苏教版七年级英语上册单元试题及解析

苏教版七年级英语上册Unit1《Thisisme!》单元试题及解析一、单元知识梳理本单元围绕“自我介绍与认识他人”展开，核心语法为be动词（am/is/are）的用法及人称代词主格、形容词性物主代词的辨析；重点词汇涵盖问候语（greet,hello）、身份介绍（classmate,student,grade）、性格描述（friendly,helpful）等。掌握“Thisis...”“I’m...”“What’syour/his/hername?”等核心句型，是本单元语言运用的关键。二、单元测试题（一）听力部分（共20分）Ⅰ.听句子，选图片（每小题1分，共5分）听五个句子，从A、B、C三幅图中选出与句子内容相符的选项。每个句子读一遍。1.Thisismyclassmate,LiMing.2.SheisinGrade7.3.Myfriendisfriendly.4.Hello,I’mAmy.5.Heisanewstudent.Ⅱ.听对话，选答案（每小题3分，共15分）听五段对话，每段对话后有一个问题，从A、B、C中选出最佳答案。每段对话读一遍。1.M:What’syourname?W:MynameisLucy.Q:What’sthegirl’sname?2.M:AreyouinClass2?W:No,I’minClass3,Grade7.Q:Whichclassisthegirlin?3.M:Isheyourfriend?W:Yes,heis.HisnameisTom.Q:WhoisTom?4.M:Hello,I’mDaniel.W:Hi,Daniel.I’mSandy.Q:Whataretheydoing?5.M:What’shername?W:HernameisMillie.Q:What’sthegirl’sname?（二）笔试部分（共80分）Ⅰ.单项选择（每小题2分，共10分）1.—What’s____name?—____nameisAmy.A.your;MyB.you;IC.your;ID.you;My2.I____astudentandmymother____ateacher.A.am;amB.is;areC.am;isD.are;is3.—____ishe?—Heismybrother.A.WhatB.WhoC.HowD.Where4.Thisis____friend,Jack.A.IB.meC.myD.mine5.—Hello!I’mMike.—____!I’mHelen.A.GoodbyeB.GoodmorningC.HelloD.ThankyouⅡ.完形填空（每小题2分，共20分）阅读短文，从A、B、C、D中选出最佳选项，使短文意思完整。MynameisLily.I’m12yearsold.I’mastudent__1__Grade7.Thisismyfriend,Lucy.She__2__12,too.Wearein__3__class.Lucyis__4__andhelpful.SheoftenhelpsmewithmyEnglish.Ilike__5__verymuch.Look!Thisis__6__classroom.It’sbigandclean.Thedesksandchairs__7__new.Therearesomepictures__8__thewall.OurteacherisMissGreen.Sheisnice__9__us.Wealllike__10__.1.A.onB.inC.atD.of2.A.amB.isC.areD.be3.A.sameB.thesameC.differentD.thedifferent4.A.kindB.strictC.tallD.short5.A.sheB.herC.hersD.herself6.A.weB.usC.ourD.ours7.A.amB.isC.areD.be8.A.onB.inC.atD.under9.A.toB.forC.withD.at10.A.sheB.herC.hersD.herselfⅢ.阅读理解（每小题3分，共15分）阅读短文，从A、B、C、D中选出最佳答案。MynameisTom.I’mfromEngland.I’m13yearsold.I’manewstudentinNo.1MiddleSchool.I’minClass4,Grade7.MyfriendisJack.HeisfromAmerica.Heis12yearsold.Heisinthesameclassasme.Welikeplayingbasketballafterschool.OurteacherisMissWang.SheisaniceChineseteacher.1.WhereisTomfrom?A.ChinaB.EnglandC.AmericaD.Japan2.HowoldisJack?A.12B.13C.14D.153.AreTomandJackinthesameclass?A.Yes,theyare.B.No,theyaren’t.C.Wedon’tknow.D.No,heisn’t.4.WhatdoTomandJacklikedoing?A.PlayingfootballB.PlayingbasketballC.ReadingbooksD.WatchingTV5.Whoistheirteacher?A.MissWangB.Mr.WangC.MissZhangD.Mr.ZhangⅣ.词汇运用（每小题2分，共10分）根据句意及首字母或汉语提示填空。1.—What’syourn____?—I’mLiHua.2.Sheismyc____(同学).Weareinthesameclass.3.Mymotherisat____(老师).4.Heisf____(友好的)toeveryone.5.I’minG____7,Class1.Ⅴ.书面表达（共25分）假设你是Jim，请根据以下提示写一篇短文介绍自己和你的朋友Lily。提示：姓名：Jim，12岁；Lily，13岁班级：Jim在7年级2班，Lily在7年级3班爱好：Jim喜欢打篮球，Lily喜欢读书性格：Jim友好，Lily乐于助人要求：语句通顺，不少于60词。三、试题解析（一）听力部分解析Ⅰ.听句子选图片本题考察词汇与句型的听觉匹配。例如第1题“Thisismyclassmate,LiMing.”需识别“classmate”（同学）的含义，对应有同学互动的图片；第3题“friendly”（友好的）需匹配人物微笑、互动的图片。解题时，提前浏览图片，标记核心词汇（如classmate,grade,friendly等），听时聚焦关键词。Ⅱ.听对话选答案本题考察细节捕捉能力。如第2题对话中“Class3,Grade7”直接给出班级信息；第4题“Hello,I’mDaniel.”“Hi,Daniel.I’mSandy.”表明两人在打招呼（greet），对应选项需识别“greeting”场景。听前读题，标记问题核心（如name,class,action等），听时抓取关键句。（二）笔试部分解析Ⅰ.单项选择1.答案：A考点：形容词性物主代词（your,my）的用法。your修饰name（你的名字），my修饰name（我的名字）；you（你，主/宾格）、I（我，主格）不能修饰名词。易错点：混淆物主代词与人称代词（如误选C，用I修饰name）。2.答案：C考点：be动词的主谓一致。I后用am，mymother（第三人称单数）后用is。易错点：受主语“mother”的“复数感”误导（如误选D，用are），需牢记“第三人称单数（he/she/it/单数名词）+is”。3.答案：B考点：疑问词辨析。who问“谁”，对应答语“mybrother”（人）；what问“什么”，how问“怎样”，where问“哪里”。易错点：误选A（what问事物）。4.答案：C考点：形容词性物主代词（my）修饰friend（我的朋友）；I（主格）、me（宾格）、mine（名词性物主代词，=my+名词）均不能修饰名词。易错点：混淆my与mine（如误选D，mine后不能接名词）。5.答案：C考点：问候语的回应。“Hello!”的回应仍用“Hello!”；goodbye（告别）、goodmorning（早上问候）、thankyou（感谢）不符合语境。Ⅱ.完形填空1.答案：B考点：介词辨析。“inGrade7”表示“在7年级”，是固定搭配；on（在……上）、at（在……处）、of（……的）不符合语境。2.答案：B考点：be动词主谓一致。she（第三人称单数）后用is。3.答案：B考点：固定搭配。“thesameclass”表示“同一个班”，same前需加the；different（不同的）后接复数名词，不符合“wearein...class”的单数语境。4.答案：A考点：词汇逻辑。由“helpful（乐于助人的）”可知，Lucy的性格是“kind（友善的）”；strict（严格的）、tall（高的）、short（矮的）与“helpful”逻辑不符。5.答案：B考点：人称代词宾格。like后接宾格her（她）；she（主格）、hers（名词性物主代词）、herself（反身代词）不符合“likesb.”的结构。6.答案：C考点：形容词性物主代词。our（我们的）修饰classroom；we（主格）、us（宾格）、ours（名词性物主代词）不能修饰名词。7.答案：C考点：be动词主谓一致。desksandchairs（复数主语）后用are。8.答案：A考点：介词辨析。“onthewall”表示“在墙上（表面）”；inthewall（在墙内，如窗户）、at（在……点）、under（在……下）不符合语境。9.答案：A考点：固定搭配。“benicetosb.”表示“对某人友好”，是固定短语。10.答案：B考点：人称代词宾格。like后接宾格her（她，指MissGreen）；she（主格）、hers（名词性物主代词）、herself（反身代词）不符合结构。Ⅲ.阅读理解1.答案：B解析：由“MynameisTom.I’mfromEngland.”可知，Tom来自英国。2.答案：A解析：由“Heis12yearsold.”（He指Jack）可知，Jack12岁。3.答案：A解析：由“Heisinthesameclassasme.”（me指Tom）可知，两人同班。4.答案：B解析：由“Welikeplayingbasketballafterschool.”可知，他们喜欢打篮球。5.答案：A解析：由“OurteacherisMissWang.”可知，老师是MissWang。Ⅳ.词汇运用1.name解析：由答语“I’mLiHua”可知，问的是“名字（name）”。2.classmate解析：“同学”的英文是classmate，由“sameclass”可知用单数。3.teacher解析：“老师”的英文是teacher，由“a”可知用单数。4.friendly解析：“友好的”英文是friendly，befriendlytosb.是固定搭配。5.Grade解析：“年级”的英文是Grade，首字母大写（如Grade7）。Ⅴ.书面表达解析写作思路：结构：总分结构，先介绍自己，再介绍朋友。内容：涵盖姓名、年龄、班级、爱好、性格，使用“Thisis...”“I’m...”“Sheis...”等核心句型，以及“likedoing”“befriendly/helpful”等短语。示例：Hi,I’mJim.I’m12yearsold.I’minClass2,Grade7.IlikeplayingbasketballandI’mfriendlytomyclassmates.Thisismyfriend,Lily.Sheis13yearsold.SheisinClass3,Grade7.Lilylikesreadingbooksandsheisveryhelpful.Weoftenhelpeachother.评分要点