八年级英语词形变化专项训练试题全集

八年级英语词形变化专项训练试题全集英语词形变化是语言运用能力的核心考点之一，八年级阶段的词形变化考查涵盖名词、动词、形容词、副词、数词、代词等多类词性的转换与变形规则。熟练掌握词形变化，不仅能提升语法应用准确性，更能助力阅读理解、写作表达的综合能力进阶。本试题全集围绕八年级核心词形变化考点设计，包含典型题型、易错点训练及详细解析，旨在帮助学生系统突破词形变化难点，夯实语言基础。一、名词词形变化专项训练（一）考点梳理名词词形变化主要涉及可数名词单复数（规则/不规则变化）、名词所有格（-'s所有格、of所有格）、名词转形容词（如*friend*→*friendly*）三类考点。八年级需重点掌握不规则复数（如*man*→*men*）、复合名词所有格（如*mysister-in-law’sbook*）及抽象名词具体化（如*surprise*→*asurprise*）的用法。（二）专项试题1.写出下列名词的复数形式：①*tooth*→______②*hero*→______③*child*→______④*sheep*→______⑤*photo*→______2.用适当的所有格形式填空：①Thisis______(Tom)newbike.②The______(teacher)officeisonthesecondfloor.③Thecolorofthe______(car)isblue.3.词性转换：将名词转为形容词（必要时加词缀）①*rain*→______②*help*→______③*use*→______（三）解题思路与解析1.复数形式解析：*tooth*属于不规则变化，变*oo*为*ee*，故填*teeth*；*hero*以*o*结尾且表“人”，复数加*-es*，填*heroes*；*child*不规则变化为*children*；*sheep*单复数同形；*photo*以*o*结尾表“无生命事物”，加*-s*。2.所有格解析：单数名词所有格直接加*-'s*，故*Tom*→*Tom’s*；教师办公室是“多位教师的”，*teacher*先变复数*teachers*，再加*-'s*（以*s*结尾的复数名词所有格加*'*），填*teachers’*；*of*所有格表所属，“汽车的颜色”即*thecolorofthecar*，填*car*（此处*car*为单数，若表“多辆汽车的”需用*cars’*，但题干未明确数量，结合语境用单数*car*更合理）。3.词性转换解析：*rain*加*-y*变形容词*rainy*（多雨的）；*help*加*-ful*变*helpful*（有帮助的），也可加*-less*变*helpless*（无助的）；*use*加*-ful*变*useful*（有用的），或*-less*变*useless*（无用的）。二、动词词形变化专项训练（一）考点梳理动词词形变化包含时态变化（一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时）、非谓语动词（不定式、动名词、分词）、词性转换（如*act*→*action*）三类。八年级需重点突破不规则动词过去式/过去分词（如*write*→*wrote*→*written*）、现在分词双写规则（如*run*→*running*）及动词转名词/形容词的词缀运用（如*invent*→*invention*）。（二）专项试题1.用所给动词的适当形式填空（时态/非谓语）：①He______(play)basketballwithhisfriendseverySaturday.②Look!Thestudents______(clean)theclassroom.③I______(finish)myhomeworkalready.Let’sgoout.④Shewants______(join)themusicclub.2.词性转换：将动词转为名词/形容词①*teach*→______(名词，表“教师”)②*interest*→______(形容词，表“有趣的”)③*die*→______(名词，表“死亡”)（三）解题思路与解析1.时态/非谓语解析：①*everySaturday*表一般现在时，主语*He*是第三人称单数，*play*变*plays*；②*Look!*提示现在进行时，结构为*be+doing*，主语*students*是复数，故填*arecleaning*；③*already*提示现在完成时，结构为*have/has+过去分词*，主语*I*用*have*，*finish*的过去分词是*finished*，填*havefinished*；④*want*后接不定式作宾语，填*tojoin*。2.词性转换解析：①*teach*加*-er*变*teacher*（教师）；②*interest*加*-ing*变*interesting*（修饰物，“有趣的”），加*-ed*变*interested*（修饰人，“感兴趣的”），题干未明确修饰对象，若表“事物有趣”填*interesting*；③*die*去*e*加*-th*变*death*（死亡，名词）。三、形容词与副词词形变化专项训练（一）考点梳理形容词与副词的变化包含比较级/最高级（规则/不规则变化）、词性转换（形容词转副词、名词转形容词）、词义转换（如*happy*→*unhappy*）三类。八年级需重点掌握多音节词比较级（加*more/most*）、不规则变化（如*good*→*better*→*best*）及形容词转副词的规则（加*-ly*，如*quick*→*quickly*；以*y*结尾变*y*为*i*加*-ly*，如*happy*→*happily*）。（二）专项试题1.写出下列词的比较级和最高级：①*tall*→______;______②*good*→______;______③*beautiful*→______;______2.词性转换：①*quick*→______(副词)②*care*→______(形容词，表“小心的”)③*sun*→______(形容词)3.用所给词的适当形式填空（比较级/最高级）：①Thisbookis______(interesting)thanthatone.②Sheis______(good)atmaththanme.③TheYellowRiveristhesecond______(long)riverinChina.（三）解题思路与解析1.比较级/最高级解析：①*tall*是单音节词，比较级加*-er*，最高级加*-est*，填*taller*；*tallest*；②*good*是不规则变化，比较级*better*，最高级*best*；③*beautiful*是多音节词，比较级加*more*，最高级加*most*，填*morebeautiful*；*mostbeautiful*。2.词性转换解析：①*quick*加*-ly*变副词*quickly*；②*care*加*-ful*变*careful*（小心的），加*-less*变*careless*（粗心的），题干表“小心的”填*careful*；③*sun*加*-ny*变*sunny*（晴朗的）。3.比较级/最高级填空解析：①*than*提示比较级，*interesting*是多音节词，加*more*，填*moreinteresting*；②*than*提示比较级，*good*的比较级是*better*，填*better*；③“*the+序数词+最高级*”结构，*long*的最高级是*longest*，填*longest*（注意：黄河是中国第二长河，需用最高级）。四、数词词形变化专项训练（一）考点梳理数词变化主要涉及基数词变序数词（规则/不规则变化）、数词转名词/形容词（如*five*→*fifth*→*five-year-old*）、概数表达（如*hundredsof*）三类。八年级需重点掌握1-100内序数词的变化（如*nine*→*ninth*，*twelve*→*twelfth*）、“几十”的序数词（如*twenty*→*twentieth*）及复合形容词中数词的用法（如*athree-daytrip*）。（二）专项试题1.将基数词转为序数词：①*one*→______②*five*→______③*nine*→______④*twelve*→______⑤*twenty*→______2.用数词的适当形式填空：①Todayismy______(12)birthday.②Wewillhavea______(two)lessonthisafternoon.③Thereare______(hundred)ofstudentsinourschool.（三）解题思路与解析1.基数词转序数词解析：①*one*不规则变化为*first*；②*five*变*ve*为*f*加*-th*，填*fifth*；③*nine*去*e*加*-th*，填*ninth*；④*twelve*变*ve*为*f*加*-th*，填*twelfth*；⑤*twenty*变*y*为*i*加*-eth*，填*twentieth*。2.数词填空解析：①表示“第12个生日”，用序数词*twelfth*；②表示“第二节课”，用序数词*second*；③*hundredsof*是固定搭配，表“成百上千的”，填*hundreds*（注意：具体数字后*hundred*不加*s*，如*twohundred*；概数加*s*加*of*）。五、代词词形变化专项训练（一）考点梳理代词变化包含人称代词（主格/宾格/形容词性物主代词/名词性物主代词）、反身代词（如*myself*）、不定代词（如*some*→*any*）三类。八年级需重点掌握物主代词的转换（如*I*→*my*→*mine*）、反身代词的构成（如*he*→*himself*）及不定代词的肯定/否定/疑问用法（如*something*→*anything*）。（二）专项试题1.写出下列代词的对应形式：①*I*（形容词性物主代词）→______；（名词性物主代词）→______②*he*（宾格）→______；（反身代词）→______③*we*（名词性物主代词）→______2.用适当的代词填空：①______(I)brotherisateacher.______(he)isverykind.②Thebookis______(she).______(you)isonthedesk.③Help______(you)tosomefruit,kids.（三）解题思路与解析1.代词形式解析：①*I*的形容词性物主代词是*my*，名词性物主代词是*mine*；②*he*的宾格是*him*，反身代词是*himself*；③*we*的名词性物主代词是*ours*。2.代词填空解析：①第一空修饰*brother*，用形容词性物主代词*My*；第二空作主语，用主格*He*；②第一空表“她的书”，用名词性物主代词*hers*；第二空表“你的书”，用名词性物主代词*Yours*；③*helponeselfto...*是固定短语，*kids*是复数，故用*yourselves*（你们自己）。六、综合提升训练（词形变化混合题型）（一）试题示例用括号内所给词的适当形式填空：1.Septemberisthe______(nine)monthoftheyear.2.Mymother______(cook)dinnerforuseveryday.3.The______(child)areplayinginthepark.4.Thismovieis______(excite)thanthatone.5.______(we)clas