小学英语单元复习讲义及试题

小学英语三年级下册Unit3《AttheZoo》单元复习讲义及试题一、单元复习讲义（一）单元知识框架梳理本单元围绕“动物园里的动物”展开，核心目标是用英语描述动物的外形特征（如高矮、胖瘦、大小、身体部位特点等），并能在情境中运用核心句型与他人交流观察到的动物。通过本单元学习，学生需掌握：描述动物特征的形容词（tall,short,fat,thin,big,small,long等）；动物类词汇（giraffe,elephant,monkey,panda等）；核心句型（Lookat...!It'sso...!Ithas...!）；指示代词this/that的区分使用。（二）重点词汇精讲1.词汇分类与含义形容词类：描述动物（或物体）的外形特征，如：tall（高的）、short（矮的；短的）、fat（胖的）、thin（瘦的）、big（大的）、small（小的）、long（长的）。动物类：动物园常见动物，如：giraffe（长颈鹿）、elephant（大象）、monkey（猴子）、panda（熊猫）、bear（熊）、bird（鸟）、tiger（老虎）。2.记忆与运用技巧联想记忆：将动物与典型特征绑定，如giraffe（长颈鹿→长脖子→tall）、elephant（大象→大耳朵/鼻子→big/long）。场景运用：用教室物品或同学特征造句，如“LookatTom.He'stall.”“Therulerislong.”，把词汇从“死记”变“活用”。（三）核心句型解析1.基础句型与功能引起注意：Lookat+this/that+动物！（如：*Lookatthatgiraffe!*看那只长颈鹿！）描述特征：It'sso+形容词！（如：*It'ssotall!*它真高！）描述身体部位：Ithasa+形容词+身体部位！（如：*Ithasalongnose.*它有长鼻子。）2.易错点辨析It'svs.Ithas：It's表“是”，后接形容词（描述状态/特征），如：*It'stall.*（它很高。）Ithas表“有”，后接“身体部位”（描述拥有的特征），如：*Ithasalongnose.*（它有长鼻子。）（易错示例：错误表达*It'salongnose.*，正确应为*Ithasalongnose.*）thisvs.that：this指近处的人/物，如：*Lookatthispanda.（看这只熊猫，离自己近）*that指远处的人/物，如：*Lookatthatelephant.（看那只大象，离自己远）*（四）语法与语用要点1.形容词的位置放在名词前修饰名词，如：atallgiraffe（一只高的长颈鹿）、asmallbird（一只小鸟）。放在be动词（is）后作表语，如：Thegiraffeistall.（长颈鹿很高。）2.语用场景拓展除了动物园，还可延伸到“描述宠物”“描述同学”“描述玩具”等场景，如：“Mydogissmall.Ithasashorttail.”“Lilyisthin.Shehaslonghair.”（五）复习策略与方法1.词汇复习：“游戏化”记忆单词卡片：正面画动物/物品，背面写特征词，随机抽取并描述（如抽到“elephant”，说：“It'sbig.Ithasalongnose.”）。我说你指：老师说“tall”，学生快速指向教室里“高”的物体（如黑板、窗户）；说“thin”，指向“细”的物体（如铅笔、尺子）。2.句型练习：“情境化”输出小组对话：两人一组，一人说动物（如“giraffe”），另一人用句型描述（“Lookatthegiraffe.It'ssotall!Ithasalongneck.”），交换角色练习。绘本/动画描述：看《ZooAnimals》绘本或动画片段，用英语描述画面里的动物，如：“Lookatthemonkey.It'sthin.Ithasalongtail.”3.错题整理：“针对性”突破整理平时练习中拼写错误的单词（如giraffe、elephant的拼写）和句型混淆点（如It's/Ithas的误用），制作“错题本”，每天针对性练习3-5题。二、单元测试题小学英语三年级下册Unit3《AttheZoo》单元测试题（考试时间：30分钟满分：100分）一、基础过关（30分）1.单词连线（10分）将动物与对应的典型特征连线：giraffe→tallelephant→bigmonkey→thinbear→fatbird→small2.选择正确的单词填空（10分）(1)Lookat______(this/that)giraffe.It'ssotall.（that）(2)Theelephanthasa______(long/short)nose.（long）(3)Themonkeyis______(fat/thin).（thin）(4)It's______(a/an)panda.It'sblackandwhite.（a）(5)Thebearisshort______(and/but)fat.（and）3.连词成句（10分）(1)at,look,that,elephant(.)→__________________________________(2)so,it's,tall(!)→__________________________________(3)has,it,a,nose,long(.)→__________________________________(4)the,is,bear,fat(.)→__________________________________(5)monkey,the,thin,is(.)→__________________________________二、能力提升（40分）1.看图补全句子（15分）（图1：长颈鹿）→Lookatthegiraffe.It'sso______.（tall）（图2：大象）→Theelephanthasa______noseandtwo______ears.（long;big）（图3：猴子）→Themonkeyhasa______tail.It's______.（long;thin）2.情景对话选择（15分）(1)你想让同学看远处的熊猫，应该说：______A.Lookatthispanda.B.Lookatthatpanda.（B）(2)描述大象的特征，正确的是：______A.It'ssothin.B.Ithasalongnose.（B）(3)当你想说“它又矮又胖”，应该说：______A.It'sshortandfat.B.It'stallandthin.（A）3.阅读理解（10分）阅读短文，判断对错（T/F）：Lookatthezoo.Thereisagiraffe.It'stall.Thereisanelephant.It'sbigandfat.Ithasalongnose.Themonkeyisthin.Ithasalongtail.Thebirdissmall.Itcanfly.(1)Thegiraffeisshort.(F)(2)Theelephanthasalongnose.(T)(3)Themonkeyisfat.(F)(4)Thebirdisbig.(F)(5)Theelephantisthin.(F)三、拓展创新（30分）1.书面表达：用5句话描述你喜欢的动物（可以是动物园里的，也可以是宠物）（15分）示例：Lookatthedog.It'smypet.It'ssmallandcute.Ithastwobigeyesandashorttail.Ilikeitverymuch.2.创意活动：设计一张动物园海报，用英语写出至少3种动物的特征（15分）（提示：画动物简笔画，旁边用英语写句子，如“Giraffe:It'stall.Ithasalongneck.”“Elephant:It'sbig.Ithasalongnose.”等）参考答案（试题部