小学六一儿童节活动策划及总结报告

一、活动策划篇（一）活动背景与目标六一国际儿童节承载着少年儿童的童真梦想与成长期待。我校秉持“五育并举、全面发展”的教育理念，以六一活动为契机，搭建“体验式、融合性、成长型”育人平台——既为学生营造欢乐的节日氛围，更通过多元活动培养其文化素养、实践能力与社会责任感，助力儿童在游戏中学习、在体验中成长。活动目标聚焦“三维成长”：认知维度：将学科知识融入趣味活动，激发学习内驱力；能力维度：通过团队协作、艺术展演、实践义卖等形式，提升沟通、创造与社会参与能力；情感维度：增强师生、亲子间的情感联结，厚植爱校、爱家、爱社会的情怀。（二）活动主题与框架本次活动以“童心向未来，绽放新光彩”为主题，围绕“文化浸润、体育赋能、艺术滋养、公益成长”四大核心模块，构建“上午游园实践+下午艺术公益”的一日活动体系，覆盖全校24个班级、1200余名师生，并邀请300余位家长代表参与亲子环节。（三）活动内容与实施流程1.文化游园会（上午9:00-11:30）以“学科+非遗”为双主线，各班自主设计沉浸式体验摊位：学科探索区：语文组设置“诗词飞花令闯关”，学生抽取主题字对答诗句，通关可获“汉字书签”；数学组推出“益智华容道+生活应用题闯关”，结合校园场景设计“图书角整理”“运动会计分”等任务；英语组打造“环球情景剧场”，学生用英语完成“餐厅点餐”“机场问路”等情境对话，赢取“英语国家明信片”。非遗体验区：联合社区非遗传承人，开设“剪纸生肖”“古法糖画”“活字印刷”体验摊位，学生在匠人指导下完成作品，感受传统文化魅力。2.体育嘉年华（上午11:30-12:30）以“个体挑战+亲子协作”为特色，设置分层活动：个人项目：低年级“趣味障碍跑”（钻圈、跨栏、平衡木结合），中年级“跳绳接力赛”（单人跳、双人摇绳接力），高年级“篮球技巧赛”（运球绕杆、定点投篮），根据完成度颁发“运动小达人”勋章。亲子项目：“两人三足接力”“拔河友谊赛”（以班级为单位，家长与学生组队），增强家庭互动，现场评选“最佳默契家庭”。3.艺术展演暨爱心义卖（下午14:00-16:30）艺术展演：以“班级+个人”为单元，节目涵盖舞蹈《童心向党》、合唱《稻香》、课本剧《西门豹治邺》等，穿插“校园达人秀”（乐器、魔术、武术等个人才艺），通过现场投票评选“最佳创意奖”“最佳表现力奖”。爱心义卖：学生提前整理闲置书籍、文具、手工作品，以班级为单位设摊位，自主设计海报、定价、推销，所得款项统一捐赠至“山区儿童图书角”项目。活动中增设“公益宣讲”环节，由学生代表分享山区儿童阅读现状，深化爱心认知。4.闭幕仪式（下午16:30-17:00）校长总结活动成效，表彰“游园智慧星”“体育小健将”“义卖爱心天使”等优秀个人与班级，颁发定制奖品（如绿植盆栽、经典书籍、非遗手作），全体师生合唱校歌，活动在温馨氛围中落幕。（四）保障体系构建1.组织保障成立“六一活动筹备组”，由校长任组长，德育处统筹协调，班主任负责班级活动设计，学科教师、后勤人员、家长志愿者分工协作：语文组设计诗词闯关，体育组规划运动项目，后勤组保障物资与场地，家长志愿者协助义卖与安全管理。2.安全保障制定《六一活动安全预案》，提前排查操场、教室电路、游乐设施；安排5名安保人员巡逻，设置临时医疗点（校医+急救箱）；活动前开展“安全课堂”，强调上下楼梯、器械使用、人群密集区礼仪。3.物资与宣传保障物资：定制活动手册（含流程、规则、安全提示），准备奖品、义卖摊位道具、饮用水、防晒用品；宣传：前期通过班会、家长群动员，活动中安排摄影团队记录，后期制作“六一特辑”公众号推文，展示活动精彩瞬间。二、活动总结篇（一）成效：成长与温暖的双向奔赴1.学生成长：从“参与”到“成长”的蜕变学科兴趣激活：文化游园会中，85%的学生反馈“原来数学能这么玩”“诗词闯关让我想读更多古诗”，学科知识从书本走向生活；能力素养提升：义卖活动中，学生自主设计“买一赠一”“抽奖促销”策略，锻炼了沟通、理财与公益意识；艺术展演里，内向学生通过舞蹈表演突破自我，家长反馈“孩子更自信了”；情感联结深化：亲子拔河、两人三足项目中，家长与学生的默契配合，让校园充满欢笑与温情，不少家庭表示“这是最难忘的亲子时光”。2.校园生态：从“活动”到“文化”的沉淀活动后，校园里掀起“非遗体验”“诗词创作”热潮，班级自发组织“图书漂流”“公益接力”活动，六一的欢乐转化为持续的成长动力。家长委员会评价：“学校用一场活动，撬动了孩子的全面发展，真正做到了‘寓教于乐’。”（二）反思：问题与改进的深度思考1.时间管理：节奏把控需更精细文化游园会中，“诗词闯关”“糖画体验”等热门摊位排队时长超20分钟，导致后续体育嘉年华环节延迟15分钟；义卖活动因学生热情高涨，收尾时间延长，影响闭幕仪式流畅性。改进建议：优化摊位设置：热门项目增设2-3个平行摊位（如诗词闯关分“唐诗”“宋词”专区），冷门项目升级形式（如数学游戏结合动画IP，吸引学生参与）；强化时间提醒：每个环节设置“10分钟倒计时”提示，安排学生志愿者举牌提醒，确保流程紧凑。2.安全细节：风险预判需更前置体育嘉年华中，2名学生因未做热身运动在跳绳接力中摔倒（轻微擦伤）；义卖摊位因人流密集，出现局部拥挤。改进建议：增设“热身引导员”：由体育教师带领学生做5分钟热身操，运动项目前强调规则；优化摊位布局：采用“环形动线”设计义卖摊位，安排高年级志愿者（每5个摊位1名）维持秩序，设置“应急疏散通道”。3.家长参与：互动维度需更丰富亲子项目中，约30%家长因工作未能到场，线上参与感不足；部分家长在活动中仅“旁观者”，未深度参与孩子的体验。改进建议：提前统计参与率，为无法到场的家长提供“线上直播+实时照片墙”，设计“家庭任务卡”（如活动后与孩子共同完成“义卖心得手抄报”）；增设“家长体验区”：邀请家长参与非遗体验、学科闯关，与孩子组队完成任务，增强互动深度。（三）展望：从“节日活动”到“成长课程”的进阶