小学古诗词诵读活动企划书

小学古诗词诵读活动企划书活动背景：浸润文化根脉，点亮诗意童年中华古诗词是民族文化的璀璨明珠，承载着千年的智慧与情感。在小学阶段开展古诗词诵读活动，既是落实新课标“弘扬中华优秀传统文化”要求的实践，也是滋养学生心灵、提升语文素养的重要途径。当前，部分学生对古诗词的学习多停留在应试记忆层面，缺乏对经典的热爱与深度感知。为此，我校拟以“诗韵润童心”为核心，打造系列诵读活动，让传统文化真正走进校园、融入课堂、沁入童心。活动目的：以诗为舟，载梦远航1.兴趣激发：通过多元活动形式，让学生从“被动背诗”转为“主动品诗”，感受古诗词的韵律美与意境美。2.素养提升：夯实语文基础，培养语感与审美能力，同时借助诗词中的家国情怀、人文精神，塑造健全人格。3.文化传承：以校园为阵地，带动家庭、社会参与，形成“家校社”联动的传统文化传播生态。活动主题：诗韵润童心，经典伴成长（主题释义：以古诗词为雨露，润泽童年心灵；让经典文化作舟楫，陪伴学生成长，凸显活动的教育性与人文性。）活动时间与地点时间：筹备期：XX月XX日—XX月XX日（2周）活动期：XX月XX日—XX月XX日（4周，含启动仪式、系列活动、总结表彰）总结期：XX月XX日—XX月XX日（1周）地点：主场地：学校操场（启动仪式、游园会）、阶梯教室（比赛、讲座）分场地：各班级教室（班级诵读、诗词角）、校园文化长廊（展览）参与对象：全校师生+家长代表学生：1—6年级全体学生（分低、中、高年级组开展活动）教师：语文教师主导，其他学科教师协助家长：自愿报名参与亲子诵读、家校共育活动活动内容与实施（一）“启·诗韵开篇”——启动仪式形式：全校集会，以“诗词快闪”开场（学生着汉服吟诵经典），校长致辞解读活动意义，宣布活动启动。亮点：邀请本地非遗传承人现场展示“诗词书法”，将经典诗句以书法形式呈现，营造文化氛围。（二）“诵·声动校园”——分层诵读活动1.班级“每日一诵”低年级（1-2年级）：每日晨读10分钟，以“拍手诵诗”“古诗手势舞”形式，诵读《咏鹅》《村居》等浅近儿歌类古诗。中年级（3-4年级）：结合课本诗词，开展“诗词情景剧”创作，如《赠汪伦》的送别场景演绎，加深理解。高年级（5-6年级）：建立“诗词诵读打卡群”，学生每日上传诵读音频，教师点评，评选“诗词小达人”。2.校级“诗词大会”初赛：班级内开展“诗词接龙”“诗句填空”，选拔3名学生代表班级参赛。决赛：设“飞花令”（主题字：春、月、山等）、“诗意拼图”（根据诗意拼贴古画碎片）、“诗词辩论赛”（如“李白与苏轼谁的诗更具浪漫情怀”），评选“诗词团体金奖”“最佳风采个人”。（三）“品·诗心探幽”——文化浸润活动1.诗词游园会（周末开放日）设“闯关打卡”：第一关“看图猜诗”：根据古画意境猜诗句（如《清明上河图》对应“清明时节雨纷纷”）。第二关“声律启蒙”：按平仄规则对答（如“天对地，____对风”）。第三关“诗意手作”：用黏土制作“诗中意象”（如“月”“柳”），附诗句解说。家长可参与“亲子飞花令”，获胜家庭获“书香家庭”证书。2.名家讲堂（邀请本地语文名师/文化学者）主题：《古诗词里的中国智慧》，结合历史故事解析《出师表》《满江红》等经典，引导学生体会家国情怀。（四）“展·诗韵留痕”——成果展示校园诗词展：将学生的诗词书法、手抄报、情景剧照片张贴于文化长廊，打造“流动的诗词博物馆”。线上云展厅：通过学校公众号推送活动视频、学生诵读音频，扩大活动影响力。保障措施：多维护航，行稳致远1.组织保障成立活动领导小组，由校长任组长，语文教研组长任副组长，各班主任为成员，统筹活动策划、实施与评估。2.师资保障语文教师参加“古诗词教学素养培训”，学习吟诵技巧、诗意解读方法。邀请校外专家（如诗词研究者、非遗传承人）提供专业指导。3.物资保障采购《小学生必背古诗词129首》《中华诗词故事》等书籍，充实班级图书角。准备活动奖品（如古风书签、诗词手账本、非遗文创）、场地布置道具（汉服、古画展板）。4.安全保障活动前排查场地安全隐患，游园会设置“安全引导员”，确保学生有序参与。亲子活动提前告知家长安全须知，签订《活动安全承诺书》。活动预算：精简高效，物尽其用奖品费用：约XXX元（含个人奖、团体奖、家庭奖）专家讲座：约XXX元（含差旅费、授课费）物资采购：约XXX元（书籍、道具、文创产品）宣传推广：约XXX元（海报、公众号运营）总计：约XXXX元（可根据学校经费调整，优先保障核心活动）预期效果：诗意生根，文化结果学生层面：85%以上学生能熟练背诵50首以上古诗词，形成“爱读诗、会品诗”的学习习惯，语文素养与文化自信显著提升。学校层面：打造“诗词文化”特色品牌，形成可复制的传统文化活动模式，推动校园文化建设。社会层面：通过家校互动、线上展示，带动家庭参与传统文化学习，形成“家校社”协同育人的良好氛围。附录：活动进度表（示例）阶段时间核心任务责任人----------------------------------------------------------------筹备期XX.XX-XX.XX方案制定、物资采购、宣传动员教研组长活