2025年高职（学前教育）学前心理学阶段测试题及答案

2025年高职（学前教育）学前心理学阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1.儿童心理发展的关键期是指（）A.儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生B.儿童心理发展的转折期C.儿童心理发展的敏感期D.儿童心理发展的最佳期2.幼儿初期的心理特点是（）A.思维具体形象B.行为具有强烈的情绪性C.爱模仿D.个性初具雏形3.儿童最早出现的记忆是（）A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆4.幼儿思维的主要形式是（）A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维5.幼儿想象的典型形式是（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象6.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.简单化7.幼儿道德认知发展的关键是（）A.道德概念的掌握B.道德判断能力的发展C.道德行为的形成D.道德情感的培养8.幼儿个性开始形成的主要标志是（）A.自我意识的发展B.好奇心的发展C.自信心的发展D.独立性的发展9.幼儿期占主导地位的兴趣是（）A.对学习的兴趣B.对游戏的兴趣C.对劳动的兴趣D.对社会交往的兴趣10.幼儿注意发展的特征是（）A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展C.注意的稳定性差D.以上都是11.幼儿观察力发展的特点不包括（）A.观察的目的性不强B.观察缺乏精确性C.观察缺乏顺序性D.观察的持续性长12.幼儿记忆力发展的特点不包括（）A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.机械记忆占优势D.形象记忆占优势13.幼儿思维发展的特点不包括（）A.具体形象性B.抽象逻辑性C.自我中心性D.不可逆性14.幼儿想象发展的特点不包括（）A.无意想象占主导地位B.有意想象逐渐发展C.再造想象占主导地位D.创造想象开始发展15.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.深刻性16.幼儿道德行为发展的特点不包括（）A.受情境制约性大B.缺乏独立性C.模仿性强D.自觉性高17.幼儿个性发展的特点不包括（）A.独特性B.稳定性C.整体性D.随意性18.幼儿兴趣发展的特点不包括（）A.兴趣比较广泛B.兴趣比较肤浅C.兴趣比较容易变化D.兴趣比较稳定19.幼儿注意品质发展的特点不包括（）A.注意的广度不断扩大B.注意的稳定性不断提高C.注意的分配能力不断增强D.注意的转移能力不断减弱20.幼儿观察力品质发展的特点不包括（）A.观察的目的性不断增强B.观察的精确性不断提高C.观察的顺序性不断发展D.观察的持续性不断减弱第II卷（非选择题共60分）简答题（共20分）答题要求：本大题共4小题，每小题5分，共20分。请简要回答问题。21.简述幼儿心理发展的一般特点。22.简述幼儿注意发展中容易出现的问题及教育措施。23.简述幼儿记忆发展的特点。24.简述幼儿思维发展的特点。论述题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分，共20分。请论述问题，要求观点明确，论述合理。25.结合实际，论述如何培养幼儿的想象力。26.论述幼儿情绪情感发展对其心理发展的重要意义。材料分析题（共10分）答题要求：阅读材料，回答问题。材料：在幼儿园的绘画活动中，老师发现小明总是画一些奇怪的形状，比如一个大大的圆形上面有一些不规则的线条，当老师问他画的是什么时，小明说：“这是我想象中的城堡，里面住着好多小精灵。”老师又问：“那为什么要这样画呢？”小明回答：“因为我觉得城堡就应该和别人不一样，小精灵也是我自己想出来的。”27.请分析小明的绘画表现体现了幼儿想象的哪些特点？案例分析题（共10分）答题要求：阅读案例，回答问题。案例：在幼儿园的游戏活动中，几个小朋友在玩“开商店”的游戏。小红当老板，小明来买东西。小明问：“老板，有苹果吗？”小红说：“有，1块钱一个。”小明给了小红1块钱，小红却没有把苹果给小明，而是说：“我再给你一个优惠，两个苹果1块钱。”小明很高兴，拿了两个苹果就走了。28.请分析小红和小明在游戏中的行为表现，以及这反映了幼儿道德认知发展的哪些特点？答案：1.A2.B3.B4.B5.A6.D7.B8.A9.B10.D11.D12.C13.B14.C15.D16.D17.D18.D19.D20.D21.幼儿心理发展的一般特点：发展具有方向性和顺序性；发展具有连续性和阶段性；发展具有不平衡性；发展具有个别差异性。22.幼儿注意发展中容易出现的问题及教育措施：容易出现的问题有注意分散、注意转移困难等。教育措施：排除无关刺激的干扰；根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动；灵活地交互运用无意注意和有意注意；培养幼儿的注意品质。23.幼儿记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；机械记忆占优势，意义记忆逐渐发展；形象记忆占优势，语词逻辑记忆逐渐发展；记忆的恢复现象；遗忘进程不均衡。24.幼儿思维发展的特点：具体形象性是主要特点，思维的内容是具体的，依靠形象来思维；具有自我中心性，从自己的角度看待事物；具有不可逆性，思维的方向是单向的；具有不守恒性，对事物的量的认识不稳定。25.培养幼儿想象力的方法：丰富幼儿的感性经验，让幼儿多观察、多感知周围的事物；开展各种游戏活动，特别是角色游戏和结构游戏，为幼儿提供想象的空间；鼓励幼儿大胆讲述自己的想象内容，给予积极的反馈和引导；提供各种艺术活动，如绘画、手工、音乐等，激发幼儿的想象创造力。26.幼儿情绪情感发展对其心理发展的重要意义：情绪情感是幼儿适应环境的重要手段；情绪情感是幼儿人际交往的重要工具；情绪情感对幼儿的认知发展有促进作用；情绪情感影响幼儿的个性形成。27.小明的绘画表现体现了幼儿想象的无意想象占主导地位，想象无预定目的，由外界刺激直接引起；想象的内容是夸张的、虚构的，与现实不符；想象具有创造性，能够创造出独特新颖的形象。28.