2025年高职（学前教育）学前教育综合实训综合测试题及答案

2025年高职（学前教育）学前教育综合实训综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿教育的中心任务是（）A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识2.幼儿教育的阶段性由（）决定。A.幼儿身心发展的年龄特征B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境3.我国幼儿教育的基本出发点是（）A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育4.幼儿教育发展的规模和速度取决于（）A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素5.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）A.行为主义理论B.建构主义理论C.精神分析理论D.成熟主义理论6.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况C.幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能7.幼儿德育目标强调从（）入手。A.情感B.意志C.行为D.认识8.幼儿美育的目标是（）A.使幼儿掌握美学的知识B.使幼儿掌握表现美的技能C.培养幼儿的审美动机D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力9.幼儿体育过程中最主要的环节是（）A.激发幼儿活动兴趣阶段B.身体准备阶段C.掌握动作技能阶段D.结束阶段10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性11.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据12.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时13.幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（）决定的。A.教师本身的特点B.家长本身的特点C.教师教育特点D.幼儿教育特点14.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。A.体育B.智育C.德育D.美育15.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（）和个性两个方面。A.特长B.智力C.社会性D.能力16.幼儿美育的内容不包括培养幼儿（）A.发现美、欣赏美的能力B.表现美的技能C.鉴赏美的能力D.评价美的能力17.幼儿体育的目标是（）A.使幼儿掌握基本的体育知识和技能B.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展C.培养幼儿良好的生活习惯D.培养幼儿参加体育活动的兴趣18.幼儿智育的目标是（）A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望B.发展幼儿智力C.培养幼儿运用语言交往的基本能力D.以上都是19.幼儿教师在教育过程中主要充当（）A.教育者B.组织者C.引导者D.以上都是20.幼儿教师职业素养中最重要的是（）A.观察力B.组织能力C.沟通的能力D.爱心第II卷（非选择题，共60分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共10个空，每空1分，共10分。请将答案填在题中的横线上。1.幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。3.幼儿德育的重点是培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。4.幼儿美育的主要内容包括培养幼儿的审美感知、审美情感、审美想象和审美创造能力。5.幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。6.幼儿智育的目标是培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养幼儿运用语言交往的基本能力等。7.幼儿教师的职业特点包括劳动对象的主动性和幼稚性、劳动任务的全面性和细致性、劳动过程的创造性和灵活性、劳动手段的主体性和示范性、劳动周期的长期性和间接性。8.幼儿教师的职业道德包括对待幼儿教育事业的道德、对待幼儿的道德、对待幼儿教师集体的道德、对待自己的道德。9.幼儿教师的专业素养包括专业知识、专业技能、专业态度。10.幼儿教师的教育能力包括观察力、沟通能力、组织能力、教育机智等。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分，共20分。请简要回答问题。1.简述幼儿教育的意义。2.简述幼儿全面发展教育的内容。3.简述幼儿教师应具备的专业素养。4.简述幼儿德育的实施途径。四、论述题（共15分）答题要求：本大题共1小题，共15分。请结合材料，论述相关问题。材料：在幼儿园的一次美术活动中，老师让幼儿自由创作一幅画。小明画了一个大大的太阳，周围有很多五颜六色的线条。小红画了一座房子，旁边有一棵大树。老师在评价时，对小明的画给予了高度赞扬，说他想象力丰富，色彩搭配得好。而对小红的画只是简单地说画得不错。请结合幼儿美育的相关理论，分析老师的评价是否合理，并阐述理由。五、案例分析题（共15分）答题要求：本大题共1小题，共15分。请结合案例，分析相关问题。案例：在幼儿园的课堂上，老师正在讲解故事。突然，一只小鸟飞进了教室，引起了幼儿们的一阵骚动。老师没有立刻制止，而是让幼儿们观察小鸟的样子，并鼓励他们说一说自己的感受。然后，老师引导幼儿们围绕小鸟展开讨论，将故事暂时搁置一边。请分析老师的做法是否恰当，并说明理由。答案：1.C2.A3.A4.A5.B6.D7.A8.D9.C10.D11.A12.A13.D14.B15.C16.D17.B18.D19.D20.D二、1.基础教育2.直接经验3.道德品质行为习惯4.审美感知审美情感审美想象审美创造5.身体正常发育机能协调发展6.学习兴趣求知欲望智力7.主动性幼稚性全面性细致性创造性灵活性主体性示范性长期性间接性8.幼儿教育事业幼儿幼儿教师集体自己9.专业知识专业技能专业态度10.观察力沟通能力组织能力教育机智三、1.幼儿教育对个体发展的意义：促进生长发育，提高身体素质；开发大脑潜力，促进智力发展；发展个性，促进人格的健康发展；培育美感，促进想象力、创造性的发展。对社会发展的意义：为社会培养人才奠定基础；促进教育事业发展；有利于家庭幸福和社会稳定。2.幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育、美育。体育是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好生活、卫生习惯和参加体育活动兴趣；智育是培养学习兴趣和求知欲望，发展智力，培养运用语言交往基本能力等；德育是培养良好道德品质和行为习惯；美育是培养感受美、表现美情趣和初步能力。3.专业素养包括专业知识（幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识）、专业技能（环境创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展）、专业态度（对待幼儿教育事业的态度、对待幼儿的态度、对待教育教学的态度）。4.途径包括日常生活是实施德育的基本途径；专门的德育活动是实施德育的有效手段；游戏是幼儿德育的重要途径；劳动是幼儿德育的重要途径；各种环境是实施德育的重要资源。四、老师对小明的评价相对合理，对小红的评价不够全面。幼儿美育强调培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。小明的画想象力丰富、色彩搭配好，体现了一定的审美创造能力，老师给予赞扬有助于激发其创造力和对美的追求。但小红的画同样展现了她对事物的观察和表现，老师简单评价忽略了其独特性，应更具体地指出优点并引导进一步提升审