夜间教师值班巡查制度规范

PAGE夜间教师值班巡查制度规范一、总则（一）目的为加强学校夜间管理，保障师生安全，维护学校正常教学秩序，特制定本夜间教师值班巡查制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体教师在夜间值班巡查工作。（三）基本原则1.安全第一原则：始终将保障师生生命财产安全放在首位，及时发现和消除各类安全隐患。2.全面巡查原则：对学校各个区域进行全面、细致的巡查，确保无死角。3.及时处理原则：对巡查中发现的问题及时采取有效措施进行处理，避免事态扩大。二、值班安排（一）值班人员组成由学校全体教师轮流参与夜间值班巡查工作，确保每晚有足够的人员值班。（二）值班时间每晚[具体开始时间]次日[具体结束时间]。（三）值班分组根据学校实际情况，将教师分成若干值班小组，每组明确组长一名，负责协调本小组值班工作。（四）值班表制定学校办公室负责制定年度夜间教师值班表，提前公布，确保每位教师知晓自己的值班时间和职责。值班表应根据教师的教学任务和其他工作安排合理安排，避免冲突。如有特殊情况需要调整值班时间，教师应提前向办公室提出申请，经批准后方可调整。三、巡查职责（一）校园安全巡查1.对学校教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆等教学及活动场所进行巡查，检查门窗是否关闭、水电是否正常、消防设施是否完好等。2.巡查校园内道路、操场、花园等公共区域，查看是否有异常情况，如是否有可疑人员、是否存在安全隐患等。3.重点检查学校的配电室、机房、监控室等要害部位，确保设备运行正常，安全防范措施到位。（二）学生宿舍管理1.定期巡查学生宿舍，检查学生是否按时就寝，有无违规使用电器、私拉乱接电线、点蜡烛等违纪行为。2.了解学生宿舍内的生活情况，关心学生的身心健康，及时发现并处理学生之间发生的矛盾和问题。3.检查宿舍管理人员的工作情况，督促其认真履行职责，做好宿舍的安全保卫和卫生管理工作。（三）突发事件处理1.如遇火灾、地震、盗窃等突发事件，应立即启动应急预案，组织师生疏散撤离，并及时报警，配合相关部门进行处理。2.在事件处理过程中，要保持冷静，采取有效的措施控制事态发展，保护师生生命财产安全。3.事件处理结束后，要及时向上级领导汇报情况，并协助做好后续的调查、恢复等工作。（四）信息记录与报告1.值班教师应认真填写值班巡查记录，详细记录巡查时间、巡查区域、发现的问题及处理情况等。2.对巡查中发现的重大问题或突发事件，应立即向学校领导报告，并在第一时间采取措施进行处理。同时，要及时跟踪事件处理进展情况，随时向领导汇报。3.每日值班结束后，值班教师应将值班巡查记录交至学校办公室存档，以便查阅和统计分析。四、巡查流程（一）巡查前准备1.值班教师应提前到达学校值班室，领取巡查装备，如手电筒、对讲机等，并检查其是否完好。2.熟悉学校夜间巡查的重点区域和路线，明确自己的巡查职责和任务。（二）巡查路线与方式1.按照预先制定的巡查路线进行巡查，一般采用步行的方式，确保对每个区域都能进行仔细检查。2.巡查过程中，要保持警惕，注意观察周围环境，倾听异常声音，发现问题及时记录并处理。（三）巡查记录与反馈1.每次巡查结束后，值班教师应及时填写值班巡查记录，记录内容要真实、准确、详细。2.对巡查中发现的一般性问题，能够当场处理的应立即处理；不能当场处理的，应及时向学校相关部门反馈，并跟踪处理结果。3.将巡查中发现的共性问题或突出问题进行整理分析，及时向上级领导汇报，为学校安全管理工作提供参考依据。五、工作纪律（一）值班要求1.值班教师应按时到岗，不得迟到、早退或擅自离岗。如有特殊情况需要请假，应提前向学校办公室申请，并安排好替班人员。2.在值班期间，要坚守岗位，认真履行职责，不得从事与值班工作无关的事情，如玩手机、看电视等。（二）巡查纪律1.巡查时要严格按照规定的路线和时间进行，不得敷衍了事、走过场。2.对巡查中发现的问题要如实记录，不得隐瞒不报或虚报情况。3.不得擅自处理不属于自己职责范围内的问题，应及时向上级汇报，按照领导指示进行处理。（三）应急处理纪律1.遇突发事件时，值班教师要迅速反应，按照应急预案的要求进行处理，不得推诿扯皮、延误时机。2.在应急处理过程中，要服从指挥，听从安排，积极配合相关部门做好工作。3.应急处理结束后，要及时总结经验教训，提出改进措施，防止类似事件再次发生。六、培训与考核（一）培训1.学校定期组织夜间教师值班巡查工作培训，培训内容包括安全知识、巡查技能、突发事件应急处理等。2.通过邀请专家讲座、观看视频资料、实地演练等方式，提高教师的安全意识和值班巡查能力。3.新入职教师在上岗前必须参加夜间值班巡查工作培训，经考核合格后方可上岗。（二）考核1.学校建立夜间教师值班巡查工作考核制度，对值班教师的工作表现进行定期考核。2.考核内容包括值班出勤情况、巡查记录填写情况、问题处理情况、应急处理能力等。3.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，对考核优秀的教师给予表彰和奖励；对考核不合格的教师进行批评教育，并要求其限期整改；连续两次考核不合格的教师，将取消其当年评优评先资格，并调整其工