中小学手机保管规范制度

PAGE中小学手机保管规范制度一、总则（一）目的为加强中小学手机管理，营造良好的教育教学环境，保护学生视力，促进学生身心健康发展，依据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》等相关法律法规及行业标准，特制定本规范制度。（二）适用范围本制度适用于[学校名称]全体师生。（三）基本原则1.教育引导原则：通过多种方式引导学生正确认识手机的利弊，自觉遵守手机保管规定。2.规范管理原则：明确手机保管的流程、要求和责任，确保管理工作有序进行。3.适度限制原则：在保障学生必要通讯需求的前提下，合理限制学生在校期间使用手机的时间和场合。二、手机保管要求（一）学生手机保管1.入校时：学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后将手机交由学校统一保管。申请内容应包括学生基本信息、申请保管手机的原因、家长联系方式等。2.保管方式：学校设立专门手机保管室，配备必要的保管设备，如保险柜、储物柜等。手机保管室应安排专人负责管理，确保手机存放安全、有序。3.保管时间：学生手机在校期间的保管时间为周一至周五的上课时间（含课间休息）以及学校规定的其他集中学习时段。放学后，学生可根据自身需求领取手机。4.特殊情况使用：学生如有特殊情况需要使用手机，如紧急联系家长、突发疾病等，可向班主任提出申请。班主任核实情况后，可允许学生在规定时间内使用手机，并做好记录。（二）教师手机管理1.课堂要求：教师在课堂教学过程中应以身作则，合理使用手机。不得在授课期间使用手机进行与教学无关的活动，如玩游戏、浏览网页等。确因教学需要使用手机的，应提前告知学生使用目的和时长。2.办公区域：教师在办公区域使用手机时，应注意音量和场合，避免影响他人工作。不得在办公时间内长时间使用手机从事与工作无关的娱乐活动。3.会议期间：在学校组织召开的各类会议中禁止使用手机，如有紧急情况需要接听电话，应到会议室外进行。三、手机保管流程（一）学生手机上交流程1.学生提交申请：学生按照要求填写手机保管申请表格，将申请表格及手机一并提交给班主任。2.班主任审核：班主任对学生提交的申请进行审核，确认申请内容属实、家长同意后，在申请表格上签字确认。3.手机上交保管：学生将手机关机或调至静音状态，装入学校统一发放的手机保管袋，写上自己的姓名、班级等信息，然后将保管袋交给班主任。班主任在接收手机后，及时将手机送至学校手机保管室，并与保管室管理人员进行交接登记。（二）学生手机领取流程1.学生申请领取：学生因特殊情况需要领取手机时，应向班主任提出书面申请，说明领取原因和预计使用时长。2.班主任审批：班主任对学生的申请进行审批，核实情况后签署意见。对于非紧急情况的申请，班主任可根据实际情况进行适当调整或拒绝。3.领取手机：学生持班主任签字批准的申请到学校手机保管室领取手机。保管室管理人员在发放手机前，应检查手机外观是否完好，确认无误后将手机交还学生，并做好发放记录。（三）教师手机保管与使用流程1.教师自主保管：教师个人手机由教师自行妥善保管，可根据个人习惯选择合适的存放方式，但应确保手机安全，避免丢失或损坏。2.教学使用登记：教师因教学需要使用手机时，应提前填写手机使用登记表，注明使用时间、使用目的、使用设备等信息。使用完毕后，及时归还手机并在登记表上签字确认。3.特殊情况报备：如教师在非教学时间因紧急工作需要使用手机，应向学校相关部门报备，说明使用原因和预计时长。使用结束后，应及时向报备部门反馈处理结果。四、监督与检查（一）学校管理部门监督1.定期检查：学校管理部门定期对手机保管室进行检查，查看手机存放情况、保管设备运行状况等，确保手机保管安全。2.抽查核实：不定期对学生手机保管情况进行抽查，核实学生是否按规定上交手机、班主任是否认真履行审核职责等。对于发现的问题及时进行整改。（二）班主任日常监督1.班级检查：班主任每天对班级学生手机上交情况进行检查，督促学生遵守手机保管规定。对于未按时上交手机或私自使用手机的学生，及时进行批评教育，并记录在班级管理日志中。2.家校沟通：班主任加强与家长的沟通，及时反馈学生在校手机使用情况，共同做好学生手机管理工作。对于违反规定的学生，与家长协商制定教育措施，帮助学生改正错误。（三）学生相互监督1.设立监督小组：在班级内设立手机管理监督小组，由学生代表组成。监督小组负责对班级同学手机使用情况进行监督，发现问题及时向班主任报告。2.激励机制：学校和班级建立相应的激励机制，对遵守手机保管规定的学生进行表彰和奖励，对积极参与监督的学生给予适当的奖励，激发学生自我管理和相互监督的积极性。五、违规处理（一）学生违规处理1.首次违规：对于首次违反手机保管规定的学生，班主任应进行批评教育，责令其立即停止违规行为，并要求其写出书面检讨承诺今后遵守规定。2.多次违规：对于多次违反手机保管规定的学生，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过等。同时，通知家长到校共同教育，要求家长加强对学生手机使用的监管。3.严重违规：对于情节严重的违规行为，如在课堂上频繁使用手机影响教学秩序、考试期间使用手机作弊等，学校将给予严肃处理，直至劝退或开除学籍，并将处理结果通报家长。（二）教师违规处理1.首次违规：教师首次违反手机管理规定，学校将进行诫勉谈话，要求其认识错误并作出书面检讨，保证今后不再发生类似行为。2.多次违规：对于多次违反规定的教师，学校将在全校范围内进行通报批评，并取消其当年评优评先资格。3.严重违规：对于严重违反手机管理规定，造成恶劣影响的教师，学校将按照相关法律法规和教师职业道德规范进行严肃处理，直至解聘。六、宣传与教育（一）入学教育宣传1.制度讲解：在新生入学教育期间，向学生详细讲解学校手机保管规范制度，使学生了解手机保管的要求、流程和违规处理办法。2.案例分析：通过列举因过度使用手机导致学习成绩下降、身心健康受损等典型案例，引导学生认识到合理使用手机的重要性。（二）主题班会教育1.定期开展：各班级定期召开手机管理主题班会，组织学生围绕手机使用的利弊、如何正确使用手机等话题进行讨论，引导学生树立正确的手机使用观念。2.经验分享：邀请遵守手机保管规定的学生分享经验，鼓励其他同学学习借鉴；同时，也可邀请因过度使用手机而出现问题的学生现身说法，警示大家引以为戒。（三）家校合作教育1.家长会宣传：通过家长会向家长宣传学校手机保管规范制度，争取家长的理解和支持，要求家长积极配合学校做好学生手机管理工作。2.家长培训：定期组织家长培训，介绍青少年手机使用的特点和危害，传授家长与孩子沟通手机使用问题的方法和技巧，提高家长的教育能力。（四）校园文化引导1.营造氛围：通过校园广播、宣传栏、校园网等多种渠道，宣传合理使用手机的理念和优秀案例，营造良好的校园文化氛围。2.开展活动：组织丰富多彩的校园文化活动，