《岳阳楼记》古文理解测试卷

《岳阳楼记》古文理解测试卷测试时间：40分钟满分：100分一、积累与运用（30分）1.文言字词解释（每题3分，共12分）请解释下列句中加点字词的含义：（1）滕子京谪守巴陵郡（谪：贬官，降职）（2）越明年，政通人和（越：到）（3）予尝求古仁人之心（求：探求）（4）微斯人，吾谁与归（微：如果没有）2.句子节奏划分（4分）用“/”为下列句子划分两处朗读节奏：先/天下之忧/而忧3.文学常识填空（6分）《岳阳楼记》的作者是北宋的范仲淹，他与胡瑗（或“孙复”）等并称“宋初三先生”。本文是为纪念滕子京重修岳阳楼（事件）而作，文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句集中体现了作者的政治抱负。4.名句默写（8分）根据原文填空：（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！（3）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。二、文言文阅读（50分）（一）课内文言文阅读（30分）阅读《岳阳楼记》选段，完成5-9题。>若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。>至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。>嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？5.解释加点词（每题2分，共6分）（1）连月不开（开：指天气放晴）（2）沙鸥翔集（集：停息）（3）把酒临风（把：持、执）6.翻译句子（每题4分，共8分）（1）不以物喜，不以己悲：（译文：不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。）（2）微斯人，吾谁与归：（译文：如果没有这样的人，我同谁一道呢？）7.内容分析（6分）“二者之为”具体指：迁客骚人因外物（如阴雨、晴天）的变化而产生的“悲”与“喜”两种心境（或“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲”和“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋”的两种情绪）。作者态度：否定（或“批判”），认为“二者之为”是因个人得失、外物变化而动摇的世俗心态，与“古仁人之心”的豁达超然形成对比。8.主旨探究（6分）“古仁人之心”的内涵：不以物喜，不以己悲（豁达超然的处世态度）；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（以天下为己任的责任感）。政治理想：通过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主张，表达了以天下兴亡为己任、忧国忧民的政治抱负，以及超越个人得失、心怀天下的高尚情怀。9.写法分析（4分）“淫雨霏霏”段以景物描写（阴风、浊浪、虎啸猿啼等）渲染凄凉压抑的氛围，抒情（“感极而悲”）直接抒发迁客骚人因景而生的悲愁，为后文议论（引出“古仁人之心”的对比）铺垫。通过“景—情—议”的层层推进，突出“不以物喜”的境界，深化文章主旨。（二）比较阅读（20分）阅读下列两段文字，完成10-12题。【甲】（《岳阳楼记》节选，略）【乙】《醉翁亭记》（节选）：>若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。10.字词辨析（6分）分析下列加点词的异同：甲文“春和景明”中“景”：日光（名词）；乙文“四时之景不同”中“景”：景色（名词）。甲文“吾谁与归”中“归”：归依、一道（动词）；乙文“暮而归”中“归”：返回（动词）。11.内涵对比（8分）甲文之“乐”：超越个人得失的“天下之乐”，是范仲淹以天下为己任、忧国忧民的政治理想（如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”）。乙文之“乐”：寄情山水的“山水之乐”“与民同乐”，是欧阳修借自然之乐排遣谪居苦闷，同时体现与百姓共享太平的情怀（如“四时之景不同，而乐亦无穷”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”）。12.手法探究（6分）共同作用：以景衬情（或“借景抒情”）。甲文通过“迁客骚人”因景生情的“悲”“喜”，反衬“古仁人之心”的豁达；乙文通过“山间四时”的变化之美，抒发作者对自然的热爱与“与民同乐”的情怀。二者均以景物描写推动情感表达，为议论（或主旨升华）铺垫。三、拓展探究（20分）13.背景解读（10分）创作背景：滕子京被贬岳州，重修岳阳楼后请范仲淹作记；范仲淹同期亦遭贬谪（庆历新政失败）。理解：“先忧后乐”是范仲淹超越个人仕途得失的精神境界——即便身处逆境，仍以天下兴亡为己任，将百姓疾苦、国家兴衰置于个人悲欢之前。这既是对滕子京的劝勉（“不以物喜，不以己悲”），也是自身忧国忧民、心怀天下的政治理想的写照。14.现实思考（10分）有现实意义。新时代仍需“先忧后乐”的精神：个人层面：面对学业、工作的挑战，需“先忧”（提前规划、居安思危），而后“乐”（收获成果时的喜悦）；社会层面：公职人员需以“先忧”之心服务群众（如基层干部扎根一线解决民生难题），以“后乐”之怀