（新教材）2026年人教版一年级上册数学 0.3 在教室里认一认 课件

（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第3课时在教室里认一认数学游戏我是实验小学一（3）班的学生！我是实验小学一（1）班的学生。你呢？一起来我的班级看一看吧！一年级有6个班，我们是一（3）班。看班牌能找到自己的班级。我们的教室在这里。教室里有好多东西呀，墙上挂着一面国旗！国旗在哪里？国旗就在……我怎样描述国旗的位置呢？前下下左左前面对物体的前面，左手对的方向是物体的左边，右手对的方向是物体的右边。物体的正面是前面，和前面相对的面是后面。后右右头顶的方向是上面，脚踩的方向是下面。上上后左边是窗户，右边是教室门。教室的前面有国旗、黑板，后面有……

互相说一说，我们的教室里都有什么呢？小组合作在小组内交流自己的答案。有讲台的一边是教室的前面，选定前面之后，前后、左右、上下也就确定了。我是小红，我家有4口人，我原来在朵朵幼儿园，喜欢画画。新的班级，新的同学，让我们互相认识一下吧！和新同学介绍一下自己吧！原来在哪所幼儿园？几岁了？家里几口人？喜欢什么？……小组合作小组成员互相说一说。我的前面是小静，左边是丽丽。我的左边是小静吗？不对，你的右边是小静。面向一方是前，背对的一方是后。后前左手对的方向是左，右手对的方向是右。左左右右女同学在男同学右手的一边，我们就说女同学在男同学的右边。左左右右男同学在女同学的哪一边呢？用左右说一说。男同学和女同学谁在左边呢？转身之后左手和右手不变。右右左左现在女同学在男同学的左边还是右边呢？男同学和女同学谁在左边？你发现了什么？确定两个以上物体的上下、左右、前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的位置关系也会发生变化。

和同桌互相说一说，你的前面、后面、左面和右面，都是谁？小组合作在小组内交流一下。根据本节知识点选自课外练习1.小猴的前面有什么？后面呢？前面有桃子

后面有桃树

2.看图说一说，填一填。根据本节知识点选自课外练习小猫的前面是：小兔的后面是：小象的右边是：小熊猫的左边是：小熊猫小熊猫小兔小猴子用“上”“下”“左”“右”，填一填。在

的

面在

的

面在

的

面在

的

面上下右左看图填一填。大象的上面飞着大象的后面有：大象的前面是：蝴蝶奶牛和小鹿狗熊这节课有什么收获呢？面向的一方是前，背对的一方是后；左手边是