忆吧！选自教材第16页做一做第1题照样子圈一圈。5324圈法不唯一1选自教材第16页做一做第2题连一连。2选自教材第16页做一做第3题数一数，写一写。3选自教材第16页做一做第4题用自己喜欢的方式表示1、2、3、4、5。4431.填一填。2.按顺序填数。1的后面是2。53124按顺序填门牌号。（）（）（）13245这节课有什么收获呢？1.数量是1～5的事物都可以用1～5