幼儿园教师师德规范制度

PAGE幼儿园教师师德规范制度一、总则（一）制定目的为加强幼儿园教师队伍建设，提高教师职业道德水平，保障幼儿健康成长，依据《中华人民共和国教师法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》等法律法规，特制定本师德规范制度。（二）适用范围本制度适用于本园全体在职教师。（三）基本原则1.热爱幼儿，尊重幼儿人格，保障幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。2.爱岗敬业，忠诚于教育事业，具有高度的责任心和使命感。3.为人师表，言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好榜样。4.严谨笃学，不断更新教育观念，提高教育教学水平。5.团结协作，与同事、家长密切配合，共同促进幼儿成长。二、师德规范要求（一）职业道德1.爱国守法热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守法律法规，依法履行教师职责。不得有损害国家利益和不利于幼儿健康成长的言行。2.爱岗敬业对工作高度负责，认真履行教师岗位职责，精心组织教学活动。遵守幼儿园工作纪律，不迟到、不早退、不旷工，不随意调课、停课。3.关爱幼儿关心爱护全体幼儿，尊重幼儿个性差异，平等对待每一位幼儿。保护幼儿安全，关心幼儿身心健康，为幼儿提供必要的帮助和指导。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育，注重培养幼儿良好品德和行为习惯。传授知识准确无误，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿全面发展。5.为人师表言行举止文明礼貌，衣着整洁得体，仪表端庄大方。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受家长财物或其他利益。尊重家长，积极与家长沟通合作，共同做好幼儿教育工作。6.终身学习树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平。积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径。（二）教育教学行为规范1.备课认真钻研教材，了解幼儿实际情况，制定合理的教学目标和教学计划。精心设计教学活动方案，准备充分的教学资源，确保教学活动顺利开展。2.课堂教学严格遵守教学常规，按时上下课，不随意延长或缩短教学时间。教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，激发幼儿学习兴趣和主动性。关注幼儿课堂表现，及时调整教学节奏和方法，确保教学效果。3.作业批改与辅导认真批改幼儿作业，及时反馈作业情况，对幼儿学习中的问题给予指导和帮助。根据幼儿个体差异，进行有针对性的辅导，促进幼儿共同进步。4.教育评价客观公正地评价幼儿学习成果，注重过程性评价和综合性评价。及时向家长反馈幼儿学习情况，与家长共同探讨教育方法和策略，促进幼儿成长。（三）与幼儿及家长关系规范1.与幼儿关系建立平等、民主、和谐的师生关系，尊重幼儿意见和想法，鼓励幼儿积极参与班级活动。关注幼儿情感需求，及时给予关爱和支持，帮助幼儿解决生活和学习中的困难。2.与家长关系主动与家长沟通交流，定期向家长反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议。尊重家长，不指责家长教育方式不当，共同协商解决幼儿教育问题。积极邀请家长参与幼儿园教育活动，形成家园教育合力。三、师德监督与考核（一）监督机制1.成立师德师风监督小组，由幼儿园管理人员、教师代表和家长代表组成，负责对教师师德师风情况进行监督检查。2.设立师德师风举报信箱和举报电话，接受幼儿、家长和社会的监督举报。对举报内容及时进行调查核实，并将处理结果反馈给举报人。（二）考核内容1.职业道德表现，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习等方面。2.教育教学行为规范执行情况，如备课、课堂教学、作业批改与辅导、教育评价等。3.与幼儿及家长关系处理情况，包括师生关系、家园沟通等。（三）考核方式1.定期考核：每学期末进行一次全面考核，教师填写师德师风考核自评表，由同事、家长和幼儿进行民主测评，考核小组综合评定考核结果。2.不定期抽查：师德师风监督小组不定期对教师师德师风情况进行抽查，发现问题及时督促整改。（四）考核结果运用1.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。对考核优秀的教师给予表彰奖励，在职称评定、评优评先等方面予以优先考虑。2.对考核不合格的教师，视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、岗位调整、解聘等处理，并取消当年评优评先资格。四、师德失范行为处理（一）师德失范行为界定1.违反法律法规，损害国家利益和幼儿合法权益。2.违背职业道德，如歧视、体罚或变相体罚幼儿，收受家长财物等。3.违反教育教学行为规范，如教学敷衍、严重失职等。4.与幼儿及家长关系处理不当，引发家长投诉或社会不良影响。（二）处理程序1.发现教师师德失范行为后，由师德师风监督小组进行初步调查核实，收集相关证据材料。2.调查结束后，将调查情况提交幼儿园园务委员会讨论，根据情节轻重提出处理意见。3.对教师的处理决定以书面形式通知本人，并在一定范围内公布。教师如有异议，可在规定时间内提出申诉。（三）处理措施1.批评教育：对情节较轻的师德失范行为，给予批评教育，责令其作出书面检讨，并限期整改。2.诫勉谈话：对情节较重的师德失范行为，进行诫勉谈话，要求其深刻反思，制定整改措施，并跟踪整改情况。3.岗位调整：对情节严重、影响恶劣的师德失范行为，给予岗位调整处理，如调离教学岗位等。4.解聘：对严重违反师德规范，造成重大不良影响的教师，予以解聘处理。五、培训与教育（一）师德培训计划1.制定年度师德培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间安排。2.培训内容包括法律法规、职业道德规范、教育教学技能、心理健康教育等方面，注重针对性和实效性。（二）培训方式1.集中培训：定期组织教师参加集中培训，邀请专家学者进行专题讲座，解读师德规范要求，分享优秀师德案例。2.园本培训：结合本园实际情况，开展园本培训活动，如师德主题研讨、教学观摩、经验交流等，促进教师相互学习和共同提高。3.自主学习：鼓励教师自主学习师德相关书籍、文章和资料，撰写学习心得和体会，不断提升自身师德修养。（三）师德教育活动1.开展师德主题教育活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德师风建设月等，营造良好的师德师风氛围。2.组织教师观看师德教育影片、参观师德教育基地等，通过直观的方式增强教师的师德意识。六、激励与保障措施（一）激励措施1.设立师德奖励制度，对师德表现优秀的教师给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.在职称评定、评优评先、岗位晋升等方面，将师德表现作为重要依据，优先考虑师德高尚、教育教学业绩突出的教师。（二）保障措施1.为教师