人教版七年级英语单元测试题库及解析

人教版七年级英语单元测试题库及解析七年级是英语学习的基础阶段，单元测试不仅能检验知识掌握程度，更能帮助学生梳理语法、词汇体系，培养应试能力。本文整理了人教版七年级英语重点单元的测试题库及深度解析，结合核心考点与解题思路，为学生提供系统的练习与指导，助力夯实英语基础。Unit1Myname’sGina（核心考点：be动词、人称代词、自我介绍句型）一、核心考点梳理1.语法：be动词（am/is/are）的主谓一致规则；形容词性物主代词（my/your/his/her）的用法；2.词汇：name,nice,meet,too,zero-nine等数词与基础交际词汇；3.句型：自我介绍（Myname’s.../I’m...）；询问姓名（What’syour/his/hername?）；问候语（Nicetomeetyou.）。二、题型专项训练及解析（一）单项选择（考查语法与词汇辨析）1.—What’s______name?—______nameisGina.A.your;MyB.his;HerC.her;HisD.your;His解析：本题考查形容词性物主代词的语境逻辑。第一空询问“你的名字”，第二空回应“我的名字”，your（你的）、my（我的）符合逻辑；B、C选项物主代词性别矛盾，D选项his与问句的your不匹配。答案：A。2.I______astudentandmybrother______ateacher.A.am;amB.is;areC.am;isD.are;is解析：be动词主谓一致规则：I后用am，第三人称单数（mybrother）后用is。答案：C。（二）完形填空（考查上下文逻辑与语法）（短文：Hello!1nameisAlice.I’m12yearsold.I’mastudent.Thisismyfriend.2nameisBob.He313yearsold.Weareinthesameschool.Nicetomeetyou,Bob!—Nicetomeetyou,4,Alice!）1.A.MyB.HisC.HerD.Your解析：后文“I’m12...”表明是自我介绍，用myname，选A。2.A.MyB.HisC.HerD.Your解析：Bob为男性名字，用hisname，选B。3.A.amB.isC.areD.be解析：He是第三人称单数，be动词用is，选B。4.A.toB.twoC.tooD.also解析：“Nicetomeetyou,too.”为固定回应，too表“也”（用于句末），选C。（三）阅读理解（考查细节理解）（短文：Hello!I’mCindy.I’mfromtheUSA.Myphonenumberis356-8790.Thisismyfriend,Frank.HeisfromEngland.Hisphonenumberis234-5678.WeareinClass2,Grade7.）1.WhereisCindyfrom?A.ChinaB.EnglandC.theUSAD.Japan解析：细节题，文中明确“I’mfromtheUSA”，答案：C。2.What’sFrank’sphonenumber?A.356-8790B.234-5678C.356-5678D.234-8790解析：细节题，文中“Hisphonenumberis234-5678”，答案：B。（四）词汇运用（考查词性转换与固定搭配）1.—What’s______(she)name?—______(she)nameisMary.（用所给词的适当形式填空）解析：两空均修饰name，需用形容词性物主代词her；第二空句首大写，填Her。2.Niceto______(meet)you!（用所给词的适当形式填空）解析：“Nicetomeetyou.”为固定句型，to后接动词原形，填meet。（五）书面表达（考查语言组织与句型运用）题目：请根据以下信息写一篇自我介绍（不少于50词）：姓名LiMei，年龄13，班级Class1,Grade7，电话号码678-9012，爱好readingandswimming。写作思路：开篇自我介绍（姓名、年龄），再介绍班级、电话，最后说明爱好；使用核心句型（Mynameis.../I’m.../Ilike...）。范文：Hello!MynameisLiMei.I’m13yearsold.I’minClass1,Grade7.Myphonenumberis678-9012.Ilikereadingandswimming.I’mfriendlyandnice.Nicetomeetyou!解析：文章涵盖关键信息，句型准确（如“Mynameis...”“Ilike...”），结构清晰，符合七年级表达水平。Unit2Thisismysister（核心考点：指示代词、名词所有格、家庭成员介绍）一、核心考点梳理1.语法：指示代词（this/that/these/those）的用法；名词所有格（’s表示“……的”）；2.词汇：sister,brother,parent,family,photo等家庭成员与家庭相关词汇；3.句型：介绍他人（Thisis.../Theseare...）；询问关系（Who’s...?/Whoare...?）。二、题型专项训练及解析（一）单项选择1.—______isthatgirl?—She’smysister,Jane.A.WhatB.WhoC.HowD.Where解析：根据答语“她是我妹妹”，问句询问“谁”，用Who。答案：B。2.______aremyparentsand______ismygrandma.A.This;thisB.These;thisC.This;theseD.These;these解析：parents是复数，用these（这些）；grandma是单数，用this（这个）。答案：B。（二）完形填空（短文：Lookatthephoto.1aremyfamily.Thisismyfather.2nameisPaul.Thatismymother.3isateacher.Thesearemy4,LucyandLily.Theyaretwins(双胞胎).）1.A.ThisB.ThatC.TheseD.He解析：family为复数概念（指家人），用these（这些），选C。2.A.HisB.HerC.MyD.Your解析：father是男性，用hisname，选A。3.A.HeB.SheC.ID.You解析：mother是女性，用She作主语，选B。4.A.sisterB.brothersC.sistersD.brother解析：Lucy和Lily是女孩名，且these后接复数，选sisters（C）。（三）阅读理解（短文：I’mTom.Hereisaphotoofmyfamily.Thesearemygrandparents.Theyareoldbuthealthy.Thisismyfather,Jack.Heisadoctor.Thisismymother,Linda.Sheisateacher.Thesearemysister,Kate,andmybrother,Jim.Wearestudents.）1.HowmanypeoplearethereinTom’sfamily?A.5B.6C.7D.8解析：家人包括grandparents（2）、father、mother、sister、brother和Tom自己，共7人，答案：C。2.What’sTom’sfather’sjob?A.AteacherB.AdoctorC.AstudentD.Aworker解析：细节题，文中“Heisadoctor”，选B。（四）词汇运用1.______(that)aremybooks.（用所给词的适当形式填空）解析：books是复数，that的复数形式是those，句首大写，填Those。2.My______(parent)areteachers.（用所给词的适当形式填空）解析：be动词是are，主语用复数parents。（五）书面表达题目：请根据以下信息写一篇短文介绍你的家庭（不少于60词）：家庭成员：father（doctor）、mother（teacher）、sister（student,10岁）、自己（student,13岁）。写作思路：用“Thisis.../Theseare...”介绍家人，说明职业、年龄；结构清晰，语言简洁。范文：Hello!I’mMike.Hereismyfamilyphoto.Thisismyfather.Heisadoctor.Thisismymother.Sheisateacher.Thisismysister,Amy.Sheis10andastudent.I’m13andalsoastudent.Ilovemyfamily!解析：文章用核心句型介绍家人，信息完整（职业、年龄），语法正确，符合七年级写作要求。七年级英语单元测试备考策略一、词汇积累：语境记忆+联想拓展语境记忆：将单词放在句子或短文里记忆（如Unit1的“Nicetomeetyou”中记忆“meet”）；联想拓展：由核心词拓展相关词（如由“family”联想“father,mother,sister”等）。二、语法学习：梳理体系+专项突破整理笔记：总结be动词、指示代词、物主代词的用法（如be动词“我用am，你用are，is跟着他她它”）；专项练习：针对薄弱语法（如名词所有格）做专项题，分析错