幼儿园教师月度教学工作计划范文

XX幼儿园大班9月“自然的秘密”主题教学工作计划九月的秋风为幼儿园的小花园染上斑斓色彩，本月我们将以“自然的秘密”为核心主题，带领大班幼儿探索秋季的自然变化与生命奥秘。计划围绕“观察—探究—表达—创造”的路径，融合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，在生活化、游戏化的活动中培养幼儿的探究精神、合作能力与良好习惯，为幼小衔接积累认知与社会性经验。一、本月教学目标（结合《3-6岁儿童学习与发展指南》）认知发展：能观察并描述秋季动植物的典型特征（如落叶、候鸟南飞），初步理解季节更替的自然规律；掌握5以内数的分解与组合，尝试用图表、图画记录观察发现。技能培养：学会使用放大镜、量尺等工具进行自然观察，独立完成折纸、系鞋带等精细动作；在小组活动中清晰表达想法，倾听并尊重同伴意见。情感与社会性：萌发对自然的热爱与保护意识，愿意参与班级“自然观察角”的照料；在合作游戏中学会分工、分享，提升规则意识与任务责任感。二、主题教学内容安排（每周聚焦一个子主题，串联多领域活动）第一周：「秋天的信号」——感知季节变化主题活动：户外观察校园树木（落叶形态、树皮纹理），用拓印、绘画记录发现；语言活动《秋天的信》（仿编诗歌，如“风给草地写了信，让小草换上黄衣裳”）。区域延伸：科学区投放树叶标本、放大镜，引导幼儿比较叶脉差异；数学区开展“树叶找朋友”（按形状、颜色分类，5以内点数）。生活渗透：练习整理书包、自主取放餐具，巩固“自己的事情自己做”，为幼小衔接铺垫生活自理能力。第二周：「小种子的旅行」——探索生命传播主题活动：科学实验“种子的旅行”（模拟风力、动物传播，如用吹风机吹蒲公英种子、用毛绒玩具粘苍耳）；美工区制作“种子粘贴画”（如向日葵、小刺猬背种子）。健康与社会：户外游戏“秋收小能手”（搬运“粮食”沙袋，锻炼手臂力量与平衡）；讨论“粮食的来之不易”，延伸至班级“光盘行动”打卡。语言支持：阅读区投放绘本《一粒种子的旅行》，鼓励幼儿自主阅读后分享“如果我是种子，我想怎么旅行”。第三周：「昆虫的秋天」——观察小生命的智慧主题活动：自然角创设“蜗牛的家”“蚂蚁王国”，幼儿用图画记录动物行为（如蜗牛进食、蚂蚁搬运）；艺术活动“虫儿的舞会”（绘画昆虫+肢体模仿动作，感受节奏与形态）。数学应用：“昆虫排队”游戏（按数量、大小排序，5以内加减法情境应用，如“3只蚂蚁搬1粒米，还需要几只蚂蚁？”）。建构挑战：提供树枝、树叶、积木，搭建“昆虫的家”，鼓励幼儿设计“防雨的蜗牛壳”“通风的蚂蚁洞”，提升空间思维与问题解决能力。第四周：「自然的礼物」——创造与分享的喜悦亲子任务：家庭共同收集“秋天的礼物”（树叶、种子、松果等），班级开展“自然博览会”，幼儿担任“讲解员”介绍展品。语言与艺术：“我的自然日记”（用图文记录本月探索，如“我发现枫叶变红了，像小手掌”）；树叶拓印T恤、种子镶嵌画，展示幼儿创意作品。健康游戏：“落叶飘飘”（幼儿扮“落叶”追逐躲闪，增强体质与反应力），结合音乐《秋天多么美》感受韵律。三、区域活动与游戏优化（支持主题探究，促进自主发展）美工区：随主题更新材料（第一周树叶、第二周种子、第三周黏土塑昆虫、第四周自然材料拼贴），设置“作品展览馆”，幼儿可投票评选“最具创意自然作品”。阅读区：投放《大自然的四季》《昆虫记（幼儿版）》，每周开展“故事漂流”，幼儿带家庭绘本分享，延伸“我家的自然故事”语言活动。建构区：结合主题搭建“秋天的森林”“昆虫王国”，引入“工程师任务卡”（如“为小鸟建避雨的窝”“为昆虫设计游乐场”），促进合作与问题解决。角色区：创设“自然博物馆”，幼儿轮流担任“讲解员”，用自制标签（图文结合）介绍展品，提升语言表达与社会交往能力。四、家园共育计划（凝聚教育合力，延伸学习场域）亲子探索任务：每周发放“自然探索卡”，如“寻找家里的秋天元素”“和孩子种一颗小植物（如大蒜、绿豆）”，家长用照片/文字记录过程，班级群分享观察趣事。家长课堂：线上分享《如何支持幼儿的自然观察》，提供“观察记录表”模板，指导家长引导幼儿提问（如“为什么树叶会变黄？”）、记录（如画下植物生长变化）。双向沟通：每周五通过“成长小纸条”反馈幼儿本周在自然探索、习惯养成的进步（如“XX能坚持观察蜗牛3天，记录了它的进食时间”），邀请家长留言建议，形成家园互动闭环。五、评估与调整机制（动态优化，关注个体成长）过程性观察：通过幼儿的自然观察记录、区域活动作品、游戏中的语言表达，分析其认知（如对季节变化的理解）、技能（如工具使用熟练度）发展；在小组合作中记录社会性表现（如分工、冲突解决方式）。作品分析：收集“自然博览会”的展品与解说，评估幼儿的观察能力、创造力与语言组织能力（如能否清晰描述“种子是如何传播的”）。家园反馈：结合家长的任务反馈与留言，了解幼儿在家的延伸表现（如是否主动观察植物生长），调整下月活动难度或方向（如幼儿对昆虫兴趣浓厚，可增加“昆虫饲养日记”项目）。九月的教学将以