高中女班主任查岗制度规范

PAGE高中女班主任查岗制度规范一、总则（一）目的为加强对高中班级的管理，确保班主任工作的有效开展，保障学生的学习和生活秩序，特制定本查岗制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体高中女班主任。（三）基本原则1.依规执行原则：严格按照国家法律法规、教育部门相关规定以及学校的各项规章制度进行查岗工作。2.全面覆盖原则：涵盖班主任工作的各个环节和时间段，确保班级管理无死角。3.客观公正原则：查岗过程中应秉持客观、公正的态度，如实记录和反馈情况。4.教育引导原则：以促进班主任工作提升为目标，注重教育引导，帮助班主任改进工作方法。二、查岗内容（一）出勤情况1.班主任应按时到岗，不得迟到、早退。查岗时需确认班主任是否在规定的上班时间前到达办公室或班级。2.如有特殊情况需要请假，必须提前按照学校规定履行请假手续，并安排好相应的工作交接。（二）班级管理1.早读管理：查看早读时间班主任是否在班级，学生是否按时进行早读，早读氛围是否良好，有无学生迟到、旷课等现象。2.课间巡查：检查课间班主任是否在班级周边巡查，了解学生课间活动情况，及时处理学生之间的矛盾和问题，维护课间秩序。3.课堂纪律：不定期抽查班主任所任班级的课堂纪律，查看班主任是否按时进班，学生课堂表现是否良好，有无违反课堂纪律的行为，如玩手机、睡觉、交头接耳等。4.自习管理：晚自习期间，检查班主任是否在班级值班，督促学生认真自习，解答学生学习上的疑问，维持自习秩序。（三）学生关怀1.关注学生身心健康：了解班主任是否关心学生的身心健康状况，对情绪异常、身体不适的学生是否及时给予关注和帮助。2.与学生沟通交流：查看班主任是否经常与学生进行沟通交流，了解学生的学习、生活情况和思想动态，及时发现并解决学生存在的问题。（四）家校合作1.家长沟通：检查班主任是否定期与家长进行沟通，通过家长会、家访、电话、微信等方式及时反馈学生的在校情况，了解学生在家的表现，共同促进学生成长。2.家长意见处理：对于家长提出的意见和建议，查看班主任是否及时受理并妥善处理，处理结果是否及时向家长反馈。三、查岗方式（一）定期查岗1.学校将每周安排固定的时间对班主任进行查岗，查岗时间涵盖早读、课间、课堂、自习等各个时间段。2.查岗人员由学校管理层、年级组长、教研组长等组成，采取分组交叉查岗的方式，确保查岗的全面性和公正性。（二）不定期抽查1.学校领导和相关部门将不定期对班主任进行抽查，抽查时间不固定，以了解班主任工作的真实情况。2.抽查方式包括实地查看班级、与学生交流、查看班主任工作记录等。（三）学生反馈1.设立学生意见箱，鼓励学生对班主任的工作情况进行反馈。学校定期收集意见箱中的信息，并对学生反馈的问题进行核实和处理。2.召开学生座谈会，了解学生对班主任工作的评价和建议，作为查岗的参考依据。四、查岗记录与反馈（一）查岗记录1.查岗人员应认真填写查岗记录表（见附件），详细记录查岗时间、地点、查岗内容、发现的问题及处理情况等。2.查岗记录应字迹清晰、内容准确，不得随意涂改。如有涂改，需在涂改处签字确认。（二）反馈与沟通1.查岗结束后，查岗人员应及时将查岗情况反馈给班主任。对于发现的问题，应与班主任进行沟通交流，帮助班主任分析原因，提出改进建议。2.班主任对查岗反馈的问题如有异议，可在规定时间内提出申诉，学校将进行调查核实，并给予答复。五、结果处理（一）绩效挂钩1.将班主任查岗结果与绩效考核挂钩，对于查岗中表现优秀的班主任，在绩效考核中给予适当加分；对于存在问题较多的班主任，视情节轻重给予相应扣分。2.绩效考核结果将作为班主任评优评先、职称晋升等的重要依据。（二）督促整改1.对于查岗中发现的一般性问题，学校将向班主任发出整改通知书，要求班主任限期整改，并提交整改报告。2.对于多次出现问题且整改不力的班主任，学校将进行诫勉谈话，情节严重的将按照学校相关规定进行处理。六、培训与支持（一）班主任培训1.学校定期组织班主任培训，邀请教育专家、优秀班主任进行讲座和经验分享，提高班主任的班级管理能力和工作水平。2.培训内容包括班级管理技巧、学生心理健康教育、家校合作方法等，以帮助班主任更好地履行工作职责。（二）工作支持1.学校各部门应积极为班主任工作提供支持和保障，如教学资源调配、后勤服务等，确保班主任能够顺利开展工作。2.建立班主任工作交流平台，鼓励班主任之间相互交流经验，分享工作心得，共同提高班