小学生行为规范奖惩制度

PAGE小学生行为规范奖惩制度一、总则1.目的为了加强学校的常规管理，培养小学生良好的行为习惯和道德品质，营造优良的校风和学风，依据国家教育法律法规以及教育行业相关标准，特制定本行为规范奖惩制度。2.适用范围本制度适用于本校全体小学生。3.基本原则教育为主原则：奖惩旨在促进学生成长，以教育引导为首要目的，帮助学生认识行为对错，培养自律意识。公平公正原则：对所有学生一视同仁，依据统一标准衡量行为，确保奖惩公平公正，不受个人偏见或其他因素干扰。及时适度原则：及时发现学生行为并给予奖惩，确保效果；奖惩程度与行为影响相符，避免过度或不足。二、行为规范准则1.学习规范按时到校，不迟到、不早退，有事请假并履行请假手续。课前准备好学习用品，课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事情。按时完成作业，书写工整，认真订正错题，主动接受老师的检查和指导。积极参加各种学习活动，如阅读、竞赛、实验等，努力提高学习成绩和综合素质。2.纪律规范遵守学校作息时间，课间文明休息，不追逐打闹、大声喧哗。遵守课堂纪律，听从老师指挥，不顶撞老师，不扰乱课堂秩序。遵守集会纪律，按时集合，队列整齐，听从指挥，保持安静。遵守校园公共场所纪律，爱护公物，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔垃圾。3.品德规范尊敬师长，见面行礼，主动问好，虚心接受老师的教导，与老师建立良好的师生关系。团结同学，互帮互助，不打架、不骂人，不欺负弱小，同学之间友好相处。诚实守信，不说谎话，不欺骗他人，答应别人的事情要努力做到。关心集体，爱护班级和学校荣誉，积极参加班级和学校组织的各项活动，为集体争光。孝敬父母，听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动，关心父母身体健康。4.安全规范遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯，不在马路上玩耍。遵守学校安全制度，不玩危险游戏，不私自攀爬楼梯扶手、栏杆等设施。注意消防安全，不玩火，不损坏消防器材，遇到火灾及时逃生并报告老师。注意食品安全，不吃“三无”食品，不购买过期变质食品。注意活动安全，参加体育活动、实验课等要听从老师安排，做好防护措施，避免发生意外事故。三、奖励制度1.奖励种类表扬：对表现优秀的学生，由老师在班级内进行口头表扬，肯定其行为，增强自信心和荣誉感。小红花：每周评选出在学习、纪律、品德等方面表现突出的学生，颁发小红花，贴在班级荣誉墙上，激励学生积极向上。奖状：每月评选出各方面表现优异的学生，颁发奖状，在学校表彰大会上进行表彰，以资鼓励。奖品：根据学生的综合表现，颁发学习用品、书籍、玩具等奖品，激发学生的学习兴趣和积极性。2.奖励条件学习方面学习成绩优异，在班级或年级名列前茅，进步显著。积极参加各类学科竞赛，获得优异成绩。主动学习，有良好的学习方法和习惯，能帮助其他同学提高学习成绩。纪律方面严格遵守学校纪律，全勤无迟到、早退、旷课现象。在课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，得到老师多次表扬。自觉维护校园秩序，制止其他同学的违纪行为。品德方面尊敬师长，团结同学，乐于助人，经常主动帮助他人解决困难。诚实守信，拾金不昧，具有良好的道德品质。积极参加公益活动，关心集体，为班级和学校争得荣誉。其他方面在艺术、体育、科技等方面有特长，积极参加学校组织的相关活动，取得优异成绩。积极参与学校组织的各项活动，表现出色，为活动的成功举办做出重要贡献。3.奖励程序个人申请：学生认为自己符合奖励条件，可向班主任提出书面申请，说明申请奖励的种类及理由。班级评选：班主任组织班级同学进行评选，根据学生的日常表现和申请情况，确定候选人名单。综合评定：班主任、任课老师根据候选人在学习、纪律、品德等方面的表现进行综合评定，确定获奖学生名单。表彰奖励：学校召开表彰大会，对获奖学生进行表彰奖励，颁发相应的奖品和证书。四、惩罚制度1.惩罚种类批评教育：对违反行为规范的学生，由老师进行口头批评教育，指出错误行为，帮助其认识问题。罚站：对于情节较轻的违纪行为，如课堂上说话、做小动作等，老师可让学生在教室后面罚站几分钟，以起到警示作用。书面检讨：对违反行为规范较严重的学生，要求其写书面检讨，反思自己的错误行为，认识危害，保证不再犯。扣分：将学生的行为表现纳入班级量化考核，违反行为规范的学生给予相应的扣分，影响班级整体成绩。纪律处分：对违反行为规范情节严重、屡教不改的学生，给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分，并通知家长配合教育。2.惩罚条件学习方面无故旷课、迟到、早退，影响正常教学秩序。不按时完成作业，抄袭作业，学习态度不端正。考试作弊，违反考试纪律。纪律方面违反课堂纪律，顶撞老师，扰乱课堂秩序。在校园内追逐打闹、大声喧哗，影响他人学习和生活。违反集会纪律，不服从指挥，擅自离队。破坏校园公物，如桌椅、门窗、电器等。品德方面不尊敬师长，对老师态度恶劣，甚至辱骂老师。与同学打架、骂人，欺负弱小，影响同学关系。说谎骗人，偷拿他人财物，品德败坏。不关心集体，故意破坏班级和学校荣誉。安全方面违反交通规则，在马路上玩耍，存在安全隐患。违反学校安全制度，私自玩危险游戏，攀爬危险设施。不遵守消防安全规定，玩火或损坏消防器材。3.惩罚程序发现问题：老师在日常教学和管理中发现学生的违纪行为。批评教育：对违纪学生进行口头批评教育，指出错误行为，要求其立即改正。记录备案：老师将学生的违纪行为记录在班级日志或学生档案中，作为后续处理的依据。确定惩罚措施：根据学生的违纪情节和认错态度，确定相应的惩罚措施。实施惩罚：按照确定的惩罚措施对学生进行惩罚，如罚站、写检讨、扣分等。跟踪教育：老师对受惩罚的学生进行跟踪教育，关注其改正情况，及时给予鼓励和指导。纪律处分：对于情节严重、屡教不改的学生，按照学校规定给予纪律处分，并通知家长到校共同教育。五、监督与执行1.监督机制学校成立行为规范监督小组，由学校领导、班主任、任课老师和学生代表组成，负责对学生的行为规范执行情况进行监督检查。设立举报信箱和举报电话，鼓励学生、家长和教职工对违反行为规范的行为进行举报，学校及时受理并调查处理。2.执行要求全体教职工要严格按照本制度的规定执行奖惩措施，做到公平公正、及时适度。班主任要认真做好班级学生行为规范的教育和管理工作，定期对学生的行为表现进行总结评价，及时发现问题并采取措施加以解决。学生要自觉遵守行为规范，积极争取奖励，对受到惩罚的学生要正确对待，认真反思自己的错误行为，努力改正。六、申诉与复议1.申诉渠道学生如对学校的奖惩决定不服，可在接到通知后的[X]个工作日内，向班主任提出申诉，说明申诉理由。2.复议程序班主任接到学生申诉后，应及时进行调查核实，并在[X]个工作日内将调查结果和处理意见反馈给学生。学生如对班主任的处理意见仍不满意，可向学校行为规范管理部门提出复议申请。学校行为规范管