幼儿园母亲节主题活动策划方案

幼儿园母亲节主题活动策划方案一、活动背景与初衷母亲节承载着传递亲情温暖、唤醒感恩意识的文化内涵，是幼儿园开展生命教育、情感教育的优质契机。通过创设沉浸式亲子互动场景，既能帮助幼儿感知“母爱”的深层内涵，也能搭建家园共育的情感桥梁，让幼儿在实践中学会表达爱、传递爱，同时助力家长见证孩子的成长蜕变。二、活动目标（一）认知目标引导幼儿了解母亲节的文化意义，感知妈妈在生活中对自己的照料与付出，建立“爱与被爱”的双向认知。（二）情感目标激发幼儿对妈妈的依恋与敬爱之情，让家长在参与中重温亲子温情，增强家庭情感联结。（三）能力目标鼓励幼儿通过语言表达、手工创作、肢体互动等方式，掌握“感恩表达”的实践方法，提升动手能力与社交情感技能。三、活动信息时间：母亲节当周周五下午（或周末上午，结合园所作息调整）地点：幼儿园多功能活动室/户外草坪（根据天气与环节设计选择）参与人员：全园幼儿及母亲（或女性监护人）四、活动流程设计（以1.5小时为例）（一）暖场导入：“妈妈的歌与故事”（15分钟）教师带领幼儿演唱《我的好妈妈》《亲爱的妈妈》等温情儿歌，用轻快旋律调动情感氛围；结合绘本《我妈妈》《妈妈的礼物》开展情景讲述，通过画面引导幼儿观察“妈妈的模样”“妈妈的本领”，引发情感共鸣。（二）亲子互动：“爱的双向奔赴”（30分钟）1.游戏：“妈妈的小秘密”幼儿提前准备3条关于妈妈的“小线索”（如“妈妈最喜欢的花”“妈妈的口头禅”），妈妈根据线索猜出答案，考验亲子默契。未猜对的家庭可邀请幼儿现场“揭秘”，过程中教师引导幼儿观察妈妈的神态，强化情感感知。2.体验：“时光慢一点”幼儿化身“小按摩师”，为妈妈捶背、捏肩、揉腿，教师示范轻柔的按摩动作（如“小拳头像雨点轻轻落”“小手掌像太阳暖暖敷”），并播放舒缓音乐《摇篮曲》，让亲子在慢节奏互动中感受彼此的依赖。（三）手工创作：“给妈妈的专属礼物”（30分钟）1.材料选择：安全与创意兼顾小班：使用超轻黏土制作“花朵胸针”，教师提前准备模具、彩泥，引导幼儿搓圆、压扁，组合成花瓣形状，粘贴在别针底座上（锻炼精细动作）。中班：制作“立体贺卡”，提供彩纸、剪刀（钝头）、贴纸、丝带，幼儿绘制妈妈的画像，用折纸技巧做出“弹出式爱心”，书写简单祝福语（如“妈妈我爱你”）。大班：设计“时光胶囊”，用卷纸筒制作圆筒，幼儿在彩纸上画下“妈妈的一天”（从清晨做早餐到夜晚讲故事），卷成纸卷放入筒中，封上装饰贴纸，寓意“把爱藏进时光里”。2.创作支持：教师巡回指导，鼓励幼儿结合生活经验发挥想象（如“妈妈喜欢的颜色”“妈妈的职业元素”），避免统一模板化创作。（四）成果展示：“爱的告白时刻”（20分钟）幼儿依次上台，将礼物送给妈妈，并用自己的方式表达心意：小班幼儿可模仿儿歌句式（“妈妈，你是____，我喜欢你____”），中班幼儿尝试说一段“妈妈的小事”（“妈妈每天____，我觉得她____”），大班幼儿可朗读自己写的“感恩卡”。妈妈现场回应，用拥抱、亲吻或一句“悄悄话”传递爱，教师用相机记录温馨瞬间。（五）尾声：“爱的合影与约定”（15分钟）全体家庭在“母爱树”背景板前合影（背景板绘制大树，预留空白让幼儿用手印画“树叶”，妈妈签名写寄语）；教师发放“家庭任务卡”：请家长与幼儿约定“每天为妈妈做一件小事”（如端水、整理拖鞋），并在班级群分享实践照片，延续活动温暖。五、前期筹备要点（一）物资准备手工材料：按班级人数备齐超轻黏土、彩纸、钝头剪刀、胶水、丝带、别针底座、卷纸筒等，确保材料无毒、易操作。装饰道具：气球（粉色、紫色系）、照片墙（张贴幼儿与妈妈的生活照）、“母爱树”KT板、舒缓音乐合集。纪念礼品：定制小徽章（印“最美妈妈”字样）或鲜花种子（寓意“爱与成长”），活动结束后送给妈妈。（二）环境创设活动室布置：悬挂“妈妈，我爱你”主题横幅，摆放幼儿手绘的“妈妈画像”，用纱幔、串灯营造温馨氛围。户外场地：若选择草坪，提前清理杂物，铺设野餐垫，摆放小帐篷，打造“亲子野餐式”互动区。（三）人员分工主持教师：熟悉流程，提前演练串场词，语言生动且富有感染力（多用“宝贝们，你们觉得妈妈的笑容像什么？”这类启发式提问）。摄影教师：全程抓拍亲子互动细节，重点记录幼儿送礼物、妈妈感动的瞬间，活动后整理照片发给家长。协助教师：负责材料分发、安全保障（如提醒幼儿使用剪刀的姿势）、照顾情绪敏感的幼儿（如妈妈临时缺席的孩子，安排教师扮演“临时妈妈”参与互动）。（四）家长沟通提前3天发送邀请函（手写风格，附活动流程简图），说明活动意义与着装建议（妈妈穿舒适便于活动的服装，幼儿穿园服）；温馨提示：若妈妈因工作无法到场，可邀请奶奶、外婆或其他女性亲人参加，避免幼儿因“妈妈缺席”产生失落感。六、活动注意事项（一）安全保障手工材料需提前检查，避免细小零件（如珠子）被幼儿误食；户外活动时，教师需提前排查场地，清除尖锐物、积水；亲子互动环节中，教师需关注幼儿动作幅度（如按摩时避免用力过猛），确保家长与幼儿的肢体互动安全、舒适。（二）时间把控每个环节设置“时间提示牌”（如手工环节剩余10分钟时，教师用轻柔的声音提醒“小设计师们，我们的礼物快要完成啦，记得给妈妈留一句悄悄话哦~”），避免流程拖沓。（三）个性化支持针对单亲家庭、妈妈长期在外的幼儿，教师提前准备“爱心妈妈”角色（由教师或保育员扮演），确保每个孩子都能参与互动，感受温暖；尊重家长的情感表达，若妈妈现场落泪，教师递上纸巾并给予拥抱，用温暖的语言化解尴尬（如“这份感动，正是孩子成长的证明呀”）。（四）氛围营造音乐选择以轻柔、温暖为主（如《世上只有妈妈好》钢琴版、《亲爱的旅人啊》纯音乐），避免过于煽情的曲目引发家长心理负担；教师语言需亲切自然，多用“宝贝们的小手真灵巧，妈妈的眼睛都亮起来啦”这类具体的夸赞，少用指令性话语。七、活动延伸：让爱成为日常习惯（一）班级“感恩角”设立“妈妈的美好瞬间”展示区，幼儿每天用简笔画记录“妈妈为我做的一件事”，张贴在区角，教师每周组织分享会，强化感恩认知。（二）家园共育行动发起“21天感恩挑战”：家长在班级群分享幼儿为妈妈服务的照片（如端水、叠衣服），教师给予“爱心贴纸”奖励，培养幼儿的责任意识。（三）主题课程延续结合母亲节活动，开展“我的家庭树”“妈妈的职业探索”等主题活动，引导幼儿从“爱妈妈”延伸到“爱家庭”“爱他人”，深化情感教育。结语：本次母亲节活动以“体验+表达