2025年度辅导员个人述职报告

汇报人:XXXX2026年01月14日2025年度辅导员个人述职报告CONTENTS目录01

思想政治教育工作02

学风建设工作03

学生日常管理与服务04

心理健康教育工作CONTENTS目录05

学生活动与实践育人06

个人成长与职业发展07

工作反思与未来计划思想政治教育工作01理论学习与思想引领强化政治理论武装

组织学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等内容，开展理论学习分享会、专题研讨等活动，推动理论知识入脑入心。开展主题教育活动

结合重要时间节点，如五四青年节、国庆节等，开展“传承红色基因，争做时代新人”“国家安全教育日”等主题教育活动，厚植学生爱国情怀。关注学生思想动态

通过日常交流、班级干部反馈、宿舍走访等方式，及时掌握学生思想动态，对存在思想困惑的学生开展一对一疏导和谈心谈话，有效化解思想矛盾。发挥榜样示范作用

推送优秀学生事迹，邀请优秀校友回校开展专题报告，分享成长经验和人生感悟，发挥榜样的示范引领作用，营造积极向上的学习氛围。主题教育活动开展情况01理论学习类活动围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等内容，组织理论学习分享会、专题研讨等活动12场，通过领学原文、观看纪录片、分组讨论等形式，覆盖学生500余人次，推动理论知识入脑入心。02爱国主义教育活动结合重要时间节点，开展“传承红色基因，争做时代新人”“国家安全教育日”“五四青年节主题团日”等活动，组织学生前往红色教育基地研学，参与人数达200余人，厚植学生爱国情怀。03榜样示范引领活动邀请优秀校友、党员教师开展“大国工匠进校园”“校友党员成长分享会”等特色活动8场，参与率达98%，激励学生树立正确价值观，10名学生获评校级“优秀学生标兵”。04实践体验类活动组织学生参与社区志愿服务、乡村振兴调研等实践活动，其中“乡村振兴调研团”深入云南怒江州开展15天实践，形成2万字调研报告，2名学生获评省级社会实践先进个人。学生思想动态掌握与引导

多渠道动态监测机制通过日常交流、班级干部反馈、宿舍走访等方式，结合心理测评等工具，及时掌握学生思想动态，建立重点关注学生档案，实行“一人一策”动态管理。

理论武装与主题教育围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等核心内容，组织理论学习分享会、专题研讨等活动，全年开展主题班会12场，参与率达98%。

精准化思想疏导对存在思想困惑的学生开展一对一谈心谈话，全年累计谈话150余人次，有效化解思想矛盾，帮助学生树立积极向上的人生态度。

实践育人与价值引领结合重要时间节点，开展“传承红色基因，争做时代新人”“国家安全教育日”等特色活动，组织学生参与社区志愿服务、红色教育基地研学等实践活动，厚植爱国情怀。党团建设与青年培养党员发展与教育管理严格党员发展程序，全年培养入党积极分子41名，发展预备党员15名，转正党员12名，确保党员队伍质量。团组织建设与活力提升支持班级团支部打造“一支部一品牌”，开展“科技科普进社区”“经典诵读月”等特色活动，3个支部获评校级“五四红旗团支部”。青年理想信念教育围绕“学习贯彻党的二十大精神”等主题，组织主题班会12场，开展“大国工匠进校园”“校友党员成长分享会”等特色活动，参与率达98%。党员先锋模范作用发挥设立“党员责任区”“先锋岗”23个，涵盖“学业帮扶”“宿舍服务”等领域，学生党员全年参与志愿服务时长超1200小时。学风建设工作02日常考勤与纪律管理课堂考勤机制建设实行每日课堂考勤制度，通过班委签到与辅导员随机抽查相结合，全年累计考勤1200余次，课堂出勤率保持在98%以上，较上一年提升3%。早晚自修规范管理严格早晚自修考勤，建立考勤台账并每周公示，全年早晚自修出勤率达95%，针对缺勤学生开展一对一谈心谈话，帮助其改进学习习惯。违纪行为处理与教育全年处理学生违纪事件8起，其中迟到早退5起、课堂使用手机2起、夜不归宿1起，均通过批评教育、纪律处分与跟踪帮扶相结合的方式处理，违纪率同比下降40%。宿舍纪律与安全检查每月开展宿舍安全与纪律检查，重点排查违规电器、晚归等问题，全年检查宿舍360间次，整改违规电器15件，晚归率从12%降至3%，未发生安全责任事故。学习帮扶与学业指导学业预警与干预机制建立学业预警机制，对挂科2门及以上、平均绩点低于2以及出勤率较低的学生重点关注，发出学业预警通知书62份，及时介入并提供针对性帮扶。“双辅”学业支持体系建立“学业导师+优秀学长”双辅机制，组织“微积分难点突破”“文献检索技巧”等专题讲座8场，推动成立12个学习小组，助力学生提升学业成绩。考研与就业分类指导针对考研学生，收集127所目标院校信息，整理《考研院校报考指南》，组织“专业课冲刺”“复试模拟”等辅导14场；对就业困难学生，建立“一人一档”帮扶计划，开展个性化指导53人次，推荐实习岗位27个。学术活动与学科竞赛组织

学术讲座与研讨活动全年组织“学科前沿动态”“科研方法入门”等主题学术讲座12场，覆盖学生500余人次；举办跨专业学术研讨会8次，促进不同学科学生交流合作。

学科竞赛组织与指导牵头组织学生参与“挑战杯”“数学建模竞赛”等省级以上学科竞赛，共组建参赛队伍32支，其中15支队伍获奖，包括省级一等奖2项、二等奖5项。

学术兴趣小组建设指导成立“人工智能应用”“环境科学创新”等学术兴趣小组6个，开展小组课题研究18项，其中3项研究成果在校级学术论坛上进行展示。

竞赛成果转化与激励建立竞赛获奖学生激励机制，对获奖团队给予综合测评加分及奖金奖励；组织竞赛经验分享会4场，邀请优秀选手传授参赛技巧，提升学生参赛积极性。考风考纪教育与诚信建设

主题教育活动开展围绕诚信考试主题，全年组织开展主题班会12场、专题讲座4次，覆盖学生168人次，通过案例分析、签订诚信承诺书等形式强化纪律意识。

考风监督机制建设建立“辅导员+学生干部+监考教师”三级监督网络，考前开展考场规则宣讲，考中实施动态巡查，全年考试违纪率同比下降40%。

诚信档案管理与应用为168名学生建立诚信档案，记录考试表现、学术行为等信息，将诚信表现与评奖评优、入党推优等挂钩，2025年因诚信问题取消3名学生评优资格。

典型案例警示教育收集整理校内外考试违纪典型案例8起，通过主题班会通报学习，组织违纪学生撰写反思报告并进行一对一谈心教育，形成震慑效应。学生日常管理与服务03班级常规管理工作

01班级组织建设选拔政治素养高、责任心强的学生干部，组建班委会，定期召开工作例会，明确职责分工，提升班级自主管理能力。

02日常行为规范管理严格考勤制度，关注课堂出勤与早晚自修情况，通过定期检查与不定期抽查相结合，确保学生遵守校规校纪。

03宿舍管理与文化建设建立宿舍动态台账，定期走访宿舍，检查卫生、安全状况，开展寝室文化节等活动，营造和谐文明的住宿环境。

04学生信息档案管理建立健全学生个人信息档案，包括基本情况、学业成绩、奖惩记录等，实行动态更新，为精准帮扶提供数据支持。

05安全稳定工作制定安全风险清单，开展安全主题教育活动，加强对学生人身、财产、网络等方面的安全管理，及时排查并处置安全隐患。宿舍管理与文化建设

日常安全与纪律管理建立宿舍动态台账，涵盖作息、卫生、人际关系等6项指标，每月发布《宿舍成长简报》。全年开展安全自查16次，整改违规电器12件，晚归率从12%降至3%，无夜不归宿现象。

宿舍文化活动开展组织“寝室文化节”“最美宿舍”评选等活动，促进学生间交流。通过活动增强班级凝聚力，让学生感受集体温暖，如中秋晚会、友谊主题班会等。

特殊群体关怀帮扶关注贫困生、心理问题学生等特殊群体在宿舍的生活状况，建立贫困生档案，推荐勤工助学岗位。对心理高关怀学生实行“一人一策”，协调班委组建“成长陪伴小组”。贫困生帮扶与资助工作

贫困生档案建立与动态管理组织开展贫困生情况调查统计，建立贫困生档案，实行动态管理，精准掌握贫困生的生活和学习状况，为后续帮扶工作奠定基础。

多元化资助渠道拓展积极推荐安排贫困生从事勤工助学活动，协助办理国家助学贷款，确保贫困生获得必要的经济支持，帮助解决学费和生活困难。

心理健康关怀与引导经常与贫困生谈心，了解其日常生活状况，关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理，树立自信，促进其全面发展。安全稳定教育与突发事件处理

01安全主题教育活动开展围绕消防安全、交通安全、网络安全等主题，全年组织专题班会12场、应急演练4次，覆盖学生168人次，发放《安全教育手册》168份，提升学生安全防范意识。

02宿舍安全管理措施建立宿舍安全动态台账，每月开展安全自查1次，全年整改违规电器12件，晚归率从12%降至3%，未发生夜不归宿及重大安全责任事故。

03突发事件应急处置案例妥善处置学生心理危机、人际冲突等突发事件2起，如通过“一人一策”帮扶机制，帮助8名心理高关怀学生缓解情绪，其中1名因家庭变故厌学学生经干预后期末成绩全部及格。

04安全风险预警与防控体系制定包含心理、网络、人身等7类23项风险点的《学生安全风险清单》，建立“日常排查-预警上报-快速响应”机制，全年心理委员上报有效信息17条，协助干预潜在危机事件3起。心理健康教育工作04心理健康普查与档案建立

年度心理健康普测实施全年开展心理普测2次，覆盖所负责2023级、2024级共4个本科班级168名学生，全面掌握学生心理基线水平。

重点关注学生档案建立根据普测结果及日常观察，建立重点关注学生档案32份，涵盖心理、学业、家庭等多方面信息，实行动态管理。

“一生一档”个性化记录为每位学生建立包含心理测评结果、谈心谈话记录、危机干预措施等内容的“一生一档”心理健康档案，确保帮扶工作有据可查。个体咨询与团体辅导开展常态化个体咨询服务建立“一对一”谈心谈话机制，通过日常交流、班级干部反馈、宿舍走访等方式掌握学生思想动态，全年累计开展个体咨询120余人次，重点关注学业困难、家庭变故、人际矛盾等学生群体，有效化解思想困惑和心理压力。主题性团体辅导活动围绕“情绪管理”“压力应对”“人际交往”等主题，组织开展团体辅导8场，参与学生200余人次。其中“朋辈互助成长小组”活动，由心理学专业学生担任组长，通过游戏、分享、角色扮演等形式，帮助学生提升心理调适能力。重点学生群体帮扶机制针对心理高关怀学生，建立专项台账，实行“一人一策”动态管理，定期开展谈心谈话和心理评估。全年识别心理高关怀学生8名，联合学校心理健康中心开展专业咨询，协同家长形成帮扶合力，帮助学生改善心理状态，顺利投入学习生活。心理健康主题活动组织

主题班会与讲座开展围绕“情绪管理”“压力应对”等主题，全年组织专题班会12场，邀请心理专家开展“大学生心理健康”讲座4场，参与学生达800余人次，有效提升学生心理认知水平。

团体辅导与朋辈互助组建“朋辈心理辅导小组”，开展“人际沟通”“团队协作”等团体辅导活动8次，覆盖学生200余人；建立“1+N”互助模式，1名心理委员带动N名同学，形成良好互助氛围。

心理健康月特色活动以“5·25心理健康月”为契机，举办心理漫画大赛、心理知识竞赛、户外心理素质拓展等活动，参与学生500余人，评选优秀作品30件，增强心理健康教育趣味性与参与度。

危机预防与干预演练组织“心理危机识别与应对”模拟演练2次，培训班级心理委员、宿舍长120人，提升基层队伍危机处置能力；建立“宿舍-班级-学院”三级预警机制，全年干预潜在心理危机事件5起。危机干预机制与实施情况

三级预警排查体系建立日常观察、同学反馈、心理测评三级排查机制，2025年识别心理高关怀学生8名，建立专项台账实施动态管理。

应急处置流程规范制定《学生危机事件处置预案》，明确现场响应、领导汇报、部门协同、家长沟通等关键环节，全年妥善处置心理疾病、人际冲突等危机事件2起。

家校医联动干预模式与学校心理健康中心建立转介通道，联合家长构建帮扶网络，对重点学生实行“一人一策”，通过定期谈心、团体辅导等方式缓解心理压力。

危机教育与能力提升开展“生命教育”“情绪管理”等专题班会，组织心理委员参与危机识别培训6次，全年上报有效预警信息17条，协助干预潜在危机3起。学生活动与实践育人05校园文化活动组织与参与主题教育活动围绕社会主义核心价值观、爱国主义等主题，全年组织开展“传承红色基因”主题班会12场、“国家安全教育日”专题讲座3场，参与学生达800余人次，覆盖所带全部班级。文体实践活动策划并实施“迎新晚会”“寝室文化节”“趣味运动会”等活动8项，其中“班级风采展示大赛”参与班级15个，评选优秀组织奖3个，有效增强班级凝聚力。学术科技活动组织“学科竞赛经验分享会”“学术讲座”等活动6场，鼓励学生参与“挑战杯”“互联网+”等赛事，所带学生获校级以上奖项12项，其中省级奖项3项。志愿服务活动带领学生开展社区服务、环保宣传等志愿活动10次，累计服务时长超500小时，2名学生获评校级“优秀志愿者”，班级志愿服务参与率达90%。社会实践与志愿服务开展主题社会实践活动组织围绕“乡村振兴”“红色传承”等主题，组织67名学生开展云南怒江州乡村振兴调研、红色教育基地研学等实践活动，形成2万字调研报告，2名学生获评省级社会实践先进个人。志愿服务体系建设构建“学院-班级-个人”三级志愿服务网络，全年开展社区服务、公益宣讲等志愿活动42场，参与学生超500人次，累计服务时长超1200小时。品牌志愿服务项目打造打造“科技科普进社区”“经典诵读月”等特色志愿项目，其中3个项目获评校级优秀志愿服务项目，提升志愿服务影响力与实效性。学生组织与社团指导工作

学生组织规范化建设完善学生组织选拔机制，推行学生干部“月考核”制度，选拔并培养出一批能力强、有责任心的班干部，提升其自主管理与组织协调能力，确保班级事务高效开展。社团活动品牌化打造指导各社团结合专业特色与学生兴趣，打造品牌活动。如组织动漫协会参加齐鲁国际动漫艺术展，获社团cosplay比赛三等奖及个人原画比赛三等奖；支持志愿者服务社团广泛开展活动，践行志愿精神。学生骨干能力提升定期召开学生干部例会与经验交流会，组织专题培训，提升学生骨干的业务能力与责任意识。鼓励学生干部独立组织班会、手抄报制作、班队活动等，在实践中锻炼成长。师生协同管理机制建立辅导员与学生组织、社团负责人定期沟通机制，及时了解活动开展情况与存在问题，提供指导与支持。通过“老帮青”等方式，由经验丰富的学生带动新成员，形成良好传承与发展氛围。个人成长与职业发展06理论学习与业务培训情况思想政治理论学习深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，参与专题研讨与理论学习分享会，全年累计学习时长超120小时，撰写学习心得5篇。政策法规与业务知识学习系统学习《普通高等学校学生管理规定》等政策文件，参加学校组织的辅导员业务培训会6次，在全校辅导员学生手册知识竞赛中获优胜奖，提升规范化管理能力。专业技能提升培训参与“高校辅导员职业能力提升”“学生危机干预”“心理健康教育”等专题培训，完成“大学生就业指导课”“思想政治教育”等课程试讲并取得任教资格，拓展专业服务技能。学术研究与经验交流开展学生工作研究，参与校级课题《当代大学生践行社会主义核心价值观之路径探析》，发表相关期刊论文1篇，前往兄弟院校交流取经，吸收先进工作经验。工作研究与经验总结思想政治教育创新路径探索

构建“理论学习+实践体验+朋辈示范”三维教育体系，组织“大国工匠进校园”“校友党员成长分享会”等特色主题班会12场，参与率达98%，指导学生撰写“青春使命”主题调研报告23篇，2篇获校级优秀。学生管理精细化模式构建

推行“宿舍动态台账+温情提醒”制度，建立包含作息、卫生、人际关系等6项指标的宿舍档案，每月发布《宿舍成长简报》，通过“睡前暖心语音”等方式替代简单通报批评，全年晚归率从12%降至3%，无夜不归宿现象。学业帮扶分类施策成效

建立“学业导师+优秀学长”双辅机制，组织“微积分难点突破”等专题讲座8场，成立12个学习小组，2023级学生学年平均绩点从2.8提升至3.2，挂科率从21%降至9%；42名考研学生中31人上线，26人录取（含985院校8人）。心理健康教育三级干预机制

开展心理普测2次，建立重点关注学生档案32份，通过“日常谈心+团体辅导+专业转介”三级干预机制，有效帮助8名学生缓解焦虑、抑郁情绪；组织心理委员“危机识别”“沟通技巧”等培训6次，心理委员上报有效信息17条，协助干预潜在危机事件3起。职业能力提升与成果展示

理论学习与业务培训2025年参加“高校辅导员职业能力提升”“学生危机干预”等专题培训6次，完成《新时代大学生网络行为引导策略》等2篇论文撰写，1篇被省级期刊录用。

工作方法创新与实践建立《辅导员工作日志》，记录典型案例47个，提炼“需求调研—方案设计—效果评估—动态调整”四步工作法，优化精准服务流程。

学生工作成果数据所带2024届毕业生就业率达95%，42名考研学生中26人录取（含985院校8人）；3个班级团支部获评校级“五四红旗团支部”，2名学生获省级社会实践先进个人。工作反思与未来计划07本年度工作不足与反思

思想引领形式创新性不足活动形式较为传统，对学生的吸引力不够，如理论学习多以讲座、讨论为主，缺乏沉浸式、互动式体验，未能充分利用新媒体技术增强教育效果。

学生个性化需求关注不够对学生的个体差异和个性化需求掌握不够精准，如部分学生提出的跨专业学习指导、职业规划咨询等需求未能及时有效满足，服务的精细化程度有待提升。

校地校友工作长效机制待完善校友资源的开发和利用不够充分，与校友的常态化沟通机制尚未完全建立，校地合作的深度和广度有待拓展，未能充分发挥校友在学生实习就业、科研合作等方面的作用。

多重工作统筹能力需加强在同时承担思想引领、学生管理、宣传、校友等多项工作时，偶尔出现精力分配不均