八年级下册 第四单元写作 撰写演讲稿 教学课件

撰写演讲稿八年级下册第四单元习作演讲，是一种有技巧的语言艺术，具有振奋人心的力量。如何写好演讲稿？分析对象，适应场合一听

众年

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份文化程度心理需求演

讲主

题内

容语言风格做到有的放矢确定考虑听众的年龄、身份、文化程度和心理需求等听众的反应和反馈重要指标演讲是否成功……树立听众意识1……我们的演讲要根据不同的听众做出调整哟~应简单、积极、贴近生活要具体、生动，多讲故事，多举例通俗易懂，语气亲切活泼，富有童趣可稍深刻，如成长、梦想、责任结合校园生活、社会热点，增强共鸣活泼有逻辑，适当使用修辞，增强感染力更具思辨性，如人生选择、价值观需有深度，结合现实问题，引发思考严谨有逻辑，注重说服力与感染力贴近现实，如教育、家庭沟通、职场提升有深度，结合实际，提供解决方案正式、严谨、逻辑清晰，注重说服力听众受听众年龄因素影响演讲主题演讲内容语言风格6—12岁13—15岁16—18岁19—22岁围绕学习、成长、梦想贴近校园生活，举例生动亲切、鼓励性强，明白晓畅围绕教育理念、教学方法专业性强，结合教学实际，提供实用建议严谨、专业、逻辑清晰围绕家庭教育、亲子沟通贴近家庭生活，提供具体方法亲切、真诚，富有共情力贴近民生，如环保、健康通俗易懂，实用性强朴实、亲切，注重情感共鸣听众学生受听众身份因素影响演讲主题演讲内容语言风格教师家长社会公众简单明了，易于理解避免使用专业术语，多举生活实例通俗易懂，避免使用复杂句式贴近生活，稍有深度结合实际情况，适当引用数据或案例简洁明了，逻辑清晰专业化，比如科技、文化专业，引用数据、理论支持准确、精练，术语使用得当受听众文化程度因素影响演讲主题演讲内容语言风格听众文化程度较高文化程度较低文化程度中等积极向上，如励志、奋斗多举成功案例，增强自信心热情、鼓舞人心、富有感染力温暖、治愈人心，如亲情、友情多讲温情故事，缓解压力、情绪温柔、真诚、有同理心富有哲理，如人生意义、价值观引发思考，提供多角度观点深刻、富有逻辑，引人深思轻松有趣，如幽默故事轻松幽默，富有趣味性风趣、幽默，有感染力听众想得到鼓励想得到安慰想得到娱乐想得到启发受听众心理需求因素影响演讲主题演讲内容语言风格我们将在海滩上抗战我们将战斗到底。我们将在法国作战，我们将在海洋中作战，我们将以越来越大的信心和越来越强的力量在空中作战，我们将不惜一切代价保卫本土，我们将在海滩作战，我们将在敌人的登陆点作战，我们将在田野和街头作战，我们将在山区作战。我们绝不投降。士兵文化程度有限列举了多个士兵们熟悉的战斗场景激起士兵们奋力反击，绝不后退的战斗决心听众身份是士兵利用技巧，更有效果树立听众意识，找好演讲“共鸣点”具体做法根据听众的特点，结合他们的生活实际，穿插他们感兴趣的话题或事情最终目的拉近与听众的距离，引发听众的共鸣，加强演讲的针对性

谢谢大家的掌声！我分析了一下，掌声这么热烈有三个原因：一是，我是师大的学生，鼓掌的都是我的“啦啦队”；二是，大家都听累了，累坏了，精疲力竭，终于是最后一名选手上台了，可以松一口气了；三是，我今天穿得还算漂亮。我之所以这样穿着打扮站在这里，实际上是改革的功劳。拉近距离假如没有改革开放活跃气氛结合听众身份，用“穿着”巧妙引出主题引发共鸣考虑讲话的场合影响话题的选择语言的组织称呼的使用……一定的时间、地点和现实情况的总称对人们的讲话总是起到制约作用2公众活动（如环保宣传、公益演讲）班会或课堂发言家长会发言比赛或竞选演讲常见演讲场合毕业典礼常见演讲场合班会或课堂发言特点：相对轻松、互动性强影响话题的选择可选贴近学生生活的话题，如学习经验、兴趣爱好等语言的组织内容具体，语言亲切自然，适当加入互动称呼的使用称呼同学可用“大家好”“同学们”，也可直接交流常见演讲场合毕业典礼特点：隆重而温馨，回顾与展望并重影响话题的选择回忆成长经历、感谢师长、展望未来语言的组织情感真挚，语言温暖动人，富有诗意称呼的使用使用“尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们”等庄重中带感情的称呼常见演讲场合比赛或竞选演讲特点：竞争性场合，需展现自我影响话题的选择强调个人优势、目标与承诺语言的组织条理清楚，重点突出，语气坚定自信称呼的使用使用“评委老师”“亲爱的同学们”等尊重且得体的称呼常见演讲场合家长会发言特点：家校沟通平台，对象是家长影响话题的选择聚焦教育方法、亲子沟通、学生成长等语言的组织内容真实可信，注重实用性与情感共鸣称呼的使用使用“叔叔阿姨”“各位家长”等尊重且亲切的称呼常见演讲场合公众活动（如环保宣传、公益演讲）特点：开放性强，听众广泛影响话题的选择关注社会热点、公共利益，呼吁行动语言的组织语言通俗易懂，具有号召力和感染力称呼的使用使用“朋友们”“各位市民朋友”等具有亲和力的称呼阐述应有格物致知的精神北京人民大会堂举行的“情系中华”大会话

题简洁明了、深入浅出，具有启发性和教育性场

合语

言我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。《应有格物致知精神》写好开头，吸引听众二激发兴趣优秀的演讲开头通常以简练而有力的语言调动情绪迅速抓住听众的注意力它不一定追求绝对的“最简洁”或“最短”，而是要根据具体情境，选择最具感染力的方式切入主题，从而为整个演讲奠定良好的基础。除了开门见山直入正题，还可以用什么方法开头呢？方法1：迂回带入法列举一系列引发共鸣的事实、数据，或讲一个新奇的小故事，引起听众的关心和兴趣，然后话锋一转，进入演讲主题。如丁肇中《应有格物致知精神》的开头：我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。方法2：要点提问法通过提出引人深思的问题，激发听众的兴趣与思考，引导听众主动关注演讲内容。如闻一多《最后一次讲演》的开头：这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？方法3：出人意料法以出人意料的观点、故事或数据开头，制造悬念或冲击力。如道格拉斯在《谴责奴隶制的演说》的开头：公民们，请恕我问一问，为什么今天邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？观点鲜明，思路清晰三听现场演讲反复阅读，慢慢思考读文章≠写演讲稿时要注意突出观点，清晰呈现思路。1要有鲜明的观点在题目中表明自己的观点《应有格物致知精神》在行文中不断强化论点，回扣中心观点①梦想的力量，可以驱走青春的迷茫，使人坚定目标。……②梦想的力量，可以塑造坚持的品性，使人具备韧性。……③梦想的力量，可以激发内在的动力，使人成就辉煌。……——《梦想自有力量》借助题目点明中心观点在段首旗帜鲜明地摆出观点形成排比段，结构整饬逐层递进，逻辑清晰有力论证中心观点不要过多地让听众去揣摩、分析竞选班长演讲稿首先，作为班干部，在过去的一年里，我一直努力做到行得端，坐得正，因为我明白班干部在班集体中具有标杆作用。因此，在衣着方面，我坚持不攀比、不奢侈的原则。其次，在语言方面，我恪守文明礼貌、无污言秽语的基本准则，自觉维护自己和班集体的良好形象。同时，不论同学遇到什么困难，我都尽自己所能伸出援助之手，这已经成了我良好的行为习惯。过往的管理经验和强烈的责任感，使我能快速与班集体成员形成互帮互助的友好关系。正因为这样，我在工作时效率很高，能与同学同甘共苦、共同进步。此外，我还是同学们的“树洞”，许多同学都信任我，放心地跟我吐露生活或学习上的压力或负担。面对同学的倾诉，我保持耐心聆听，并冷静思考，理性劝说。让文段思路十分清晰2用提示性词语、关联词语或过渡性语句来提示自己的思路运用提示性词语，引出“我”担任班干部秉持的理念和取得的成果，并反复强调，进一步增加了竞选成功的可能性锤炼语言，感染听众四演讲稿的语言风格庄重严肃轻松活泼……口语化、大众化太过口语化使用文言、方言和生僻词语短句结构复杂的长句多用少用尽量避免示例1：亲爱的朋友们，今天我想与大家深入探讨梦想的重要性。梦想，犹如人生道路上熠熠生辉的指明灯，为我们指引前行的方向。试想，我们在人生的漫漫旅途中前行，若没有明确的目的地，岂不是如同盲人瞎马，迷失方向？而梦想让我们清晰地知晓自己努力的目标和方向。正因为有了像强大的引擎一般的梦想，我们才有源源不断的动力去拼搏，去奋斗。它驱动着我们勇往直前，不懈努力，直至抵达成功的彼岸。所以，梦想拥有着无可比拟的魅力和力量，值得我们以“断齑（jī）画粥”的毅力和决心去实现它。示例2：大家好，今天我想跟大家探讨关于“我的梦想”这个话题。梦想伴随着我们成长，人在不同的阶段，有着不同的梦想，但无论怎样，因为有梦想，人才有了“上下求索”的动力，才有了持之以恒的追求。就像我们走路，总得有个目的地，不然就会原地踏步或毫无方向地瞎走。而只有拥有梦想，才能让你行稳致远，让你发愤图强，让你找到人生的价值。不熟悉的典故，有距离感表达相对书面化，语言冗长语言较为口语化，多用短句，观点清晰更符合演讲稿的语言要求演讲稿的语言运用修辞手法还有一种能够增强语言表达效果的方式呢~比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问……就这么泡在书里。在月光下与李白“举杯邀明月”，于泰山之巅与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”；在“五四运动”中高举爱国主义旗帜，于开国大典上仰望五星红旗；在小王子的星球上寻找属于自己的星星，于西伯利亚大地上见证保尔·柯察金在烈火与寒冷中淬炼，变得坚韧不拔。我从字里行间走过，跨越时间的长河，在书页间感受他们一生中的酸甜苦辣，观一个时代的兴盛衰亡；我阅读着先辈写下的文字，品阅着先辈走过的一生。——《书香，伴我成长》引用排

比长短句结合观点清晰，增强演讲稿的感染力呼应题目突出阅读的收获错落有致，富有变化，朗朗上口根据意图，设计结语五演讲的结尾，也是十分讲求技巧的。由于演讲者的意图不同，他们选择的结尾方式也有所不同。来看看几类常见的结尾方式吧~希望我们这一代对于“格物”和“致知”有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。——丁肇中《应有格物致知精神》我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！——闻一多《最后一次讲演》发出呼吁提出希望狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。——顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“IplusWeequalstoFullI”（I＋WE=FullI，我和我们相加才是一个完整的我），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“IplusWeequalstoFullI”，谢谢。——王选《我一生中的重要抉择》重申观点展望未来方法小结分析对象，适应场合写好开头，吸引听众观点鲜明，思路清晰撰写演讲稿考虑听众的年龄、身份、文化程度和心理需求等迂回带入法要点提问法考虑讲话的场合出人意料法要有鲜明的观点用提示性词语、关联词语或过渡性语句来提示自己的思路锤炼语言，感染听众根据意图，设计结语发出呼吁提出希望重申观点展望未来来看看本单元的习作题目吧！任务二：撰写演讲稿写作体裁写作提示：①内容针对性强，综合考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求。②开头有吸引力，如以问候或感谢开始、提出问题、直