安徽省合肥市经开区2025年高一上学期期中语文试卷

安徽省合肥市经开区2025年高一上学期期中语文试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下面加点字注音完全正确的一项是（）A.潸然泪下（shān）载歌载舞（zài）相形见绌（chù）惟妙惟肖（xiāo）B.锐不可当（ruì）羁旅之愁（jī）味同嚼蜡（jiáo）纨绔子弟（kù）C.惟恐天下不乱（wéi）锲而不舍（qiè）脍炙人口（kuài）钦佩不已（qīn）D.惊心动魄（jīng）毛骨悚然（sǒng）纬度（wěi）气息奄奄（yǎn）2.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（）A.对于这种前所未有的技术难题，科学家们进行了反复试验，最终攻克了它。B.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫，最终智取了对方。C.这幅山水画笔触细腻，意境深远，令人叹为观止，拍案叫绝。D.为了提升城市形象，市政府在主要街道进行了大规模的环境整治，改头换面，效果显著。3.下列各句中，没有语病的一句是（）A.是否坚持体育锻炼，不仅有利于身体健康，更能增强人的精神面貌。B.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到理论知识必须与实践相结合。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。D.在老师耐心细致的指导下，他写作水平有了显著提高，文章思路清晰，语言流畅。4.将下列句子重新排序，组成语意连贯的一段话。（）因为它可以吸收空气中的二氧化碳。（）所以植物的光合作用对人类生存至关重要。（）通过光合作用，植物制造了人类和其他生物所需的氧气。（）植物在阳光下进行光合作用。5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话揭示了学习和思考的辩证关系。（2）杜甫在《望岳》中描绘泰山雄伟壮丽的景象，并抒发自己远大抱负的名句是：“______，______”（3）“______，______”出自《师说》，意思是老师的作用是传授知识，学生的作用是学习知识。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～9题。材料一：城市的兴起，往往伴随着河流。尼罗河孕育了古埃及文明，底格里斯河与幼发拉底河滋养了美索不达米亚文明，长江与黄河则塑造了中华文明。水不仅是生命之源，也是文明之脉。河流为早期城市提供了水源、灌溉和交通运输的便利，使其成为区域中心。然而，随着城市发展，对河流的过度开发利用也带来了环境问题，如水污染、生态破坏等，威胁着城市的可持续发展。材料二：近年来，全球许多城市开始反思与河流的关系，推行“河流复兴”战略。这包括修复受损的河岸带，恢复河流的自然形态和生态功能，建设滨水公共空间，提升市民的亲水体验。例如，伦敦泰晤士河经过多年的治理，已成为一条充满活力的滨水景观带，吸引了大量市民和游客。新加坡的滨海堤坝不仅防洪，还创造了独特的海滨休闲空间。这些实践表明，人与河流可以和谐共生，河流不仅能提升城市环境质量，更能增强城市活力和吸引力。材料三：中国许多城市也正经历着从“河争地”到“地让河”的转变。一些城市通过退耕还湿、生态补偿等措施，保护了河流的生态空间。同时，利用现代科技手段，如智慧水务系统，对河流进行精细化管理和监控，提高了水资源利用效率和污染治理水平。一些城市还结合河流文化，打造特色滨水文化景观，如博物馆、艺术街区等，让河流成为城市文化的重要组成部分。6.根据材料一，分析河流对早期城市兴起所起的作用。7.结合材料二和材料三，概括当前全球城市和我国城市在处理与河流关系方面的共同趋势。8.有人说，“河流是城市的母亲河”，请结合材料谈谈你对这句话的理解。9.随着城市化进程的加速，如何更好地实现人与河流的和谐共生？请结合材料，提出你的建议。阅读下面的文字，完成第10～12题。老街的韵味故乡有条老街，不知从何时起，便依着河岸铺展开来。青石板路蜿蜒曲折，两旁是鳞次栉比的老屋，木质的门窗，斑驳的墙面，诉说着岁月的沧桑。老街不长，却浓缩了故乡的记忆。清晨，老街醒来。卖早点的摊贩开始忙碌，热气腾腾的豆浆油条，香喷喷的烧饼，引得早起的人们驻足品尝。街头巷尾，老人们聚在一起，或闲聊家常，或锻炼身体，充满了生活气息。阳光透过老屋的窗棂，洒在石板路上，留下斑驳的光影。白天，老街是忙碌的。小商小贩叫卖声此起彼伏，人们为生计奔波，穿梭于街巷之间。放学后的孩子们，则像出笼的小鸟，在老街上追逐嬉戏，留下欢声笑语。偶尔有远道而来的客人，带着好奇的目光打量着这座古老的小镇，感受着这里独特的韵味。傍晚，老街渐入宁静。夕阳的余晖将老街染成一片金黄，给老屋披上了一层温暖的外衣。晚归的人们，步履匆匆，心中想着一天的收获。老街的韵味，在这宁静的傍晚里，显得格外悠长。如今，老街依旧在那里，只是少了些当年的热闹。现代化的建筑不断涌现，老街也在悄然发生变化。但我依然喜欢这座老街，喜欢它的宁静，喜欢它的韵味。它是我心中永远的故乡，是我记忆中最美的风景。10.文章主要运用了哪些描写方法来表现老街的景象和氛围？11.“老街的韵味”在文中具体体现在哪些方面？请结合文章内容简要分析。12.文中提到“老街依旧在那里，只是少了些当年的热闹”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。三、古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成第13～16题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）13.解释下列加点词语在句中的含义。（1）庖丁为文惠君解牛，_________（2）手之所触，肩之所倚，_________（3）依乎天理，_________（4）技经肯綮之未尝，_________14.将下列句子翻译成现代汉语。（1）砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。15.庖丁在技艺上能达到如此境界，主要依靠的是什么？请根据原文简要概括。16.文中“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这句话对养生有什么启示？请结合文意谈谈你的理解。阅读下面的诗歌，完成第17～18题。登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。17.这首诗的第二联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？18.有人认为这首诗的尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”是全诗情感的高潮，请结合全诗谈谈你的理解。四、写作19.阅读下面的材料，根据要求写作。一位画家在创作大幅作品之前，通常会先在画布上画一个“零”，这个“零”代表着画布的空旷和无限的可能性。他说：“我从不从具体的物象出发，而是从空无开始，从无限的想象和可能性出发。”也有人认为，人生亦如绘画，需要脚踏实地，从具体的细节和目标开始，一步一个脚印地向前走。请根据以上材料，结合你的生活体验或思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（除诗歌外，文体不限），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。---试卷答案一、语言文字运用1.B解析思路：A项“惟妙惟肖”应读wéixiàoxiào；“载歌载舞”应读zàigēzàiwǔ。C项“惟恐天下不乱”应读wéikǒngtiānxiàbùluàn。D项“气息奄奄”应读qìxīyǎnyǎn。B项全部注音正确。2.C解析思路：A项“前所未有”意为从来没有过的，与“前所未有”语义重复。B项“从容不迫”形容态度镇定，或处理事情不慌不忙，此处应使用“镇定自若”。C项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，使用正确。D项“改头换面”比喻只改变形式，不改变实质，多含贬义，此处应使用“焕然一新”。3.D解析思路：A项“是否……不仅……更……”搭配不当，可删去“是否”。B项缺少主语，可删去“通过”或“使”。C项“防止……不再发生”否定失当，应改为“防止这类交通事故再次发生”。D项句子结构完整，表意清晰，没有语病。4.④①③②解析思路：此段文字是总分关系，先提出“植物在阳光下进行光合作用”，然后从原因（因为可以吸收二氧化碳）、结果（制造氧气）、意义（对人类生存至关重要）三个方面进行阐述。排序应为④①③②。5.（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）会当凌绝顶，一览众山小（3）师者，所以传道受业解惑也二、现代文阅读6.河流为早期城市提供了水源，满足了居民生活和生产的需求；河流提供了便利的交通运输条件，促进了物资交流和经济发展；河流沿岸往往地势平坦，易于开垦，为农业发展提供了条件，支撑了城市人口的增长。解析思路：根据材料一第一句“水不仅是生命之源，也是文明之脉。河流为早期城市提供了水源、灌溉和交通运输的便利，使其成为区域中心”，可以概括出水源、交通、农业三个方面。7.趋势是城市开始反思与河流的关系，推行“河流复兴”战略，注重修复河流生态，建设滨水公共空间，提升城市环境质量、活力和吸引力。解析思路：结合材料二“全球许多城市开始反思与河流的关系，推行‘河流复兴’战略，这包括修复受损的河岸带，恢复河流的自然形态和生态功能，建设滨水公共空间，提升市民的亲水体验”和材料三“中国许多城市也正经历着从‘河争地’到‘地让河’的转变……一些城市还结合河流文化，打造特色滨水文化景观”可以概括出共同趋势：反思关系、修复生态、建设空间、提升价值。8.“河流是城市的母亲河”，这句话形象地说明了河流对城市的起源、发展和繁荣起着至关重要的作用。就像母亲孕育生命、滋养成长一样，河流为城市提供了生命之源（水），促进了城市的经济繁荣（交通、灌溉），塑造了城市的文化特色（滨水景观、文化），提升了城市的环境品质和居民的生活质量。河流与城市相互依存，共同发展。解析思路：理解这句话需要结合河流对城市的作用（材料一）和现代城市发展理念（材料二、三）。从物质层面看，提供水源、交通；从文化层面看，塑造特色；从生态层面看，提升环境。将其比作“母亲”的nurturing（滋养）和foundational（基础性）作用。9.建议：加强河流生态保护，划定生态红线，确保河流的基本生态空间；运用现代科技进行精细化水资源管理和污染治理；建设滨水公共空间，提升市民亲水体验和城市活力；挖掘和传承河流文化，打造城市文化名片。解析思路：结合材料二提到的修复生态、建设空间、提升体验等做法，以及材料三提到的退耕还湿、智慧管理、文化打造等做法，提出具体的、可操作的、涵盖生态、科技、文化、空间等多方面的建议。10.文章主要运用了动静结合、多感官描写的方法。通过描写清晨摊贩的叫卖声、老人们的闲聊声、孩子们的嬉笑声等声音（听觉），以及豆浆油条的热气、烧饼的香气（嗅觉），早点的摊位、老屋的门窗、石板路的光影（视觉），以及老街清晨的忙碌、白天的喧嚣、傍晚的宁静等（动静结合、视觉），从多个感官角度生动地描绘了老街的景象和氛围。解析思路：分析描写方法需关注文中使用的描写手段。文中提到了声音（叫卖声、闲聊声、嬉笑声）、气味（热气、香气）、视觉景象（摊位、门窗、光影、氛围），并且通过时间变化（清晨、白天、傍晚）展现了不同的景象和氛围（动静结合）。主要运用了听觉、嗅觉、视觉描写，结合了动静描写和不同时段的描写。11.老街的韵味体现在：①生活的气息，如早点的香气、人们的闲聊、孩子的嬉戏，充满了烟火气和人情味；②历史的沉淀，如青石板路、鳞次栉比的老屋、斑驳的墙面，展现了岁月的沧桑和古镇的韵味；③宁静的氛围，如傍晚夕阳下的老街、晚归人们的步履、悠长的韵味，体现了老街独特的宁静之美。解析思路：理解“韵味”需抓住其含蓄、悠长的特点。从文中提取描写生活场景、历史风貌、氛围感受的句子，分别概括为生活气息、历史沉淀、宁静氛围三个方面。12.这句话表明，尽管老街的物质形态可能有所改变，失去了往日鼎盛时期的繁华热闹，但它的核心价值——那份属于老街的独特气质和历史积淀（韵味）——依然存在，并且这种韵味因为经历了时间的洗礼而更加醇厚，成为作者心中永恒的、美好的记忆。它表达了作者对老街的深厚情感和对传统价值的珍视。解析思路：理解这句话需要结合全文。前文描绘了老街的热闹景象，后文写“少了些当年的热闹”，但作者依然喜欢它，喜欢它的韵味。这说明“热闹”是外在的、暂时的，而“韵味”是内在的、永恒的。这句话表达了作者对老街精神内核的认可和坚守。三、古代诗文阅读13.（1）解，剖开，分解（2）倚，依靠（3）天理，天然的纹理，指牛的生理结构（4）肯綮，筋骨结合的地方，比喻关键、难点解析思路：解释文言实词需结合语境。解牛，指分解牛体；倚，指手肘依靠在什么地方；天理，指牛体自然的结构；肯綮，比喻技艺难点。14.（1）那皮骨相接的地方发出声响，刀刃擦过骨节发出声响，没有一处不合乎音律。（2）依照牛体天然的纹理，砍入筋骨间的空隙，引导开大的骨节间的通道，顺着牛体本来的结构（去骨）。解析思路：翻译文言文要字字落实，句句通顺。砉然、向然、騞然，分别形容皮骨相接、刀过骨节、刀落的声音；中音，合乎音律；依乎天理，依照牛体天然的纹理；批、导、因，动词需准确翻译；大郤、大窾、固然，名词需结合上下文理解。15.庖丁主要依靠的是顺应自然规律（依乎天理）、把握关键（批大郤，导大窾）、运用技巧（技经肯綮之未尝）以及高度的精神专注（以神遇而不以目视，官知止而神欲行）。解析思路：概括庖丁成功的因素，需从原文中寻找相关信息。“依乎天理”是顺应自然，“批大郤，导大窾”是把握关键，“技经肯綮之未尝”是技艺精湛，“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”是精神状态。这些都是他成功的关键。16.这句话启示养生要避开身体的关键部位和容易出问题的难点，更要注重顺应身体的自然规律，不要强行用意志去克服，而应保持精神的平和与放松，让身体自然运行。解析思路：理解这句话的养生启示，需结合“道”的思想和语境。庖丁解牛避开难点，顺应纹理，说明养生也应顺应身体的自然状态，避开容易出问题