小学必读名著文学测试题集合

小学必读名著文学测试题集合一、《西游记》（明代·吴承恩）作为中国古典神魔小说的巅峰之作，《西游记》以唐僧师徒取经的奇幻旅程，串联起无数脍炙人口的故事。测试题聚焦人物形象、关键情节与文学细节：（一）选择题1.唐僧的坐骑白龙马原本是（）A.东海龙王三太子B.西海龙王三太子C.南海龙王三太子D.北海龙王三太子2.孙悟空在“三打白骨精”中，最后一次打死白骨精变化的是（）A.村姑B.老妇C.老翁D.道士（二）填空题1.孙悟空的法名“悟空”由______（人物）所取，他的兵器原是______（宝物），后被称为“如意金箍棒”。2.取经团队途经火焰山时，需要向______（人物）借芭蕉扇，此扇一扇熄火，二扇______，三扇______。（三）简答题请结合“大闹天宫”的情节，分析孙悟空的性格特点（至少写出两个特点，并举例说明）。二、《三国演义》（元末明初·罗贯中）（小学节选版）《三国演义》以东汉末年到西晋初年的历史为背景，展现了群雄逐鹿的英雄史诗。小学阶段重点阅读“桃园结义”“三顾茅庐”“草船借箭”等经典片段，测试题围绕核心人物与关键事件设计：（一）选择题1.“青梅煮酒论英雄”中，曹操认为的“英雄”标准是（）A.出身显赫B.兵力雄厚C.胸怀大志、腹有良谋D.勇猛善战2.诸葛亮“草船借箭”时，利用的天气条件是（）A.大雾B.暴雨C.大风D.大雪（二）填空题1.桃园三结义的三位英雄是______、关羽、张飞，他们的誓言是“______，______，共图大事”。2.赤壁之战中，______（人物）巧借东风，______（人物）火烧曹军战船，此战为______（局势）奠定基础。（三）简答题结合“三顾茅庐”的故事，说说刘备的求贤之心体现在哪些细节上。三、《安徒生童话》（丹麦·安徒生）安徒生用诗意的笔触编织了无数动人的童话，《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等作品，既充满奇幻色彩，又暗含对人性与社会的思考。测试题侧重情节记忆与主题理解：（一）选择题1.《丑小鸭》最终变成了（）A.白天鹅B.黑天鹅C.灰天鹅D.鸳鸯2.《卖火柴的小女孩》中，小女孩最后一次擦火柴看到的是（）A.火炉B.烤鹅C.圣诞树D.奶奶（二）填空题1.《海的女儿》中，小人鱼为了变成人类，向______（角色）换取了药水，代价是______。2.《皇帝的新装》里，______（人物）最先说出“皇帝什么衣服也没穿”的真话。（三）简答题请分析《丑小鸭》中“丑小鸭”的经历给你的启示。四、《伊索寓言》（古希腊·伊索）短小精悍的寓言故事，以动物为主角，传递着朴素而深刻的人生智慧。测试题聚焦寓意提炼与故事细节：（一）选择题1.《龟兔赛跑》告诉我们的道理是（）A.坚持就是胜利B.骄傲使人落后C.团结力量大D.虚心使人进步2.《农夫与蛇》中，农夫的悲剧源于（）A.蛇的本性残忍B.农夫的善良无度C.天气寒冷D.蛇的伪装（二）填空题1.《狐狸和葡萄》中，狐狸因为______，所以说葡萄是______的。2.《狼和小羊》的故事里，狼为了吃掉小羊，先后找了______、______的借口。（三）简答题请结合《蝉和蚂蚁》的故事，说说你对“勤劳”与“懒惰”的理解。五、《夏洛的网》（美国·E·B·怀特）这部关于友谊与生命的童话，以小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事，触动无数读者。测试题围绕角色关系、情节发展与主题感悟设计：（一）选择题1.夏洛第一次为威尔伯织的字是（）A.了不起B.王牌猪C.光彩照人D.谦卑2.威尔伯最初想逃跑时，是（）劝他留下的A.夏洛B.弗恩C.坦普尔顿D.母鹅（二）填空题1.夏洛的孩子中，有______只留了下来，它们的名字分别是______、______、内莉（写出两个即可）。2.弗恩认为威尔伯的命运应该是______，而不是被做成______。（三）简答题请结合夏洛帮助威尔伯的情节，说说你对“真正的友谊”的理解。测试题使用建议1.分层使用：低年级学生可侧重选择题、填空题，高年级可增加简答题的深度思考；2.结合阅读：建议在读完名著（或对应章节）后完成测试，避免“刷题式”学习；3.拓展延伸：每道简答题可引导学生结合生活实际谈感悟，深化对名著的理解。通过这份测试题，希望能帮助小学生在经典名著的阅读中“读有所获、思有所得