（新教材）2026年北师大版一年级上册数学 4.6 乘车（1） 课件

（2026年新教材）北师大版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学（北师大版）教材变化一、单元结构与内容精简​​单元数量减少​​：从原来的8个单元精简到5个单元，整体内容更聚焦。20以内加减法后移​​：原“加与减（二）”（即20以内数的认识及加减法）内容被删除，并移至一年级下册学习，降低了上册的难度。​​预备单元扩展​​：原来的“准备课”扩展为“我上学啦”单元，从2课时增加到5课时，通过游戏化活动帮助孩子更快适应小学生活。二、内容调整与新增重点​​生活化与趣味性增强​​：教材大量增加了贴近生活的游戏、故事和实践活动，比如用“数数游戏”“算式故事”来培养数感，用“图形拼贴画”来认识图形，让数学学习不再枯燥。​​新增“有趣的立体图形”单元​​：替代了旧版的“认识图形”，更强调通过动手操作和观察来认识长方体、正方体、圆柱和球，培养空间观念。​​新增“有趣的分类”​​：在“数学好玩”中新增了1课时的分类活动，结合“整理书包”“垃圾分类”等任务，培养孩子的分类意识。​​新增“整理与复习”​​：每个单元后都设置了“整理与复习”环节，分为“我的收获”“我的问题”“巩固与应用”三部分，鼓励学生自主总结和提问。第6课时乘车（1）第四单元10以内数加与减看谁算得对。2+6=7+3=10－5=10－6=7+2=8+1=9－5=0+10=8－2=5+2=6+4=5+5=8961097541041010现在车上一共有多少人？画一画，填一填。车上有2人。公交车上原来有2人，到三家店车站后上车3人，到七里庄站后又上车3人。从图中你了解到了哪些信息？车上有2人。++=233问题是求现在车上一共有多少人，怎样列式？求一共有多少，用加法计算，把车上原本的人数和两个车站上车的人数加起来。有三个加数，怎样计算？++=233用1个

代表1人，数一数总共有多少。先算2加3，再算它们的和加3。58++=2338这个算式里有两个加号，有三个数相加，像这样的加法算式就是连加算式。++=23358三个数相加，计算时，先把前两个数相加，再用所得的结果与第三个数相加。读作：2加3再加3等于8现在车上还有多少人？画一画，填一填。用1个代表1人。先减下车的5人。车上有8人。再画一个圈，表示又上车了1个人。先减下车的5人。也可以反过来，先加上上车的1人，再减去下车的5人。－+=85134+－=81594这两个算式中既有加法又有减法，这样的算式就是加减混合算式。你能列式并计算吗？车上有8人。851－+815+－下车5人后车上剩下的人数上车1人后现在车上的人数先算减法后算加法上车1人后车上的人数下车5人后现在车上的人数先算加法后算减法加减混合算式中，要从左到右按顺序计算。4＝34＝9读作：8减5再加1等于4。读作：8加1再减5等于4。851－+815+－现在车上有多少人？画一画，填一填。车上有4人。“终点站”到了。车上有4人，前门下车2人，后门下车1人。你能试着列式并计算吗？现在车上有多少人？画一画，填一填。－－=421－－=412用车上的4人，先减去前门下车2人，再减去后门下车1人，就是车上剩下的人数。或者反过来，先减去后门下车1人，再减去前门下车2人，也是车上剩下的人数。车上有4人。“终点站”到了。用1个代表1人。先减前门下车的2人。再减后门下车的1人。现在车上有多少人？画一画，填一填。－－=421－－=412车上有4人。“终点站”到了。从总数里先减去一个数，再减去一个数，算式里有两个减号，像这样的算式是连减算式。现在车上有多少人？画一画，填一填。－－=421－－=4122131车上有4人。“终点站”到了。1＝21＝3读作：4减2再减1等于1。读作：4减1再减2等于1。421－－412－－选自教材第59页练一练第1题1.（1）一共有几根

？2439＋＋6（2）一共有多少人？3339＋＋6选自教材第59页练一练第1题9126－－1.看图填算式。7328＋－2.还有几只鸟？3.说一说，算一算。8233－－4.练一练。5105226读问题，列算式。＝6－4＋356＋3－45

车上原来有6位乘客。太阳宫这节课有什么收获呢？1.三个或三个以上的数连续相加就是连加；

三个或三个以上的数连续相减就是连减。2.计算连加或连减算式时，按从左往右的顺

序进行计算，即先把前两个数相加（减），

再用所得的结果与第三个数相加（减）。3.一个算式中既有加法又有减法，这样的

算式就是加减混合算式。4.加减混合运算的运算顺序是按从左往右的

顺序进行计