大课间前后排班制度规范

PAGE大课间前后排班制度规范一、总则（一）目的为了确保学校大课间活动的顺利开展，保障师生的安全与健康，提高大课间活动的质量和效率，特制定本排班制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生在大课间前后的工作、学习与活动安排。（三）基本原则1.安全第一原则：始终将师生的安全放在首位，各项活动安排要充分考虑安全因素，避免发生安全事故。2.有序高效原则：确保大课间活动的组织有序，流程顺畅，提高时间利用效率，达到预期的活动效果。3.公平公正原则：排班过程遵循公平公正的原则，确保每位师生都能在合理的安排下参与大课间活动。4.全员参与原则：鼓励全体师生积极参与大课间活动，营造良好的校园体育文化氛围。二、职责分工（一）学校管理部门1.负责制定大课间前后排班制度规范，并监督执行情况。2.协调各部门之间的工作，确保大课间活动的顺利开展。3.对大课间活动进行整体规划和资源调配。（二）年级组1.根据学校的总体安排，负责本年级大课间活动的具体组织和实施。2.安排年级内各班的活动顺序和场地分配。3.督促本年级教师和学生按时参与大课间活动。（三）班主任1.组织本班学生有序参与大课间活动，确保学生的安全。2.对学生进行安全教育和引导，培养学生良好的行为习惯。3.配合学校和年级组做好大课间活动的相关工作。（四）体育教师1.负责大课间活动的体育指导和示范，确保活动的质量和效果。2.制定适合学生的体育活动方案，根据学生的年龄和身体状况合理安排运动强度。3.对大课间活动中出现的体育安全问题进行及时处理和指导。三、大课间前排班规范（一）时间安排大课间前的准备时间为[X]分钟，具体时间根据学校作息时间表确定。（二）人员安排1.班主任：提前[X]分钟到达教室，组织学生整理好个人物品，做好活动前的准备工作。如检查学生的服装、鞋子是否适合运动，提醒学生上厕所等。2.任课教师：协助班主任做好准备工作，维持教室秩序，确保学生安静有序地等待大课间活动开始。3.体育委员：带领本班学生在教室外走廊排队，整理队伍，确保队伍整齐有序。排队时要求学生做到快、静、齐，前后保持适当距离。（三）场地安排1.各年级根据学校划定的区域，安排本年级各班的集合场地。场地应宽敞、平坦，避免存在安全隐患。2.集合场地要划分明确的区域，如排队区、等待区等，便于学生有序集合和等待。3.场地周围设置明显的标识牌，标明年级、班级等信息，方便学生快速找到自己的集合位置。（四）流程规范1.上课铃响后，任课教师宣布下课，学生迅速整理好桌面物品。班主任组织学生有序离开教室，在教室外走廊按照体育委员的指挥排队。2.体育委员带领本班学生以整齐的队列前往集合场地，行进过程中要保持安静，步伐整齐。3.到达集合场地后，体育委员向年级负责人报告本班应到人数、实到人数及出勤情况。年级负责人进行汇总统计，确保各班级人数准确无误。4.在等待大课间活动开始的过程中，学生要保持安静，不得随意打闹、推搡。班主任和任课教师要加强巡视，维持好现场秩序。四、大课间活动排班规范（一）时间安排大课间活动时间为[X]分钟，具体活动内容和时间分配如下：1.体育活动：[X]分钟，包括广播体操、特色体育活动等。2.自由活动：[X]分钟，学生可根据自己的兴趣选择跳绳、踢毽子、跑步等活动。3.放松整理：[X]分钟，进行简单的拉伸放松活动，为下节课做好准备。（二）人员安排1.体育教师：在大课间活动开始前到达集合场地，整队并带领学生进行热身活动。活动过程中，体育教师要对学生的动作进行指导和纠正，确保体育活动的质量和效果。同时，负责组织特色体育活动，如篮球、足球、武术等项目的教学和训练。2.班主任：跟随本班学生参与大课间活动，关注学生的活动情况，确保学生的安全。鼓励学生积极参与各项活动，培养学生的团队合作精神和体育锻炼意识。3.值周教师：在校园内进行巡查，维护大课间活动的秩序，及时发现并处理各类安全问题和突发事件。（三）场地安排1.根据学校的场地条件和学生人数，合理划分体育活动区域和自由活动区域。体育活动区域应相对集中，便于统一组织和管理；自由活动区域可分布在校园的不同角落，满足学生多样化的活动需求。2.在各活动区域设置明显的标识牌，标明活动内容、注意事项等信息。如在广播体操区域设置“广播体操场地”标识牌，在跳绳区域设置“跳绳活动区，请注意安全”等提示牌。3.确保活动场地的设施设备完好，如篮球架、足球门、跳绳、毽子等器材要定期检查和维护，避免因器材故障引发安全事故。（四）流程规范1.体育教师整队完毕后，带领学生进行热身活动，如慢跑、关节活动操等，时间为[X]分钟。热身活动要充分，使学生的身体各部位得到活动和伸展，预防运动损伤。2.热身活动结束后，开始进行广播体操。体育教师要站在队伍的前方或侧面，带领学生认真做好每一个动作，动作要规范、整齐。广播体操过程中，班主任要在队伍中进行巡视，及时纠正学生的错误动作。3.广播体操结束后，进入特色体育活动环节。体育教师根据学生的兴趣和特长，组织学生开展篮球、足球、武术等项目的活动。活动前，体育教师要向学生讲解活动规则和注意事项；活动过程中，要加强指导和监督，确保学生的活动安全。4.特色体育活动结束后，安排[X]分钟的自由活动时间。学生可根据自己的兴趣选择跳绳、踢毽子、跑步等活动。在自由活动过程中，学生要注意安全，避免与其他同学发生碰撞。班主任和值周教师要加强巡视，及时发现并处理学生之间的矛盾和问题。5.自由活动结束后，进行[X]分钟的放松整理活动。体育教师带领学生进行简单的拉伸放松动作，如手臂拉伸、腿部拉伸等，帮助学生缓解身体疲劳，为下节课做好准备。五、大课间后排班规范（一）时间安排大课间后的休息时间为[X]分钟，具体时间根据学校作息时间表确定。（二）人员安排1.班主任：带领本班学生有序返回教室，督促学生做好下节课的准备工作。如提醒学生准备好学习用品、整理好桌面等。2.任课教师：提前到达教室，做好上课前的准备工作，如检查教学设备是否正常、准备好教学资料等。3.体育委员：协助班主任维持班级秩序，确保学生安静有序地回到教室。（三）场地安排1.各年级各班按照规定的路线，有序返回教室。返回路线要保持畅通，避免出现拥堵现象。2.在楼梯口、走廊等关键位置安排值周教师进行引导和疏散，确保学生的安全。（四）流程规范1.大课间活动结束后，体育教师整队，宣布解散。学生在班主任和体育委员的带领下，按照规定的路线有序返回教室。2.回到教室后，班主任组织学生整理好个人物品，做好下节课的准备工作。同时，对大课间活动进行简要总结，表扬表现优秀的学生，鼓励全体学生积极参与体育锻炼。3.任课教师提前到达教室，准备好教学设备和教学资料。上课铃响后，开始正常的教学活动。六、特殊情况处理（一）天气原因1.若遇恶劣天气（如暴雨、大风、雷电等），大课间活动暂停。学校管理部门应及时通知各年级组和班级，班主任要组织学生在教室内进行适当的室内活动，如阅读、唱歌等，避免学生在室外停留。2.天气好转后，根据实际情况安排大课间活动。如因天气原因耽误的活动时间，可在后续适当的时间进行补充，但要确保不影响正常的教学秩序。（二）学生突发疾病或受伤1.在大课间活动过程中，若学生突发疾病或受伤，现场教师应立即采取急救措施，并及时通知学校医务室和班主任。2.学校医务室接到通知后，应迅速赶到现场进行救治。如病情严重，需及时送往附近医院进行治疗，班主任要及时通知家长，并做好相关的协调工作。（三）设备设施故障1.如大课间活动中出现设备设施故障（如广播体操音响故障、体育器材损坏等），体育教师应立即停止相关活动，并及时报告学校管理部门。2.学校管理部门要尽快安排维修人员进行维修，确保设备设施尽快恢复正常使用。在设备设施维修期间，可根据实际情况调整活动内容或安排学生进行其他适当的活动。七、监督与考核（一）监督机制1.学校管理部门定期对大课间前后排班制度规范的执行情况进行检查和监督，发现问题及时督促整改。2.设立专门的监督小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责对大课间活动的全过程进行监督，包括人员到位情况、活动组织情况、安全保障情况等。3.鼓励师生对大课间活动中的问题进行监督和举报，学校管理部门要及时受理并处理相关投诉。（二）考核办法1.将大课间前后排班制度规范的执行情况纳入教师的绩效考核体系，对认真履行职责、组织大课间活动效果良好的教师给予表彰和奖励。2.对违反