小学《丝绸文化路》经贸历史知识点试卷

小学《丝绸文化路》经贸历史知识点试卷一、填空题（每空2分，共40分）丝绸之路起源于______（朝代），张骞出使西域后正式开辟。丝绸之路的起点是______（城市），终点是______（地区）。汉代通过丝绸之路输出的主要商品是______、和。西域传入中国的农作物有______、和。唐代海上丝绸之路的起点是______（城市），主要航线通往______（国家）。宋代设立的管理海外贸易的机构是______。元代丝绸之路的繁荣得益于______（人物）的西征。明代郑和下西洋的出发地是______（城市），最远到达______（地区）。丝绸之路上的重要贸易中转站包括______（城市）和______（城市）。清代闭关锁国政策导致丝绸之路贸易______（状态）。二、选择题（每题3分，共30分）丝绸之路名称的由来与以下哪个因素直接相关？（）A.丝绸是主要贸易商品B.路上多丝绸植物C.商人穿丝绸衣服D.终点盛产丝绸以下哪种商品不是通过丝绸之路传入中国的？（）A.葡萄B.胡萝卜C.茶叶D.苜蓿唐代高僧玄奘西行取经的路线与丝绸之路的关系是？（）A.完全无关B.部分重合C.完全一致D.方向相反海上丝绸之路在哪个朝代达到鼎盛？（）A.汉代B.唐代C.宋代D.明代以下哪个城市是陆上丝绸之路与海上丝绸之路的交汇点？（）A.西安B.泉州C.广州D.敦煌元代丝绸之路的繁荣主要依赖于：（）A.农业发展B.手工业进步C.驿站系统D.航海技术郑和下西洋的主要目的是：（）A.寻找黄金B.传播宗教C.宣扬国威D.开拓殖民地以下哪种货币曾在丝绸之路上广泛流通？（）A.圆形方孔钱B.金币C.银币D.以上都是丝绸之路促进了以下哪些方面的交流？（）①商品②技术③文化④宗教A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④清代闭关锁国政策对丝绸之路的影响是：（）A.贸易更加繁荣B.贸易基本中断C.贸易转向民间D.贸易范围扩大三、简答题（每题10分，共30分）简述丝绸之路在汉代的开辟过程及其历史意义。对比陆上丝绸之路与海上丝绸之路的异同点。分析丝绸之路对中国古代经济和文化发展的影响。四、材料分析题（共20分）材料一：“使者相望于道，商旅不绝于途。”——《汉书·西域传》材料二：“舶交海中，不知其数。”——《新唐书·地理志》材料三：“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。”——郑和《天妃灵应之记碑》请结合材料，回答以下问题：材料一描述的是哪个时期的丝绸之路景象？（4分）材料二反映了唐代丝绸之路的什么特点？（6分）材料三体现了明代丝绸之路的哪些新变化？（10分）五、论述题（共30分）结合所学知识，论述丝绸之路在中外交流中的作用，并说明其对当代“一带一路”倡议的启示。知识点解析与拓展一、丝绸之路的时空范围丝绸之路并非一条固定路线，而是一个庞大的交通网络，包括：陆上丝绸之路：从长安出发，经河西走廊、新疆，通往中亚、西亚及欧洲。海上丝绸之路：从东南沿海出发，经南海、印度洋，通往东南亚、南亚及东非。草原丝绸之路：从蒙古高原出发，经西伯利亚，通往中亚及欧洲。二、重要历史人物与事件张骞通西域：两次出使西域，开辟了官方通道，被称为“凿空”之旅。班超经营西域：重建汉朝对西域的控制，保障了丝绸之路的畅通。玄奘西行：带回大量佛经，促进了中印文化交流。郑和下西洋：规模最大的海上远航，展示了中国的航海技术。三、贸易商品与文化交流中国输出：丝绸、瓷器、茶叶、铁器、四大发明等。西域输入：葡萄、苜蓿、胡萝卜、核桃、香料、佛教、伊斯兰教等。技术传播：中国的造纸术、印刷术通过丝绸之路西传，西方的玻璃制造、天文历法传入中国。四、历史意义与当代价值经济意义：促进了沿线地区的经济发展，形成了早期的全球化贸易网络。文化意义：推动了东西方文化的交流融合，丰富了各国的文化内涵。当代启示：为“一带一路”倡议提供了历史借鉴，强调开放合作、互利共赢的精神。五、常见误区澄清误区：丝绸之路只是一条商路。正解：丝绸之路不仅是商路，还是文化、宗教、技术交流的通道。误区：丝绸之路在唐代之后就衰落了。正解：元代丝绸之路曾再度繁荣，海上丝绸之路在宋元时期达到鼎盛。误区：丝绸之路的终点是罗马。正解：丝绸之路没有固定终点，延伸至欧洲、非洲多个地区。六、拓展阅读推荐《丝绸之路：一部全新的世界史》（彼得·弗兰科潘）《张骞通西域》（历史绘本）《郑和下西洋》（纪录片）通过这份试卷，学生可以系统掌握丝绸之路的基本知识点，包括时