（新教材）2026年人教版一年级上册数学 第二单元 6~10的认识和加、减法 2.2.7 练一练 课件

（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第12课时练一练第二单元6～10的认识和加、减法8、9的加减法。

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＝639369936963用加法解决问题。提出问题：_________________________?一共有多少个青椒6个右面有3个筐里青椒的数量和外面青椒的数量合起来就是青椒总量。6个

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＝（个）639筐里有4个蘑菇提出问题：_________________________?一共有多少个蘑菇右面有5个

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＝（个）459用减法解决问题。提出问题：_________________________?筐里有多少个青椒？个9个右面有3个从9里减去右面的3个青椒，就是筐里青椒的数量。？个9个

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＝（个）936选自教材第52～53页练一练5＋4＝9－4＝4＋

＝9－

＝6＋2＝8－2＝2＋

＝8－

＝9559548668621哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？相加得8:卡片2和62＋6＝86＋2＝8卡片1和71＋7＝87＋1＝8卡片3和53＋5＝85＋3＝8卡片4和44＋4＝8卡片0和80＋8＝88＋0＝82相加得9:卡片1和81＋8＝98＋1＝9卡片2和72＋7＝97＋2＝9卡片3和63＋6＝96＋3＝9卡片4和54＋5＝9卡片0和90＋9＝99＋0＝95＋4＝9981357024602468135735＋2＝9－7＝1＋8＝9－3＝3＋6＝8－4＝0＋6＝7－4＝9276394647＋

＝85＋

＝9415一共有几个？还剩几只？6个一共有8只。＝（个）4＝（只）936＋48－69－4＝5（朵）7口答：还有5朵花没浇水。（1）还有几朵花没浇水？一共要浇9朵花。我们已经浇了4朵。（2）请你从图中提出其他数学问题并解答。7－3＝4（个）口答：有4个女生。所提问题不唯一。如:一共有7个学生在劳动，有3个男生，有几个女生呢？一共要浇9朵花。我们已经浇了4朵。比多

。比少

。3381.看图提出问题，并列式计算。提出问题：_________________________?6右面有3个一共有几个梨

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＝（个）639一共有9只小兔。提出问题：_________________________?房子里有几只小兔？

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＝（只）936一共有9根拿走了3个筐里还剩6根

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＝（根）9362.看图列式计算。3.看图提一个加法问题和一个减法问题，并解答。现在跳绳的一共有多少名同学？6＋2＝8(名)(答案不唯一)口答：现在跳绳的一共有8名同学。我们也来跳绳。原来有9名同学踢球。还剩多少名同学踢足球？9－2＝7(名)口答：还剩7