2026学年上学期四年级语文单元综合测评测试

2026学年上学期四年级语文单元综合测评测试第一部分：基础积累与运用（35分）一、看拼音，写词语（10分）他在田埂上捡到一只受伤的xiǎoniǎo（小鸟），小心翼翼地捧在手心。博物馆里陈列着许多古代的wénwù（文物），每一件都承载着历史的记忆。清晨，阳光透过树叶的缝隙洒下，林间弥漫着qīngshuǎng（清爽）的空气。科学家们通过不懈的努力，终于揭开了宇宙的àomì（奥秘）。面对困难，我们要保持乐观的心态，相信自己一定能克服kùnnan（困难）。二、选择题（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.骨髓（suǐ）悄然（qiāo）惩罚（chéng）B.嫉妒（jí）勉强（qiǎng）脊梁（jǐ）C.魁梧（wú）教诲（huǐ）侮辱（wǔ）D.玫瑰（guī）联袂（mèi）炽热（zhì）答案：B解析：A项“悄然”应读qiǎo；C项“教诲”应读huì；D项“炽热”应读chì。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.司空见惯迫不急待阴谋鬼计B.专心致志再接再厉焕然一新C.世外桃源滥竽充数直接了当D.谈笑风声走头无路世外桃源答案：B解析：A项“迫不急待”应为“迫不及待”，“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；C项“直接了当”应为“直截了当”；D项“谈笑风声”应为“谈笑风生”，“走头无路”应为“走投无路”。下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴演讲逻辑严密、语无伦次，博得了阵阵掌声。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。答案：D解析：A项“语无伦次”指说话没有条理，与“逻辑严密”矛盾；B项“海誓山盟”多用于爱情，此处用“远大理想”更合适；C项“峰回路转”指事情出现转机，与“绝境”矛盾。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。C.他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导，时时浮现在我眼前。D.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。答案：D解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不再”；C项“教导”与“浮现”搭配不当，可改为“他那和蔼可亲的笑容时时浮现在我眼前，循循善诱的教导时时回响在我耳边”。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。C.《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是明代的施耐庵。D.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品，讲述了一个悲惨的故事。答案：C解析：《西游记》的作者是明代的吴承恩，施耐庵是《水浒传》的作者。三、按要求写句子（10分）太阳升起来了。（扩句，至少两处）示例：一轮火红的太阳从东方缓缓地升起来了。他这种助人为乐的精神，谁都佩服。（改为反问句）示例：他这种助人为乐的精神，难道谁不佩服吗？妈妈对我说：“我今天加班，你放学后自己回家。”（改为转述句）示例：妈妈对我说，她今天加班，让我放学后自己回家。我们取得了优异的成绩。我们不能骄傲自满。（用关联词合并句子）示例：虽然我们取得了优异的成绩，但是我们不能骄傲自满。用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：示例：我为祖国的繁荣富强而骄傲。（2）表示自满：示例：他因为取得了一点成绩就骄傲起来，结果成绩一落千丈。四、根据课文内容填空（5分）《为人民服务》是毛泽东在追悼______同志的会议上所作的演讲，文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，，。”答案：张思德；或重于泰山；或轻于鸿毛《卖火柴的小女孩》中，小女孩一共擦燃了______次火柴，分别看到了______、、、______和奶奶。答案：五；火炉；烤鹅；圣诞树；奶奶第二部分：阅读与理解（35分）一、课内阅读（15分）《猫》（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。用“______”画出文中的中心句。（2分）答案：猫的性格实在有些古怪。文中从哪几个方面写出了猫的古怪性格？（3分）答案：（1）既老实又贪玩；（2）既贪玩又尽职；（3）高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。文中画“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：运用了比喻的修辞手法，把猫的脚印比作“小梅花”，生动形象地写出了猫的脚印的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。文中加点的“非……不可”表现了猫的什么特点？（3分）答案：表现了猫的尽职，突出了它等老鼠时的耐心和决心。你从文中体会到了作者对猫怎样的感情？（3分）答案：体会到了作者对猫的喜爱和赞美之情。二、课外阅读（20分）《父亲的菜园》（节选）父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”我似信非信地点点头。没过多久，菜园里长出了一片绿绿的豌豆。就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前，要想得长远一些，这块地虽然贫瘠，但长不出豌豆，说不定能长出别的什么。”后来，父亲又在菜园里种上了菠菜。菠菜长得很好，我们吃了好几顿菠菜。再后来，父亲又把菠菜翻进了土里。我问父亲：“为什么要把菠菜也翻掉呢？”父亲说：“菠菜的根扎得浅，不能把土地养肥。我要种一些根扎得深的蔬菜，让它们把土地的肥力带上来。”父亲的话让我明白了一个道理：做任何事情都不能只看眼前，要为长远打算。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）气馁：________________________________________________（2）贫瘠：________________________________________________答案：（1）气馁：失掉勇气和信心。文中指父亲没有因为土地贫瘠而失去信心。（2）贫瘠：土地不肥沃。文中指父亲开辟的菜园土地不肥沃。父亲是怎样开辟菜园的？（3分）答案：父亲在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了岩石，开辟出了新菜园。父亲为什么要把豌豆和菠菜翻进土里？（4分）答案：父亲把豌豆翻进土里是因为他认为不能光顾眼前，要为长远打算，这块地贫瘠，长不出豌豆，说不定能长出别的东西；把菠菜翻进土里是因为菠菜的根扎得浅，不能把土地养肥，他要种一些根扎得深的蔬菜，让它们把土地的肥力带上来。文中画“______”的句子是一个什么句？有什么作用？（4分）答案：这是一个中心句，起到了总结全文、点明中心的作用，告诉我们做任何事情都不能只看眼前，要为长远打算的道理。读了这篇文章，你有什么体会？（5分）示例：读了这篇文章，我体会到了父亲的勤劳和智慧，他为了开辟菜园付出了很多努力，并且有长远的眼光。同时，我也明白了一个道理：做任何事情都不能只看眼前的利益，要为长远打算，这样才能取得成功。在学习和生活中，我们也应该像父亲一样，有耐心、有毅力，并且树立长远的目标，为实现目标而努力奋斗。第三部分：习作（30分）题目：那一刻，我长大了要求：写一件自己成长过程中印象深刻的事。把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。不少于400字。写作指导：选材：可以选择自己第一次独立完成某件事、克服困难取得成功、理解了父母的辛苦等经历。结构：开头可以设置悬念或直接点题；中间详细叙述事情的经过，注意运用动作、语言、心理等描写；结尾可以写出自己的感悟，点明“长大”的含义。重点：突出“那一刻”的感受，写出自己思想上的变化。示例范文：那一刻，我长大了那是一个寒冷的冬天，我和妈妈一起去菜市场买菜。刚走到菜市场门口，我就看到一位老奶奶坐在地上，她穿着单薄的衣服，面前放着一个破碗，里面只有几枚硬币。老奶奶的头发花白，脸上布满了皱纹，双手冻得通红。我拉了拉妈妈的衣角，小声说：“妈妈，我们给老奶奶一点钱吧。”妈妈点了点头，从钱包里拿出一张十元的纸币，递给了我。我走到老奶奶面前，把钱放进了她的碗里。老奶奶抬起头，感激地看着我，说：“谢谢你，小朋友。”我笑了笑，转身跑回了妈妈身边。就在这时，我看到一个穿着时髦的阿姨从老奶奶身边走过，她不仅没有给钱，还小声地说：“真是个骗子，这么冷的天还出来乞讨。”我听了心里很不舒服，对妈妈说：“妈妈，那个阿姨怎么能这样说老奶奶呢？”妈妈摸了摸我的头，说：“孩子，不是每个人都有一颗善良的心。我们要做的是坚持自