(新教材)2026年北师大版一年级上册数学 4.1 猜数游戏 课件_第1页
(新教材)2026年北师大版一年级上册数学 4.1 猜数游戏 课件_第2页
(新教材)2026年北师大版一年级上册数学 4.1 猜数游戏 课件_第3页
(新教材)2026年北师大版一年级上册数学 4.1 猜数游戏 课件_第4页
(新教材)2026年北师大版一年级上册数学 4.1 猜数游戏 课件_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(2026年新教材)北师大版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学(北师大版)教材变化一、单元结构与内容精简​​单元数量减少​​:从原来的8个单元精简到5个单元,整体内容更聚焦。20以内加减法后移​​:原“加与减(二)”(即20以内数的认识及加减法)内容被删除,并移至一年级下册学习,降低了上册的难度。​​预备单元扩展​​:原来的“准备课”扩展为“我上学啦”单元,从2课时增加到5课时,通过游戏化活动帮助孩子更快适应小学生活。二、内容调整与新增重点​​生活化与趣味性增强​​:教材大量增加了贴近生活的游戏、故事和实践活动,比如用“数数游戏”“算式故事”来培养数感,用“图形拼贴画”来认识图形,让数学学习不再枯燥。​​新增“有趣的立体图形”单元​​:替代了旧版的“认识图形”,更强调通过动手操作和观察来认识长方体、正方体、圆柱和球,培养空间观念。​​新增“有趣的分类”​​:在“数学好玩”中新增了1课时的分类活动,结合“整理书包”“垃圾分类”等任务,培养孩子的分类意识。​​新增“整理与复习”​​:每个单元后都设置了“整理与复习”环节,分为“我的收获”“我的问题”“巩固与应用”三部分,鼓励学生自主总结和提问。第1课时猜数游戏第四单元10以内数加与减看图列式计算。==3+255-14想一想,有多少个?4加1等于5,再加1就是6。4+2=6。想一想,有多少个?4个棋子2个棋子合起来一共有?个棋子求一共有多少个棋子,就是把左手中的4个棋子和右手中的2个棋子合在一起,用加法计算。4+2或2+44+2=点数法接数法添1法612345646往后数2个数4+1=55再添1是6。有6个

。猜一猜,

有多少个

?求左边手中有几个棋子,就是已知总数和一部分,求另一部分,用减法计算。6-3猜一猜,

有多少个

?6-3=3画一画圈一圈有3个

。拿走3个,还剩3个。划掉3个,留下3个。分一分,填一填。066156246336426516606分一分,填一填。60514233241506说一说,填一填。662424你能举例说明6的加减法在生活中的实际应用吗?妈妈带回来两串香蕉,一串有2根,一串有4根,妈妈一共带回来6根香蕉。一盘鸡蛋有6个,奶奶给我煎鸡蛋用了1个,托盘里还剩5个鸡蛋。4+2=62+4=66-1=5说一说选自教材第49页练一练第1题1.5166153366332.6-3=1+5=6-6=4+2=0+5=3+3=4+0=6-0=35660466选自教材第49页练一练第2题3.画一画,填一填。5+1=6-5=4+

=66-

=43+

=66-

=32+

=66-2=61223344选自教材第49页练一练第3题1.说一说,6个放在2个盘子里,可以怎么放?2.说一说。有5只小松鼠,1只松鼠妈妈,一共有6只松鼠。一共有6只小鸭,右边有1只,左边有5只。下面是用火柴棒摆成的算式,请你移动一根火柴棒,使算式成立。中国人很早就尊崇“六”这个数字,把它视为吉祥顺利、安康幸福的符号。有一种说法认为,“六六大顺”源自《易经·坤卦》,因为坤卦的六爻都是阴爻(六),即由六个“六”组成。“坤卦”为至柔至顺之卦,因以柔顺之德而事阳刚,故无往不利,有“顺利”之意,所以才有“六六大顺”的说法。也有说法认为,“六六大顺”源自《左传》“君义,臣行,父慈,子孝,兄爱,弟敬,此数者累谓六顺也。”为什么是“六六大顺”不是“七七大顺”“八八大顺”?这节课有什么收获呢?2.用6的加减法能解决生活中得数是6和6减几

的实际问题。1.6的组成:0和6,1和5,2和4,3和3,4和2,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论