三年级英语语法练习全集

三年级英语语法练习全集三年级是小学英语从“听说积累”转向“读写+语法认知”的关键阶段。这时候的语法学习不只是背规则，更要学会在句子、情境中灵活运用。本文围绕三年级核心语法点（名词单复数、代词、一般现在时等），拆成“知识点+例题+练习”的形式，帮你一步步把语法学扎实~模块一：名词的单复数变化知识点梳理英语里的名词，有的能“数个数”（比如1个苹果、2只猫），叫可数名词；有的“数不清”（比如水、牛奶），叫不可数名词。可数名词变复数有小规律：大部分直接加s：cat→cats，desk→desks（就像给名词“加个小尾巴”~）以s、x、ch、sh结尾的，要加es：box→boxes（盒子变多个，尾巴更长啦），brush→brushes还有些“特殊分子”，得单独记：child→children（孩子变“一群”），man→men，sheep→sheep（羊的复数还是sheep，是不是很有趣？）不可数名词一般不用“复数形式”，如果要表示“多少”，可以说“aglassofmilk（一杯牛奶）”“somerice（一些米饭）”。典型例题例1：把这些名词变成“复数版”吧~①dog②bus③tooth解析：①dog属于“乖乖加s”的类型→dogs；②bus以s结尾，要加es→buses；③tooth是“特殊分子”，复数是teeth哦~例2：选对单词填空~I’dliketwo______(bread/apples).解析：bread是“不可数名词”，不能说“twobreads”；apples是apple的复数，能和“two”搭配→填apples。专项练习1.写出复数形式：①family______（提示：family以y结尾，变y为i加es）②potato______（土豆的复数要加es哦）③fish______（当“鱼的条数”讲时，复数还是fish~）2.用“a/an”或“some”填空（试试区分可数和不可数~）：①______egg②______rice③______book模块二：人称代词与物主代词知识点梳理英语里的“代词”就像“代替名词的小助手”~比如“我”可以是主格I（当主语，比如“Igotoschool”）、宾格me（当宾语，比如“Letmehelpyou”）；还能变成“我的”——形容词性物主代词my（修饰名词，比如“mybook”）、名词性物主代词mine（相当于“my+名词”，比如“Thisbookismine”）。常见代词的变化：主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词----------------------------------------------Imemyminehehimhishissheherherhers典型例题例1：用适当的代词填空~①______isateacher.（主格，指“她”）②Thispenis______.（名词性，指“我的”）解析：①主语位置用主格She；②名词性物主代词mine（=mypen）。例2：选对括号里的代词~Let______(I/me)helpyou.解析：let是动词，后面要接“宾格”→me。专项练习1.用“主格/宾格/形容词性物主代词”填空：①______(He/Him)likesreading.②Thebagis______(her/hers).2.改写句子（替换划线部分）：Thisismybook.→Thisbookis______.模块三：一般现在时的用法知识点梳理一般现在时就像“记录日常习惯”的魔法：比如“我每天7点起床”“他喜欢苹果”。结构分三种：肯定句：主语+动词原形/三单（主语是he/she/it时，动词要“变样子”，加s/es）否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形？动词“三单”变化小规律：一般加s：play→plays以s、x、ch、sh、o结尾加es：go→goes，wash→washes特殊变化：have→has典型例题例1：把句子改成否定句~Sheplaysfootballeveryday.解析：主语she是“三单”，否定用doesn’t，动词还原→Shedoesn’tplayfootballeveryday.例2：按要求改写句子~Hegoestoschoolbybike.（改为一般疑问句）解析：主语he是“三单”，用Does开头，动词还原→Doeshegotoschoolbybike?专项练习1.用所给动词的适当形式填空：①I______(like)apples.②Myfather______(watch)TVatnight.2.选择正确的选项：—______yourmotherwork?—Yes,she______.A.Do;doB.Does;doesC.Does;do模块四：介词的基本用法知识点梳理介词就像“语言里的小坐标”，能说清“时间、地点、方式”~三年级核心介词：时间：at（点时间，如at7:00）、in（时间段，如inthemorning）、on（具体某天，如onMonday）地点：in（内部，如inthebox）、on（表面，如onthedesk）、under（下方，如underthechair）方式：by（交通方式，如bybus）、with（用工具，如withapen）典型例题例1：填空（选介词in/on/at）~①Wehavelunch______12:00.②Thepictureis______thewall.解析：①点时间用at；②图画在墙表面用on。例2：选对介词~Igotoschool______foot.（by/on/with）解析：onfoot是固定搭配“步行”→on。专项练习1.用适当的介词填空：①Thecatis______thedoor.（behind/with）②Shegoestowork______car.2.改错（划出错误介词并改正）：Hegetsupin6:30everyday.模块五：形容词与副词的初步认知知识点梳理形容词：修饰名词，描述“什么样的人/物”，如big、happy、beautiful（比如“abeautifulflower”）。副词：修饰动词、形容词或其他副词，描述“怎样做/程度”，如slowly（修饰动词run，“runslowly”）、very（修饰形容词happy，“veryhappy”）。部分词形变化：形容词+ly→副词（如slow→slowly），但有些词“身兼两职”（如fast既是形容词“快的”，也是副词“快地”）。典型例题例1：用括号内单词的适当形式填空~Heruns______(slow).解析：run是动词，用副词修饰→slowly。例2：判断词性（形容词/副词）~①Thedogisfast.（______）②Herunsfast.（______）解析：①修饰名词dog，形容词；②修饰动词runs，副词。专项练习1.用“形容词/副词”填空：①The______(quick)boyruns______(quick).②Sheisa______(good)singer.Shesings______(well).2.改写句子（将形容词变副词）：Thecarisslow.→Thecargoes______.语法学习小贴士1.情境化运用：把语法规则放进句子或短文中练习，比如用“一般现在时”写自己的日常