（新教材）2026年人教版三年级上册数学 4.2.7 练习十 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。第9课时练习十第四单元多位数乘一位数三位数（中间有0）乘一位数的乘法0乘任何数都得0。在与乘数中间的0相乘时，如果后一位的积不满十，要在那一位写0占位；如果有进位的数，可以直接写在那一位下面。三位数（末尾有0）乘一位数的乘法先用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。240×8＝24080×321919200估算把多位数估作最接近的整百、整十数。根据具体情境，选择最符合要求的估算方法。如果需要把积估计得比准确的积更大，多位数就要向上取整；要把积估计得比准确的积小，多位数则要向下取整。你能不计算就说出下面两个算式哪个得数大吗？答：第一个算式得数大。1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋01×2×3×4×5×6×7×8×9×0＞0＝00加任何数都得原数0和任何数相乘都得01选自教材第52页练习十第1题8×08＋014×616×4130×0130－054＋054－0304×82400400＋9400×9在○里填上“＞”“＜”或“＝”。0和任何数相乘都得0；0和任何数相加都得原数；任何数减0都得原数。＜＞＜＝＞＜2选自教材第52页练习十第2题在与乘数中间的0相乘时，如果没有进位数，可直接写0占位；如果有进位数，要加上进位数。列竖式计算。

708×3607×5309×47083×42＝2124＝3035＝12362216075×533303094×633123选自教材第52页练习十第3题502×3109×7406×65023×60＝1506＝763＝2436151097×36674066×63324列竖式计算。

3选自教材第52页练习十第3题每个方阵有108名学生，3个方阵共有多少名学生？108×3＝324（名）答：3个方阵共有324名学生。求3个108是多少，用乘法计算。4选自教材第52页练习十第4题列竖式计算。注意：一位数与多位数0前面的数对齐。640×2450×6380×5460×7＝1280＝2700

640×20812

450×6003275选自教材第52页练习十第5题＝1900＝3220

380×50019

460×7023244选自教材第52页练习十第6题计算下面各题，你有什么发现？64×7＝21×3＝34×2＝

40×7＝210×3＝340×2＝400×7＝2100×3＝3400×2＝680063002800282806363068680我发现：一个乘数不变，另一个乘数末尾增加几个0，积也增加几个0。490米小峰家学校小峰每天往返学校两次，他每天要走多少米?7选自教材第53页练习十第7题490×4＝1960（米）答：他每天要走1960米。一条蚕吐的丝大约长1500米，6条蚕共吐丝约多少米？合多少千米？8选自教材第53页练习十第8题答：6条蚕共吐丝约9000米，合9千米。1500×6

1500×600039＝9000（米）9000米＝9千米417名师生乘车去参观博物馆。每辆车限乘49人，8辆车够吗？9选自教材第53页练习十第9题限乘人数里包括司机。答：8辆车不够。把49看成50估一估，49＜5050×8＝400（人）49×8＜

400417＞

400张阿姨陪同4位老人从甲地出发去乙地旅行，有三个班次的列车可乘坐，票价情况如下表：张阿姨说1000元就够了。她买的是哪个班次？为什么？10选自教材第53页练习十第10题班次123票价197元208元242元答：她买的是班次1，因为只有该班次所需票价小于1000元。4＋1＝5（人）班次1、2、3的票价都可以看成200200×5＝1000（元）197×5＜1000208×5＞1000242×5＞1000选自教材第53页练习十第11题下面的计算正确吗？把错误的改正过来。11208×48032102×3306350×6210改正：2084×3506×002333812改正：选自教材第53页练习十第12题12乘数6129620260405504乘数31236655积183611073720156020252520选自教材第53页练习十第13题13放暑假前，三年级同学向学校图书馆借了一些书。其中故事类168本，连环画比故事类少40本，科普类是故事类和连环画总数的2倍。三年级同学借了多少本科普类图书？答：三年级同学借了592本科普类图书。（168－40）＋168＝296（本）296×2＝592（本）选自教材第54页练习十第14题14小明一家四口乘火车出行。乘出租车去高铁站需要50元。妹妹乘地铁和火车都不用买票。我乘地铁和火车，都可以买儿童票。（1）乘地铁去高铁站，成人票每张6元，儿童票每张3元。乘地铁比乘出租车节省多少钱？答：乘地铁比乘出租车节省35元。6×2＋3＝15（元）50－15＝35（元）选自教材第54页练习十第14题14小明一家四口乘火车出行。乘出租车去高铁站需要50元。妹妹乘地铁和火车都不用买票。我乘地铁和火车，都可以买儿童票。（2）乘火车，成人票每张286元，儿童票每张143元。买火车票需要多少钱？答：买火车票需要715元。286×2＋143＝715（元）选自教材第54页练习十第15题15张大爷家的稻谷用载质量500千克的三轮车能一次运走吗？59千克63千克62千克60千克57千克58千克62千克58千克只问能不能一次运走，用估算解决。把每袋稻谷的质量都看作60千克，其中2个58和2个62是4个60，57和63是2个60，59看成60。选自教材第54页练习十第15题15张大爷家的稻谷用载质量500千克的三轮车能一次运走吗？59千克63千克62千克60千克57千克58千克62千克58千克答：能一次运走。60×8＝480（千克）480＜500某公司周年庆典活动设置抽奖环节，计划设一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名，奖品总价值不超过1万元，同等级的奖品相同。请你从右面5种商品中选出3种，分别作为一、二、三等奖的奖品。答案不唯一答：一等奖的奖品是手机、二等奖的奖品是健身年卡、三等奖的奖品是购书卡。163000＋1000×5＋200×10＝10000（元）可以用估算解答。选自教材第54页练习十第16题平板电脑3999元/台手机2998元/部电冰箱1968元/台健身年卡998元/张购书卡200元/张4000300020001000积最大

：×积最小

：×把1、2、3、4这四个数字，按要求填入下面的方框中。提示：用4个数字组成三位数乘一位数的算式，要使积最大，把最大的数字作为一位数，其他数字从大到小依次作为三位数的百位、十位、个位上的数；要使积最小，把最小的数字作为一位数，其他数字从小到大依次作为三位数的百位、十位、个位上的数。*1732142341选自教材第54页练习十第17题1一台高速复印机每分钟可以复印52页。现有