论幼儿园意外伤害的原因以及预防措施

论文题目论幼儿园意外伤害的原因以及预防措施目录摘要 第一章引言1.1选题的目的《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求—“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。幼儿园意外伤害事件的高频发生，让我们对一桩桩一件件幼儿园意外伤事件感到无比的悲痛与惋惜。幼儿自身没有保护能力和自我保护意识，所以幼儿园意外伤害对幼儿来说是致命的，需要我们成人给予他们更多地保护。很多人则会觉得幼儿园意外伤害只是幼儿园方面的原因，把一切的责任甚至很多家长都是这样认为的，都只是看到了幼儿园意外伤害事件的表象，把一切的责任都推给了幼儿园从来不会进行反思。实际上通过本篇文章发现导致幼儿园意外伤害的原因不仅仅只是幼儿园、还包括那些我们认为跟我们毫无关系的社会原因（经济水平、上级及有关部门的管理、媒体的负面影响等）、家长的溺爱过度的保护及安全意识薄弱、幼儿自身的原因这些都是导致幼儿园意外伤害的原因。无论是哪一种因素引起的意外伤害事件都是与幼儿园密切相关的，不可忽视的，幼儿园更应该重视幼儿园意外伤害。而且迄今为止，无论是国外还是国内，关于幼儿园幼儿园意外伤害的相关研究少之又少，就算有相关的研究也是在研究幼儿园的安全教育中涉及到，关于针对幼儿园意外伤害的原因及预防措施的研究几乎没有。本篇文章以幼儿园意外伤害的原因为出发点，在相关的理论和文献资料的指导下。对幼儿园典型的意外伤害事故进行案例分析

、访问调查等方法进行研究。分析出幼儿园意外伤害的原因，避免幼儿园意外伤害发生的预防措施及对策，为预防幼儿意外伤害发生有一定的警示作用。1.2选题的价值意义1.2.1理论意义通过对幼儿园意外伤害事件类型进行案例，分析出导致幼儿园意外伤害的原因有很多方面不仅是幼儿园。以及如何发生的？有什么特点？再通过访问调查法分析出，乡镇幼儿园和城市幼儿园导致幼儿园意外伤害原因的侧重点不一样，以及导致幼儿园意外伤害的主要原因有哪些？。根据原因提出相应的防范措施，为预防幼儿意外伤害有一定的参考作用。1.2.2实际意义首先，通过本篇文章可以引起社会对幼儿的安全高度的关注，以及上级部门和有关部门的重视。其次可以为幼儿园安全管理提供参考，降低幼儿园意外伤害事故的发生。再次为幼儿提供一个安全健康的环境，提高幼儿的自我保护能力和安全意识。最后，为幼儿家长安全育儿有一定的参考和帮助作用。1.3概念的界定1.3.1意外伤害事件意外伤害事件包括：小外伤(跌伤、割伤、刺伤、挤伤)、动物咬伤、异物入体、窒息、溺水、触电、中毒、烧烫伤、交通事故、骨折等，造成幼儿致命的损伤和死亡。1.3.2幼儿园意外伤害事件本文中的幼儿园意外伤害事件，是指幼儿在幼儿园期间所发生的人身伤害事故，也包括幼儿园组织的活动（如郊游等），包括了自然的灾害(地震等）和人为的因素。第二章幼儿园意外伤害的类型及原因分析2.1幼儿园意外伤害的类型2.1.1火灾2001年6月4日，江西广播电视艺术幼儿园蚊香引燃被褥，发生特大火灾，事发当时值班老师擅自离开幼儿导致13名全托幼儿葬身于火海。2.1.2幼儿园设备设施引发的意外伤害2010年4月，某幼儿园因为滑梯没有固定牢，导致一名幼儿在攀爬不慎被翻到的滑梯击倒在地，当场身亡。2011年5月，某幼儿园由于操场场地不平整，导致一名幼儿因不慎踩到不平整的深坑致伤。2.1.3外出活动，引发的意外伤害某幼儿园在一次秋游活动中，一幼儿不慎走失，幸遇民警送才安全的返回了幼儿园。2.1.4幼儿自身的原因引发的意外伤害某幼儿园一名三岁的幼儿因好奇偷偷地溜出幼儿园，幸遇好心人送了回来。2.1.5教职人员导致的意外伤害2017年11月，北京红黄蓝幼儿园，老师扎针、喂不明白色药片。2017年11月，江苏镇南山景园幼儿园，一名幼儿园女老师拉扯、拍打女童头部，女童哭得很厉害，小手直摆求饶。2017年11月，携程亲子园事件，为了使幼儿服从管理，采用喂食幼儿芥末或用芥末涂抹幼儿嘴巴的方式，且伴有推搡、拉扯幼儿的行为。2.1.6外来人员的入侵引起的事故2018年10月，在重庆鱼洞的新世纪幼儿园，一中年妇女持刀砍伤了幼儿园的14名幼儿。2.1.7交通事故2018年3月，一幼儿园校车与货车相撞，导致1名幼儿死亡，12名幼儿受伤。2.1.8烧烫伤某幼儿园老师提着滚烫的开水到幼儿园，一幼儿不慎绊倒，导致大面积的烫伤。某幼儿园有三个幼儿因看了喜羊羊与灰太狼，其中两名幼儿就把另外一名幼儿放在火上烤，导致了大面积的烧伤。2.1.9溺水2000年4月21日，萧山区浦阳镇洋湖幼儿园因父亲送孩子去幼儿园父亲没有将幼儿交给幼儿园就提前离开了，幼儿在不到幼儿园200米的地方溺水，失去了生命。2.1.10中毒2012年黑龙江双鸭山市“童乐”幼儿园的食物中毒事件，是由于幼儿园食品卫生没有得到关注，为幼儿准备的餐后水果没有清洗干净、不削皮，导致多名幼儿数物中毒入院。2.2幼儿园意外伤害的原因通过幼儿园意外伤害类型的案例可以分析出幼儿园意外伤害的原因不仅仅只是幼儿园方面的原因、还有幼儿自身的原因（幼儿自身的性格特点、发育的不完善、先天的疾病、缺乏安全意识）、家长安全意识的薄弱、社会性因素（有关部门的管理缺失、媒体等）。2.2.1幼儿园方面造成的意外伤害事件的原因（1）幼儿园设备设施不完善及存在危险因素。《幼儿园管理条例》第十九条规定“幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施。”但有些民办幼儿园为了节约成本，取得更大的经济效益，使用有毒、有害材料制作玩具、教具还有橡胶跑道；幼儿活动器械的配置不符合规定；对幼儿园的设施、建筑、设备、器材等没有进行定期检查、维修；楼梯、栏杆的设置高度不安；电源开关或插座安装过低；幼儿的桌椅、玩具架等有尖角。而教师又未发现存在的问题，这种情况下就很容易发生事故。一旦发生事故，是很容易给孩子带来伤害的。（2）教职工的懈怠，恶意的行为。幼儿园意外伤害类型中的火灾，事发当时值班老师擅自离开幼儿，这种行为就属于典型的教师懈怠的行为。除此以外，还有某些幼儿园的老师，在守午睡的时候写教案或是做手工等，而忽视了午睡的幼儿就容易发生事故。类型中教职人员导致的意外伤害，教师的虐童事件这种行为就属于恶意的行为。教职工是陪伴幼儿成长的重要组成因素，如果这些亲密之人的责任心都不强，玩忽职守，那对幼儿更是致命的伤害。由于教职工的懈怠、恶意的行为引发的幼儿园意外伤害是很多的，如：午休期间擅自离开工作岗位，没有认真照看幼儿，造成幼儿从床上摔下来无人知晓的局面。还有有些由于教师嫌麻烦，幼儿吃完午餐后对待个别幼儿没有散步，或是午睡前没有进行午检，导致幼儿午睡时悲剧的发生。（3）幼儿园领导和驾驶员交通安全意识薄弱。在幼儿园因交通事故导致的意外伤害也是很常见的，如类型中发生的交通事故，就是因为园长的交通安全意识薄弱，不仅用了从新改装的车辆，还严重的超载，才导致发生重大的交通事故。还有一些幼儿园不仅园领导的交通安全意识薄弱，还有驾驶员的交通安全意识薄弱。如有些民办幼儿园为了节约成本，获取最大的经济效益，在聘用接送车辆及驾驶员时忽视各种要求。聘用的车辆可能是由三轮车改装而来的，驾驶员可能是没有驾驶证及黑车等等。有些驾驶人员的交通安全意识薄弱，会在开车时接听电话吸烟等，有些甚至会闯红灯等。如果园领导和驾驶员的交通安全意识都薄弱，发生重大交通事故的可能就更大。除此以外，还有很多幼儿园附近没有交通安全标志，在我实习的幼儿园也就没有，路段时一个十字路口而且没有红绿灯，这是极其容易发生重大交通事故的。除了我实习的幼儿园以外，我还访问了很多的农村幼儿园都是没有交通安全标志的，这些都是导致致幼儿园意外伤害的原因。（4）幼儿园的管理体制的不完善，制度的不严格。幼儿园意外伤害类型中，幼儿由于好奇偷偷溜出幼儿园，虽然有幼儿自身好奇的原因，但同时也看得出来门卫制度的不严格，才会让幼儿偷偷地溜出幼儿园。如果门卫制度不严，就会导致一些不法分子闯入幼儿园，轻者会扰乱幼儿园的教育教学秩序，重者则会对上课幼儿造成严重的人身伤害，后果不堪设想。除此以外，由于有些幼儿园的接送制度的不完善，没有明确的接送卡或是没有规定的亲人来接送。有时候是幼儿的爸爸或妈妈来接也有可能是幼儿的爷爷奶奶来接，也或是幼儿的其他亲戚来接。幼儿离园时，的场面又很慌乱，加上有些幼儿园老师的安全意识薄弱。导致幼儿接错，或是被歹徒接走等。幼儿园的事件，中毒可分为药品中毒和食物中毒，药品一般情况是幼儿从家里的药物等。如类型中的中毒里面的案例就是幼儿从家里面带药品到幼儿园，一是由于幼儿在家吃药时，家长告诉他们是糖，就会导致幼儿把糖和药混淆。二是由于保健人员在晨检时的疏忽，导致幼儿把药品带入了教室，还分给了其他幼儿。除了药品中毒，幼儿园中更常见的是食物中毒，如的水果中毒事件，为幼儿准备的餐后水果没有清洗干净、不削皮，导致多名幼儿数物中毒入院。除此以外，幼儿园食物中毒还与农药残留、进货变质、容器消毒不到位、烧菜和煮菜不熟、炊事人员个人卫生不合格、人为因素-投毒等。所以中毒事件属于卫生制度的不严格，安检制度的不严格等造成的。幼儿园中没有专门的消防制度，所以导致火灾发生时，才会束手无策。因此，在幼儿园中，制度也是一个至关重要的环节，幼儿园的制度建设是否完善，关系到每个幼儿能否安全地生活和受教育。健全完善的安全管理制度是预防伤害事故的有力保障。幼儿园一般都建立了一系列的安全工作常规，但安全事故仍然屡屡发生，究其原因是现在很多幼儿园的安全管理工作中存在许多不足之处：安全责任不明确，没有做到安全责任层层落实到岗到人；这些都是导致有发生意外伤害事件的根本原因。（5）教师体罚或变相体罚幼儿。2019年3月15日，湖北黄石某幼儿园一老师体罚孩子老师拿教鞭连续抽打小朋友的身体。某幼儿不会穿鞋子，老师就对他说你怎么这么憨等。某幼儿不守纪律，不听话，教师就罚其站在门外面壁思过，幼儿便自己去玩耍，不慎摔伤等等。有一位名人不吃猪肉，并不是因为他不可以吃而是因为他读幼儿园时，他的老师骂他是猪，所以教师无论是侮辱、体罚或变相体罚幼儿，对幼儿的伤害都是深远持久的。造成意外伤害的后果是很大的，因为教师体罚幼儿就会让幼儿离开自己的视线，离开了教师的视线幼儿会跑丢或是发生其他的意外伤害等等。教师体罚幼儿，对幼儿的心理伤害也是深远持久的，经常被打的幼儿就会形成自我否定、自卑的性格，不利于幼儿社会性和认知的发展。其次，幼儿好模仿，教师体罚幼儿时丑陋的面孔也会被幼儿模仿，以及体罚幼儿的动作等都会被幼儿模仿，以后幼儿也会用老师相同的方式去对待其他人，不利于幼儿良好性格的培养和塑造。（6）幼儿园外出活动组织的不完善。在类型中外出活动时，幼儿不慎走失，幸遇民警送了回来，如果遇到的不是民警是其他的坏人、也有可能发生其他的伤害等，后果不敢想象。外出活动时，到了新的环境接触了新的人，就导致了幼儿情绪激动，什么都想看看想去摸摸，在这种大型的集体活动中，由于幼儿多教师少，再加上教师一疏忽让幼儿离开了自己的视线，就容易导致意外伤害事件的发生。（7）幼儿教师没有将安全落到实处。保教人员应把幼儿的安全放在第一位，但在有些农村幼儿园，由于地方落后，给幼儿教师的工资待遇也很低，福利待遇也没有得到保障等原因，存在学历不达标，专业也对口，专业水平不高，甚至有些农村幼儿园的老师只是高中毕业，更别谈是专业的学前教育的老师。这种幼儿教师的素质情况，只是嘴上说这以幼儿的安全教育为第一，但是实际没有落实到自己的工会工作中，进而导致意外的发生。（8）幼儿教师安全意识薄弱。如在幼儿园意外伤害类型中火灾的案例，就是教工在易燃物被褥旁边放置点燃蚊香才引起的火灾，这就是典型的幼儿教师的安全意识薄弱引发的伤害事件。幼儿园中有很多的易燃品，如桌椅，玩教具、被褥等；有些幼儿园园内装修的建筑材料也是易燃可燃的；厨房、烧水间等场所是与幼儿活动场所相连接的，厨房的煤气等也是很容易引起火灾的。幼儿活动室里面饮水机消毒柜等电器长时间工作等都是引起火灾的隐患。还有教职工的火源、电源管理不慎、麻痹疏忽，极易引起火灾。还有在烧烫伤案例中教师把滚烫的开水水提到教室中，导致幼儿被烫伤。这些就都属于教师的安全意识比较的薄弱。教师的安全意识薄弱是导致幼儿园意外伤害事件的主要原因，因教师的安全意识薄弱发生的事故很多。通过崔文香、赵红姬《幼儿教师对儿童意外伤害认知、伤害预防行为及自我效能感》和李贤芳、李春龙等人的《幼儿园保育员儿童意外伤害认知情况调查分析》研究发现，无论是幼儿老师还是保育员安全意识都很薄弱。幼儿园是幼儿生活的主要场所，幼儿教师是幼儿最亲密的人，幼儿在幼儿园有一个安全的环境教师起着至关重要的作用，也是幼儿教师的职责，也就是因为教师的安全意识薄弱，才导致幼儿园意外外伤害事件的发生。2.2.2幼儿自身的原因所致（1）幼儿先天性的疾病。有些幼儿患有先天性的疾病，入院前的体检没有体检出来，家长故意隐瞒病情，导致老师不知道病情，也没有进行特殊的照看，在园期间一旦发病，老师老师没有采取针对性的急救和及时的措施，很容易导致幼儿失去生命。（2）幼儿运动功能不完善。幼儿正处在身体发育和心里迅速发展的时期，各器官系统发育不成熟，运动功能不完善。在幼儿园期间，户外活动时因重心不稳、协调能力差而引发伤害事件。（3）幼儿好奇、好动、顽皮等性格特点。如幼儿园意外伤害类型中幼儿自身的原因引发的事件，案例中的幼儿就是因为好奇才会偷偷的溜出幼儿园去。幼儿具有强烈的好奇心，活泼好动，什么都想看看都想去玩玩，也就是这一性格特点导致幼儿忽视了周围的环境是否安全，丧失了对危险的判断能力。导致了幼儿园意外伤害事件的发生，如：和别的小朋友争抢玩具而发生的打斗事件，想看窗外的环境，爬窗摔伤等等。（4）幼儿对危险因素缺乏认识。由于幼儿自身对危险认识水平较低，不知道什么是危险？更不知道危险会带来什么后果？就会去做自己不能做，以及不可以做的事情。如用手去触摸插座导致触电，玩火引起烧伤，在河边玩耍发生溺水事故。幼儿挥舞木棍玩耍，根本不会考虑这样做了有什么后果等。越是危险的幼儿越是会去尝试做。像这样由于缺乏对危险事物的认识而发生的意外伤害事故，在幼儿园中也是很常见的。2.2.3幼儿园意外伤害的家庭原因（1）幼儿家长的安全意识薄弱。开就导致了幼儿溺水死亡。还有一些幼儿有先天性的疾病，家长害怕幼儿园不让幼儿入园，就故意隐瞒幼儿的病情，导致幼儿在幼儿园发病时，教师不能根据幼儿的情况及时救治。这些事件都是由于幼儿家长安全意识薄弱造成的，类似的事件还有很多。也就是幼儿家长安全意识薄弱，根本就不会想到孩子会发生意外，高估了幼儿的自我保护能力。在《幼儿园家长儿童意外伤害之事-信念-行为调查》中发现，家长对幼儿安全教育的很少，甚至有的家长则认为没有必要对幼儿进行安全教育，足够说明家长的安全意识很薄弱，幼儿家长安全意识的薄弱，也给幼儿园带来了很多的困难，家长的安全意识薄弱幼儿的则会更薄弱，就导致幼儿发生意外伤害的主要原因。（2）幼儿家长的过度保护和宠爱。现在的孩子大部分都是独生子女，都是家里的小公主和小王子，家里上下无人不疼无人不爱，就如同温室里的花朵一样。什么都代替幼儿做，舍不得让孩子吃一点点苦，就会让孩子形成一种意识就是，无论发生什么首先想着的就是爸爸妈妈会代替自己去做，导致幼儿缺乏锻炼，太过于依赖成人。缺乏自我保护的能力自我保护意识。所以当面临危险时，不知道该如何应对，以至于才让悲剧发生。2.2.4幼儿园意外伤害的社会原因（1）上级及有关部门缺乏管理。幼儿园建筑设施、中毒事件等。建筑设施的倒塌就是由于上级部门缺乏管理以及监测的不到位，让那些不符合办园标准的办园从而导致意外的发生，中毒事件等也是属于相关的上级部门的监测不到位，忽视了部分幼儿园卫生条件不符合规定，从而就导致了幼儿在幼儿园发生了中毒事件。（2）媒体的负面影响。如幼儿与少年意外伤害类型中烧烫伤中的案例就是因为看了喜羊羊与灰太狼，才会出现这样的意外伤害事故。随着科学技术的不断发展，媒体也影响着我们每一个人。在教学过程中，幼儿能否安全健康地生活，环境是一个非常重要的因素，幼儿的发展与环境有着密切的关系。在幼儿的成长过程中，媒体对幼儿的影响有些是正面的，也有些是负面的。幼儿期的孩子好模仿，模仿是3至4岁幼儿的主要学习方式，在这一时期一些不良的影片就会影响到孩子的行为。在教学活动中，会出现有些孩子模仿一些媒体上的恶劣行为进而伤害其他同学的现象，这种行为的出现是由于媒体对孩子的影响而造成的，媒体对幼儿的影响是不可忽视的。2.3幼儿园意外伤害原因的访问调查通过对造成幼儿园意外伤害的原因的分析，做了一个造成幼儿园意外伤害的主要原因的实地访问调查。本次调查一共选择了30家幼儿园，包含了两个市区（昆明市、昭通市），其中既有民办幼儿园又有公立幼儿园，既有城市幼儿园又有农村幼儿园，农村幼儿园是属于那种乡镇幼儿园。调查结果如下：根据这30家幼儿园访问调查结果显示：设备设施不完善、管理制度不完善不严格、教师安全意识薄弱、幼儿好奇、顽皮等性格特点、上级有关部门缺管理、家长过度保护和溺爱。这些原因都是幼儿园导致幼儿意外伤害原因，其中管理制度不完善不严格占了主要的原因。在访问调查过程中，发现导致幼儿园意外伤害的原因跟当地的经济水平是有所关联的，在市区的幼儿园导致幼儿园意外伤害的更多原因是家长的过度保护和溺爱，而在一些乡镇幼儿园导致幼儿意外伤害的原因主要是幼儿园设备设施的不完善、教职工懈怠恶意的行为、上级及有关部门缺乏管理。乡镇幼儿园由于经济水平的落后，有些乡镇由国家办的幼儿园一所都没有，只有一些小型的民办幼儿园，更容易导致幼儿发生意外伤害。第三章幼儿园意外伤害的预防措施3.1意外伤害发生以前的预防3.1.1制定适合幼儿的安全环境设施环境的自身影响力是强大而无法抗拒的，它犹如一面镜子，如果好好营造环境，它就会善待我们，如果我们忽视它的存在，它就会带来意象不到的伤害。《幼儿园工作规程(试行)》明确规定：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”因此我们为幼儿营造良好精神环境的同时，也要制定良好的物质环境。首先要消除幼儿园意外伤害事件的隐患，幼儿活动场地要经常打扫，除去砖头瓦砾碎玻璃，保持场地平坦及整洁。幼儿园家具、玩具要牢固，没有尖角和裂缝，以免引起幼儿外伤。玩具的大小与轻重应适合幼儿，过小的玩具容易造成异物入体，而过重的玩具则易砸伤，带子弹的玩具极易造成身体的伤害，也不要选购。不宜用口吹的玩具。不要让幼儿玩塑料口袋，以免无意中套在头上，口、鼻被紧裹，发生意外。房门最好向外开，关门设置不宜使用弹簧。教室或是卫生间的地面都应该采用防滑的，拖地时要把拖把狞开再拖，保持地面干燥，防止幼儿滑倒。根据卫生部《中国7岁儿童生长发育参照标准》3岁男孩身高86.3-109.4cm，女孩身高85.4-108.1cm。4岁男孩身高92.5-116.5cm，女孩身高91.7-115.3cm。5岁男孩身高98.7-124.7cm，女孩身高97.8-123.4cm。6岁男孩身高104.1-132.1cm，女孩身高103.2-130.8cm。根据这个参照标准，所以无论是小、中、大班的环境设备设施都要符合幼儿的身高特点。幼儿园的热水瓶也应该放置在幼儿拿不到的地方，以免造成烫伤。3.1.2对幼儿园安全制度进行检查上级卫生管理部门应定期到幼儿园检查幼儿园的卫生是否合格，有没有将卫生落到实处，尤其是食品卫生。相关的上级部门对幼儿园玩教具进行检查，检查是否有毒；还有一些新办幼儿园要进行安全检查，检查是否有甲醛超标，对于甲醛超标的禁止开办。还可以定期让家长进行检查检查幼儿园的食品，看看幼儿园的厨房是否卫生等。幼儿园的保健医要每天对幼儿园班级卫生进行检查，检查有没有进行消毒，卫生是否合格等。3.1.3加强安全意识加强安全意识是包括一系列与幼儿意外伤害事件有关的人，加强安全意识以及安全教育，包括幼儿园的所有教职工、幼儿自身、幼儿家长等。幼儿是幼儿园意外伤害主体中的主体，所以首先应该加强幼儿安全意识和自我保护的能力，帮助幼儿了解什么是危险，怎样避开危险，并教给幼儿如何有效的自救知识；教育幼儿懂“水”“火”“电”的危险，教育幼儿不要在距离水边较近的地方玩耍，教育幼儿不玩火，不玩电；教育幼儿不做危险的事，如不拿棍棒乱挥乱打，以免伤了自己和其他人；教育幼儿不吃陌生人给的东西，陌生人搭讪时提高警惕。收集安全教育的资料、音像，组织教职工学习安全防护常识，扩展安全教育知识面。利用家长的教育资源，请消防队来园讲座，如火灾的形成，发生火灾怎样灭火和逃生，学习怎样使用消防栓、灭火器；请交警上交通安全课。这些不仅可以提高幼儿家长的安全意识，还可以加强幼儿园的火灾、地震、交通安全意识。最后，还要要提高幼儿教师的安全意识，教师应充分了解幼儿较常出现的意外伤害事件的种类，提高防范幼儿意外事故的能力，全面掌握有关幼儿安全教育以及意外伤害事件处理等方面的专业知识和技能，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，始终把幼儿的安全放在第一位。3.1.4教师不得体罚或变向体罚幼儿教师不得体罚或变相体罚幼儿，教师体罚或变相体罚不仅会给幼儿带来身体上的伤害，同时也会给幼儿造成心理上的创伤。《未成年人保护法》中明确规定“：学校、幼儿园、托儿所的教职人员对未成年学生和儿童实施体罚或变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级行政机关给予行政处分。”3.1.5家园共育幼儿园意外伤害的预防不能只靠幼儿园，还需要家园共育才能达到更好的预防效果。家长是幼儿的第一任老师，理应交给幼儿基本的安全知识；同时，父母对幼儿的安全和健康最为关注，所以更应该让家长参与幼儿园意外伤害预防中。对家长提出安全教育方面的配合，要求各班在家长会或家长学校讲座中也提出在家庭中家长对幼儿安全教育的具体要求，如让幼儿学习有序的穿脱衣服，吃饭时要细嚼慢咽，仔细剔除肉骨头、鱼刺等，提醒幼儿在在家庭中用水、用电的安全，在家教小报中提出一些安全教育方面的问题，请家长与幼儿一起讨论解决的办法;还指导家长帮助孩子准备一些常用的电话号码放在电话机旁，如派出所电话、父母、监护人、其他家庭成员或亲人的工作单位和电话号码，或者随时可以找到人帮助的电话号码，呼救电话，火警、110等，这样可以帮助孩子在紧急情况下排除险情，培养遇事不慌张，从容应对，正确处理的心理素质和综合能力。3.1.6开展系列活动对于预防幼儿园意外伤害发生，还可以开展一系列的活动，将知识转化为实践，在意外伤害发生以前可以通过实际让幼儿知道什么是危险？在幼儿园选择合适位置作为避险区，制定好疏散撤离路线图，进行火灾、地震的演练。教育幼儿在出入教室和上下楼梯时不打闹，不拥挤、上下楼梯靠右行等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。开展一系列主题活动，如：认识交通标记、认识红绿灯、防拐、防骗等。不吃陌生人的东西，对陌生人的搭讪提高警惕。3.1.7外出活动注意安全外出活动以前，先要制定详细的活动方案，确定好具体的负责人。活动时无论是宝小班还是中大班，都应该配置比在幼儿园是更多的教师或是保育员。无论什么情况下都不要让幼儿离开教师的视线，随时都要进行点名。对于宝小班的幼儿，为了安全起见，可以让幼儿排队走或是用一根长线将幼儿系在一起，在最前面配一个教师中间一个最后一个，加上一个带着幼儿大小便，预防幼儿走失。同时外出活动时教师不能疏忽大意，时刻以幼儿的安全为主。3.1.8了解幼儿的身体状况在幼儿入园以前，要求家长必须带幼儿到规定的保健院进行体检，体检过了才可入园，但这个只能检查出幼儿一般的疾病（病毒性乙肝及其他传染病等），有一些先天性的疾病是检查不出来的，如果家长隐瞒的话教师就不知道幼儿的身体状况。所以幼儿入园以后，教师要了解幼儿的身体情况，看一下班上有没有那种体质特殊或是有先天性疾病的幼儿，如果有这样的幼儿，日常生活中教师可根据幼儿的体质情况，给与适当的照顾，即使事故发生，教师也可以根据幼儿的情况采取针对性的措施和救治方法，以及时的挽救生命。3.1.9建立完善幼儿园安全制度体系完善幼儿园的接送制度，要求幼儿的接送者必须是幼儿的父母、祖父母或固定的接送人，并建立接送卡片，实行专卡专人接送，如果是幼儿亲戚来接教师应该提高安全意识，首先问幼儿认不认识来接他的人，其次还应该打电话给幼儿家长核实后，方可接走。在规定接幼儿的时间外，门卫不可提前让家长进来，进来时都应出示接送卡，以免让那些歹徒有机可趁。在接送的班级门口，教师应让家长排队接送孩子，以免造成混乱、接错等。加强卫生消毒制度，保育员要对幼儿的活动室（图书、玩教具、桌子、椅子、床铺被褥）、盥洗室（马桶、洗手台）定期的进行消毒，还有幼儿日常用的口杯、毛巾等都要进行定期的消毒。加强幼儿园食品安全制度，根据卫生部门的规定严格执行。幼儿园还应该加强门卫制度的严格管理，不应该为了节约成本而请那些年龄很大的保安，应该请那种接受过专业训练的，就不至于外来人员入侵时，没有反抗的能力。除此以外，幼儿园还应完善幼儿园的消防制度、药品安全制度、防震制度等。只有这些制度完善才能为幼儿创设安全的幼儿园环境。3.1.10增强教职工的责任感，调动教职工的积极性幼儿在幼儿园能否有一个安全健康的环境是与每一个教职工都是息息相关的，更是与幼儿园教职工是否有安全的责任感密不可分的。很多幼儿园意外伤害事件的发生，都与教职工的疏忽有关，也就是责任心不强。所以为了幼儿的健康与安全，幼儿园应该增强教职工的责任心，调动教职工的积极性，应该从幼儿园中的点滴小事做起，提高教职工的安全意识，让每一个教职工都明确保护幼儿的安全不止是教师的责任，是每一个员工应尽的责任。利用奖惩的手段，激励教职工的积极性，对于有过失的进行惩罚，表现优秀的进行奖励，这样才能让教职工明确自己的责任与任务，也是预防幼儿园意外伤害发生的主要手段。3.2意外伤害时的控制3.2.1冷静处理，及时救治幼儿园意外事件发生时，幼儿教师尽量控制自己不要慌乱，因为越是慌乱越做不好事情，更多的是冷静的处理。首先应该叫一个老师安抚其他的幼儿，叫保育员去向园领导上报情况，另外一个老师及时的检查受伤幼儿的病情。园领导叫上保健医展开救助工作，根据幼儿的病情及时的救治。3.2.2及时通知家长与家长沟通当事故发生以后，教师要及时的通知幼儿家长，这时教师不应该有推卸责任的表现，更应该以诚恳的态度与家长进行沟通，争取家长的谅解与理解。3.2.3封锁现场，隔离当事人处理事件时，禁止一切非必要人员入场。对于无关人员的介入，不仅会扰乱现场的秩序还会严重影响事态的发展,导致处理更加的困难。3.3意外伤害发生后的处理3.3.1及时检讨及时的检讨这次问题是出现在哪里？导致幼儿发生意外伤害的原因是什么？让相关的人员进行深刻的反思，到底是谁的责任，根据检讨加以改进，争取下一次不再出现类似的情况。3.3.2进行安全教育通过意外伤害事件的发生，能成为教职人员、幼儿、家长以及幼儿园管理者管理的案例。总之,希望广大的幼教工作者和家长们都需要高度重视幼儿园意外伤害给幼儿带来的危害,幼儿是弱势群体希望社会其他组织和个人担负起保护幼儿的共同责任。结论本篇论文主要是通过幼儿园意外伤害的类型举出案例，通过案列进行分析幼儿园意外伤害的原因有哪些，分析出原因以后，针对幼儿园意外伤害的原因提出幼儿意外伤害相应的预防措施。也许很难对现实起到多少的促进作用，但本篇文章中所提到的意外伤害事件都是在幼儿身上发生的真实意外，都是令人悲痛和惋惜的。但这篇文章中，只是通过类型事件分析的原因，可能还出现很多更细致原因的遗漏，同时我也知道本篇论文还有很多的不足之处，希望得到更多的学者的深入研究和自己进一步的研究。由于本篇论文的数据收集采用的是案例分析及实地访问调查，就会导致对幼儿园意外伤害事件的不准确性；同时，也存在接受调查者遗漏问题的现象和调查对象的主观因素；调查也存在一定的封闭性，因为只是选取一部分幼儿园，不能以概括全部的原因。而且这篇文章针对的是造成幼儿园意外伤害事件概括原因，没有对原因进行细分和具体化，也没有细分出农村幼儿园和城市幼儿园产生意外伤害的原因，即使有也只是一部分，不具备代表性，这篇论文中还有很多方面有待深入的研究，还有很多的不足。我会更加努