2019年全国英语中考真题训练合集

2019年全国英语中考真题训练合集一、真题训练的核心价值：中考备考的“风向标”与“试金石”中考英语兼具学业水平鉴定与选拔功能，真题的价值远超普通模拟题。2019年中考真题既严格遵循《义务教育英语课程标准》的考查逻辑，又因命题团队的专业性、考查内容的稳定性，成为后续备考中“以史为鉴”的关键素材。通过系统训练2019年真题，考生可清晰把握：命题规律：语法考查的高频考点（时态、非谓语动词、从句等）、阅读文本的话题倾向（校园生活、科技发展、文化传承等）、写作任务的核心情境（应用文、记叙文、观点表达类）；能力短板：在真实的考试情境中暴露词汇量不足、语法运用不熟练、语篇逻辑分析薄弱等问题，为针对性提升提供依据；应试节奏：熟悉中考的题型分布、分值占比，训练合理分配时间的能力，避免考场上的“时间焦虑”。二、2019年中考英语真题的命题特点与能力导向（一）题型结构：稳定中暗含创新，夯实基础与素养考查并重2019年全国各省市中考英语真题的题型框架（听力、单项选择、完形填空、阅读理解、写作等）整体延续传统，但部分地区在细节上有所突破：听力理解：场景更贴近真实生活（如“社区志愿服务”“智能家居使用”），新增“图表理解”类题目（如根据听力内容选择正确的活动安排表），考查“听+分析+整合”的复合能力；阅读理解：文本体裁更丰富，除传统记叙文、说明文外，多地出现“多模态文本”（如含图片、表格的应用文），要求从图文结合的信息中提取关键内容；写作任务：情境创设更具“实践性”，如“给外国笔友写一封介绍家乡非遗文化的信”“以学生会名义写一份校园环保倡议”，既考查语言表达，又渗透文化自信与社会责任感。（二）考查重点：语法“精而不偏”，词汇“用而不死”，语篇“逻辑为先”语法考查：告别“偏难怪”，聚焦核心语法的语境运用。例如，时态考查多通过“旅行经历”“科技变化”等情境区分过去时与现在完成时；从句考查侧重“定语从句修饰先行词”“宾语从句的语序与时态呼应”等实用场景；词汇考查：从“拼写记忆”转向“语境辨析”。完形填空中的词汇题，需结合上下文逻辑（如“转折关系”“因果关系”）判断词义，如“continue”与“stop”、“regret”与“appreciate”的辨析；语篇能力：阅读与完形的文本均注重“逻辑链”的完整性，要求通过“代词指代”“连词作用”“段落主旨句”等线索，梳理文章的因果、对比、总分等结构。三、分题型突破：从真题中提炼方法，构建应试能力体系（一）听力理解：抓“场景关键词”，练“速记反应力”2019年听力真题的场景可归纳为“校园生活”“日常交际”“社会热点”三大类。训练时需：预读题干：听前快速浏览选项，标记“时间、地点、事件”等核心疑问词，预判听力重点；捕捉信号词：转折词（but、however）、因果词（because、so）、建议词（should、hadbetter）后的内容往往是答案；整合信息：对于“排序题”“图表题”，边听边用符号（如√、×）记录关键信息，避免遗漏。真题示例（某省2019年听力）：问题：Whatwillthegirldothisweekend?选项：A.Visithergrandma.B.Gotothepark.C.Doherhomework.听力原文：“Iplannedtogotothepark,butmymomaskedmetovisitgrandma.AndIalsohavealotofhomework...”解析：通过“but”转折可知原计划被改变，“also”提示作业是额外任务，核心动作是“visitgrandma”，答案为A。（二）单项选择：“语法规则+语境逻辑”双维解题2019年单选题的陷阱多设置在“语法形式正确，但语境逻辑不符”的选项中。解题步骤：1.分析句子结构：判断空格处的语法成分（如谓语动词、非谓语、从句引导词）；2.代入语境验证：排除语法错误选项后，结合句子的时间背景、情感态度选择最贴合逻辑的答案。真题示例（某省2019年单选）：—DidyoucallMichaelback?—Ididn’tneedto,______I’llseehimtomorrow.A.unlessB.becauseC.when解析：从句“明天见他”是“不需要回电”的原因，选表因果的“because”，排除“unless（除非）”“when（当……时）”。（三）完形填空：“上下文逻辑+词汇搭配”双线推进完形填空的核心是“还原语篇的逻辑完整性”。训练时需：首句定调：重视文章首句（通常不设空），把握文本的主题（如“友情故事”“环保行动”）和情感基调（如“温暖”“励志”）；逻辑连词：关注“and（顺承）、but（转折）、so（因果）、although（让步）”等连词，判断句间关系；词汇复现：注意上下文中的“原词复现”“同义复现”（如前文用“difficult”，后文可能用“hard”），辅助判断答案。真题示例（某省2019年完形）：...Shewasvery______andwantedtogiveup.Butherfathertoldher,“Ifyouwantsomething,workforit.”...选项：A.excitedB.nervousC.tired解析：后文“giveup”提示她的状态是负面的，“tired（疲惫）”比“nervous（紧张）”更贴合“想放弃”的逻辑，因此选C。（四）阅读理解：“文体分类+题型突破”精准提分2019年阅读文本涵盖记叙文、说明文、应用文、议论文四大类，需针对文体特点解题：记叙文：关注“人物、事件、情感变化”，通过“时间线”“冲突解决”梳理主旨；说明文：抓“说明对象、特征、方法（举例子、列数字等）”，细节题多可在原文找到对应句；应用文：（如海报、邮件、通知）侧重“信息定位”，快速扫描题干关键词（如“时间、地点、活动内容”）；议论文：把握“论点、论据、论证结构”，主旨题需总结作者的观点态度。真题示例（某省2019年阅读）：题目：What’sthemainideaofthepassage?选项：A.Thehistoryofpaper-cutting.B.Howtomakepaper-cutting.C.Theimportanceofpaper-cutting.文本内容：介绍剪纸的起源、发展，列举不同地区的剪纸风格。解析：文本围绕“剪纸的历史”展开，而非“制作方法”或“重要性”，因此选A。（五）写作任务：“结构清晰+语言鲜活”双管齐下2019年写作题的核心情境是“真实交际需求”（如“给交换生写校园生活指南”“为社区活动写宣传语”）。高分策略：结构模板：采用“总-分-总”或“情境引入-主体内容-结尾升华”结构，确保逻辑连贯；语言升级：避免简单句堆砌，适当使用“定语从句（如‘Theparkthatwevisited...’）”“非谓语动词（如‘Tohelpothers,we...’）”提升文采；细节填充：加入具体例子（如“在校园艺术节上，我们通过剪纸展示传统文化”），让内容更充实。真题示例（某省2019年写作）：题目：WritealettertoyourforeignfriendTom,introducingatraditionalChinesefestival.写作框架：开头：DearTom,I’mgladtotellyouabout...主体：Festivalname(Mid-AutumnFestival)→Time(August15thlunarcalendar)→Activities(familyreunion,mooncakes,admiringthemoon)→Culturalmeaning(harmony,togetherness)结尾：Ihopeyoucanexperienceitsomeday!四、真题训练的科学方法：从“刷题”到“提能”的进阶路径（一）分阶段训练：循序渐进，层层突破基础巩固期（1-2个月）：按题型拆分真题，如“一周专攻听力+单选”，重点解决语法、词汇的基础漏洞；强化提升期（1个月）：按地区整合真题（如“华东地区真题集”“华南地区真题集”），模拟限时训练（如90分钟完成一套试卷），训练应试节奏；冲刺模拟期（1个月）：打乱题型、地区，随机抽取真题组成“模拟卷”，严格按照中考时间（如上午9:00-10:30）作答，适应考场状态。（二）错题复盘：从“错一题”到“会一类”建立“真题错题本”，记录：错因分类：语法误解（如时态混淆）、词汇盲区（如“afford”与“offer”辨析）、逻辑失误（如完形上下文理解偏差）；修正思路：写出正确答案的推导过程（如“根据后文‘转折’逻辑，应选but”）；拓展延伸：关联同类考点（如“完形中‘转折关系’的常见连词：but、however、yet”）。（三）结合考纲：确保考点全覆盖对照《义务教育英语课程标准》（2022年版）或当地中考考纲，标记真题中涉及的语法项目、话题内容、功能意念，确保训练不偏离核心考点。例如，若考纲要求掌握“过去完成时”，则重点分析2019年真题中该时态的考查语境（如“bythetime...”结构）。五、真题训练的误区规避：这些“坑”不要踩1.只做新题，忽视旧题：2019年真题的命题思路与后续年份具有延续性，反复研究旧题比盲目做模拟题更有效；2.追求数量，忽略质量：与其“刷完多套真题”，不如“吃透几套真题”，确保每个错题都能“举一反三”；3.脱离教材，依赖真题：真题是“练兵场”，教材是“弹药库”。需结合教材夯实词汇、语法基础，再用真题检验成果；4.忽视书写，