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（2026年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。第7课时练习十六第六单元分数的初步认识同分母分数的加、减法1.同分母分数相加，分母不变，分子相加。2.同分母分数相减，分母不变，分子相减。

1减几分之几的计算方法

先把1写成与减数的分母相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。

看图计算。

选自教材第83页练习十六第1题1

计算下面各题。

1

选自教材第83页练习十六第2题2

选自教材第83页练习十六第2题

1

选自教材第83页练习十六第3题3

选自教材第83页练习十六第4题4

选自教材第83页练习十六第5题5

？选自教材第84页练习十六第6题6

你能提出数学问题并解答吗？问题1：上午和下午一共铺了礼堂地面的几分之几？

选自教材第84页练习十六第7题7答案不唯一问题2：礼堂地面还剩几分之几没有铺？

你能提出数学问题并解答吗？选自教材第84页练习十六第7题7

每个算式各有几种填法？选自教材第84页练习十六第8题81可以填相加的结果为4的两个数，且分子不为0。答：共有3种填法。

每个算式各有几种填法？选自教材第84页练习十六第8题8322

31

9可以填相减的结果为1的两个数，且分子不为0。答：共有8种填法。

选自教材第84页练习十六第8题887……12……拿一张长方形的纸对折、再对折……观察并填写下表。你能发现什么规律？对折次数1234平均分成的份数每份是这张纸的几分之一24816

*选自教材第84页练习十六第9题9

选自教材第84页练习十六第9题

你知道吗？

这节课有什么收获呢？同分母分数加、减法的计算方法以及1减几分之几的计算方法。练

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