小学语文句式专项练习题汇编

小学语文句式专项练习题汇编在小学语文学习中，句式转换是语言表达能力培养的核心环节。熟练掌握不同句式的特点与转换逻辑，既能深化对语义的理解，又能丰富表达形式，为写作、阅读及口语交际筑牢根基。本汇编围绕小学阶段核心句式类型，梳理知识点并设计梯度练习，帮助学生系统巩固、灵活运用。一、陈述句与反问句的转换（一）知识点梳理陈述句客观陈述事实/观点，语气平缓；反问句用疑问形式表达肯定/否定意思，语气更强烈（答案暗含在问句中）。陈述句改反问句：①添加反问词（“难道”“怎么”等）；②肯定变否定、否定变肯定；③句末加语气词（“吗”“呢”），句号改问号。例：他是个勤奋的孩子。→难道他不是个勤奋的孩子吗？反问句改陈述句：①去掉反问词；②否定变肯定、肯定变否定；③去掉语气词，问号改句号。例：难道这不是你的书吗？→这是你的书。（二）专项练习题基础题（直接转换，语义明确）1.这幅画很美。（改为反问句）2.我们不能破坏环境。（改为反问句）3.难道他的做法不对吗？（改为陈述句）4.怎么能随便浪费粮食呢？（改为陈述句）提升题（结合语境，关注语气逻辑）5.你应该相信老师的话。（改为反问句，语气委婉）6.字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句，强调肯定）二、把字句与被字句的转换（一）知识点梳理把字句强调主动者对被动者的动作（主动者+把+被动者+动作）；被字句强调被动者承受的动作（被动者+被+主动者+动作）。转换时需明确“主动者”“被动者”和“动作成分”，互换位置并调整“把”“被”字。例：春风吹绿了田野。→把字句：春风把田野吹绿了。→被字句：田野被春风吹绿了。（二）专项练习题基础题（单句转换，成分清晰）1.妈妈洗完了衣服。（改为把字句和被字句）2.大雨淋湿了我的书包。（改为把字句和被字句）提升题（含修饰成分，准确调整）3.清脆的歌声打破了山谷的寂静。（改为把字句和被字句）4.我不小心摔坏了爸爸的钢笔。（改为把字句和被字句）三、陈述句与感叹句的转换（一）知识点梳理陈述句陈述事实，感叹句表达强烈情感（赞美、惊讶、感慨等）。转换时需添加感叹词（“啊”“呀”等）和语气助词，句号改感叹号，适当调整用词增强情感（如“很”改“真”“多么”等）。例：这里的风景很美。→这里的风景真美啊！（二）专项练习题基础题（直接转换，情感鲜明）1.他是个勇敢的孩子。（改为感叹句）2.这本书内容很有趣。（改为感叹句）提升题（结合语境，优化表达）3.校园里的花开得很艳。（改为感叹句，突出赞美）4.今天的天气格外冷。（改为感叹句，强化感受）四、直接叙述与间接叙述的转换（一）知识点梳理直接叙述（直述句）直接引用说话人原话（带引号）；间接叙述（转述句）转达别人的话（去掉引号，调整人称、标点，确保语义一致）。第一人称（“我”）改第三人称（“他/她”）；第二人称（“你”）根据语境改第一/第三人称；冒号改逗号，去掉引号。例：小明说：“我明天去图书馆。”→小明说，他明天去图书馆。（二）专项练习题基础题（人称单一，逻辑清晰）1.小红说：“我喜欢画画。”（改为间接叙述）2.老师对我们说：“你们要认真听讲。”（改为间接叙述）提升题（含称呼、语气，准确转述）3.妈妈对我说：“你快去给奶奶送水果。”（改为间接叙述）4.李军对王芳说：“我下午和你一起去公园。”（改为间接叙述）五、扩句与缩句（一）知识点梳理扩句：在主干（主谓宾）基础上添加修饰成分（定语、状语、补语），使句子更具体生动（不改变原句基本意思和结构）。例：小鸟飞。→可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。缩句：去掉修饰成分，保留主干（主谓宾或主谓），不改变原句主要意思。例：美丽的菊花在秋风中频频点头。→菊花点头。（二）专项练习题扩句练习（添加合适修饰成分）1.太阳升起来了。（至少扩两处）2.火车穿过山谷。（至少扩三处）缩句练习（提取主干，保留原意）3.白发苍苍的老人缓缓地摘下了那顶破旧的草帽。4.同学们兴高采烈地在操场上举行一年一度的运动会。六、双重否定句与肯定句的转换（一）知识点梳理双重否定句用两个否定词（“不……不”“没有……不”“非……不可”等）表达肯定意思，语气比肯定句更强烈。转换时，肯定句改双重否定句需添加合适的双重否定词；双重否定句改肯定句需去掉否定词，调整语气。例：他必须去。→他非去不可。（二）专项练习题基础题（直接转换，否定词明确）1.我一定要完成作业。（改为双重否定句）2.他不是一个不懂事的孩子。（改为肯定句）提升题（结合语境，准确运用否定词）3.这次活动我们都要参加。（改为双重否定句，语气强烈）4.没有一个人不佩服他的勇气。（改为肯定句）参考答案（附解析思路）一、陈述句与反问句转换1.这幅画难道不美吗？（添加“难道”，肯定变否定，加“吗”）2.我们怎么能破坏环境呢？（添加“怎么”，否定变肯定，加“呢”）3.他的做法对。（去掉“难道”“吗”，否定变肯定）4.不能随便浪费粮食。（去掉“怎么”“呢”，肯定变否定）5.你难道不应该相信老师的话吗？（添加“难道”“不”“吗”，语气委婉）6.字典是我们的良师益友。（去掉“难道”“不”“吗”，强调肯定）二、把字句与被字句转换1.把字句：妈妈把衣服洗完了；被字句：衣服被妈妈洗完了。2.把字句：大雨把我的书包淋湿了；被字句：我的书包被大雨淋湿了。3.把字句：清脆的歌声把山谷的寂静打破了；被字句：山谷的寂静被清脆的歌声打破了。4.把字句：我不小心把爸爸的钢笔摔坏了；被字句：爸爸的钢笔被我不小心摔坏了。三、陈述句与感叹句转换1.他真是个勇敢的孩子啊！（添加“真”“啊”，句号改感叹号）2.这本书内容真有趣啊！（调整“很”为“真”，加“啊”）3.校园里的花开得多么艳啊！（添加“多么”“啊”，强化赞美）4.今天的天气真冷啊！（调整“格外”为“真”，加“啊”）四、直接叙述与间接叙述转换1.小红说，她喜欢画画。（“我”改“她”，冒号改逗号，去引号）2.老师对我们说，我们要认真听讲。（“你们”改“我们”，冒号改逗号，去引号）3.妈妈对我说，让我快去给奶奶送水果。（“你”改“我”，添加“让”，冒号改逗号，去引号）4.李军对王芳说，他下午和王芳一起去公园。（“我”改“他”，“你”改“王芳”，冒号改逗号，去引号）五、扩句与缩句扩句示例（答案不唯一，合理即可）1.红彤彤的太阳从东方缓缓地升起来了。（添加定语“红彤彤的”、状语“从东方”“缓缓地”）2.一列长长的火车快速地穿过幽深的山谷。（添加定语“一列”“长长的”、状语“快速地”、定语“幽深的”）缩句答案3.老人摘下了草帽。（去掉“白发苍苍的”“缓缓地”“那顶”“破旧的”）4.同学们举行运动会。（去掉“兴高采烈地”“在操场上”“一年一度的”）六、双重否定句与肯定句转换1.我非完成作业不可。（“一定”改“非……不可”）2.他是一个懂事的孩子。（去掉“不……不”，否定变肯定）3.这次活动我们不能不参加。（“都要”改“不能不”，语气强烈）4.所有人都佩服他的勇气。（去掉“没有……不”，否定变肯