幼儿园亲子活动策划案范文

幼儿园“趣探自然，亲子同行”主题亲子活动策划案一、活动背景在幼儿教育“生活化、自然化”的趋势下，我园立足周边生态资源，策划本次“趣探自然，亲子同行”主题活动。希望通过户外探索场景，搭建家园共育的实践平台——既让幼儿在亲近自然的过程中提升观察力、创造力，又能借由亲子协作深化情感联结，传递“自然教育+亲子陪伴”的教育理念。二、活动目标幼儿发展：通过观察、创作等环节，激发对自然的好奇心，提升观察力、动手能力与团队协作意识；亲子关系：以共同完成任务、合作创作的形式，增强亲子间的有效沟通与默契，让家长直观了解幼儿的探索能力；园所价值：践行“游戏化”教育理念，展示对幼儿全面发展的关注，同时收集家长反馈优化后续活动设计。三、活动信息时间：[具体周末上午9:00-12:00]地点：幼儿园户外草坪+周边植物园（或社区绿化区）参与对象：本园小、中、大班幼儿及家长（建议1大1小参与）四、活动内容与流程（一）自然签到·趣味开场（9:00-9:30）设置“自然签到墙”，提供树叶、花瓣、树枝等材料，亲子合作拼贴“家庭树”作为签到凭证，同时领取任务卡（内含寻宝线索、安全提示）。通过创意签到快速调动参与热情，初步营造“自然探索”氛围。（二）亲子寻宝·自然探秘（9:30-11:00）根据任务卡线索（如“寻找3种不同形状的叶子”“发现会‘唱歌’的植物”），亲子小组在指定区域完成探索任务，集齐线索可兑换“自然盲盒”（内含种子、手工材料等）。教师沿途设置“自然小课堂”，随机讲解植物特性（如“枫叶变红的秘密”），鼓励幼儿提问、家长记录，将探索转化为知识吸收。（三）自然手作·创意共生（11:00-11:45）主题：“我的自然小世界”提供枯枝、松果、彩泥等材料，亲子合作创作微型景观（如“森林小剧场”“昆虫的家”）。教师巡回指导并记录亮点，后续评选“最具创意奖”“最温馨合作奖”。（四）共享时光·总结分享（11:45-12:00）1.亲子代表分享活动中的有趣发现（如“我和爸爸找到的叶子像小扇子”）；2.教师总结亮点，颁发手作奖项（奖品为种子盆栽，鼓励持续观察植物生长）；3.合影留念，发放“自然观察日记”手册，建议家庭后续记录植物生长或开展二次探索。五、活动准备（一）物资准备基础类：任务卡（塑封）、自然材料包（每组1份）、种子盆栽、手工勋章；安全类：急救包（碘伏、创可贴、防蚊液）、扩音设备、场地指示牌；宣传类：活动邀请函（图文版）、活动回顾展板（后续展示）。（二）场地与人员场地：提前勘察路线，清除安全隐患，划分签到区、探索区、手作区；人员：主班教师（流程引导）、配班教师（安全保障）、家长志愿者（协助分组、物资管理）。六、预算规划项目预算（元）说明----------------------------------------------------材料包制作[XXX]自然材料、手工工具采购奖品购置[XXX]种子盆栽、勋章定制场地布置[XXX]签到墙、指示牌制作其他（急救包、打印）[XXX]应急物资、宣传物料**总计**[XXX]—七、注意事项1.安全保障：活动前强调“不离开小组、不触摸危险植物”，教师与志愿者全程关注幼儿动态；2.天气预案：若遇雨天，活动延期或转为室内“自然角探秘”（提前准备室内植物素材）；3.特殊需求：提前统计幼儿过敏史（如花粉过敏），调整探索区域或材料；4.家园沟通：活动后通过班级群分享照片、手作成果，鼓励家长延续自然观察，形成教育闭环。八、效果预期本次活动通过“探索+创作+分享”的递进式设计，既能让幼儿在自然中获得直接经验，又能让家长深度参与教育过程。预计参与家庭将反馈“亲子互动更有趣”“孩子对自然更感兴趣”，后续可结合季节更新主题（如“冬日自然印记”“春日种植计划”），形成系列化亲子活动体系。策划单位：XX幼儿园策划人：XXX日期：XXXX年XX月XX日