小学英语三年级Unit测试题

小学英语三年级Unit测试题测试说明本套测试题围绕小学英语三年级核心单元设计，涵盖听力理解与笔试应用两大模块，题型包含单词辨听、句型匹配、语法选择、阅读理解及写作表达，旨在全面检测学生的词汇积累、句型运用及语言综合能力，可作为单元学习后的巩固性测评或课堂练习材料。Unit1Hello（问候与人物称呼）一、听力部分（ListeningPart）Ⅰ.ListenandChoose（听录音，选出听到的单词，每题读2遍）请准备好笔，听到录音后在选项前的括号内打“√”：1.()A.hello()B.hi()C.bye2.()A.Miss()B.Mr()C.Ms3.()A.Sarah()B.Mike()C.JohnⅡ.ListenandMatch（听录音，将人物与对应的问候语连线）录音内容：Sarah:“Hello,I’mSarah!”Mike:“Hi,I’mMike!”ChenJie:“Goodbye,friends!”请用直线连接人物与对应的句子：Sarah→__________Mike→__________ChenJie→__________Ⅲ.ListenandJudge（听录音，判断句子正误，对的打“√”，错的打“×”）录音读1遍，听完后判断：1.I’mJohn.（）2.Goodbye,ChenJie.（）3.Hello,MissWhite.（）二、笔试部分（WritingPart）Ⅰ.LookandWrite（看图写单词，注意书写规范）1.图：两人挥手打招呼→______2.图：一位女老师→______3.图：挥手说再见→______Ⅱ.ChoosetheBestAnswer（选择最佳答案，将序号填在括号内）1.—Hello!—______A.Hello!B.Goodbye!C.I’mfine.2.Thisis______Green.A.missB.MissC.mr3.—Howareyou?—______A.I’mSarah.B.I’mfine,thanks.C.Goodbye.Ⅲ.ReadandChoose（阅读对话，选择正确答案）对话：Sarah:Hello,Mike!Mike:Hi,Sarah!Howareyou?Sarah:I’mfine,thanks.Andyou?Mike:I’mfinetoo.1.Whosays“Hello”?()A.SarahB.MikeC.John2.HowisMike?()A.He’sfine.B.He’ssad.C.He’stired.Ⅳ.WriteaShortPassage（写作：用所学句子写一段问候语，不少于3句话）要求：介绍自己、问候同学、表达告别，语句通顺，语法正确。Unit2Colours（颜色认知与表达）一、听力部分（ListeningPart）Ⅰ.ListenandCircle（听录音，圈出听到的颜色单词）录音单词：red,blue,green,yellow,black请在下列单词中圈出听到的词：redbluegreenyellowblackwhiteⅡ.ListenandNumber（听录音，给图片标序号）图片内容：红色的苹果、蓝色的天空、绿色的草、黄色的香蕉录音描述：1.It’saredapple.2.Theskyisblue.3.Thegrassisgreen.4.Thebananaisyellow.请根据录音给图片标1-4的序号：苹果→______天空→______草→______香蕉→______Ⅲ.ListenandJudge（听录音，判断句子正误）录音内容：1.Theflowerisred.（）2.Thedogisblack.（）3.Thebookisyellow.（）二、笔试部分（WritingPart）Ⅰ.LookandWrite（看图写颜色单词）1.图：红色的太阳→______2.图：蓝色的大海→______3.图：绿色的树→______Ⅱ.ChoosetheBestAnswer1.—Whatcolourisit?—______A.It’sadog.B.It’sred.C.I’mfine.2.Isee______orange.A.aB.anC./3.—Colouritblue!—______A.OK!B.Thanks!C.Goodbye!Ⅲ.ReadandDraw（阅读短文，画出对应的颜色）短文：Ihaveabag.It’sred.Ihaveapencil.It’sgreen.Ihaveabook.It’syellow.请根据短文，给书包涂红色，铅笔涂绿色，书涂黄色。Ⅳ.WriteaSentence（用“Colour+物品+颜色”写一个句子）示例：Colourthedeskblue.你的句子：____________________Unit3Numbers（数字1-10）一、听力部分（ListeningPart）Ⅰ.ListenandRepeat（听录音，跟读数字单词，注意发音）录音单词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,tenⅡ.ListenandChoose（听录音，选出听到的数字）1.()A.oneB.twoC.three2.()A.fiveB.sixC.seven3.()A.eightB.nineC.tenⅢ.ListenandMatch（听录音，将数字与对应的物品数量连线）录音内容：threecatsfivebookssevenpencils请将数字与物品连线：3→______5→______7→______二、笔试部分（WritingPart）Ⅰ.LookandWrite（看图写数字单词）1.图：3只鸟→______2.图：5个苹果→______3.图：10支铅笔→______Ⅱ.ChoosetheBestAnswer1.—Howmanydogs?—______A.It’sred.B.I’mnine.C.Three.2.Ihave______ruler.A.aB.anC./3.—What’sthreeandfour?—______A.Six.B.Seven.C.Eight.Ⅲ.ReadandCount（阅读短文，数出物品数量）短文：Ihaveabag.Inmybag,therearetwopencils,fourbooks,andoneruler.1.Pencils:______2.Books:______3.Rulers:______Ⅳ.WriteaDialogue（编写一段关于询问数量的对话）示例：A:Howmanycats?B:Five.你的对话：A:____________________B:____________________参考答案（供教师/家长参考）Unit1Hello听力部分Ⅰ.1.A2.B3.A（注：录音内容需结合教学实际调整，此处为示例答案）Ⅱ.Sarah→Hello,I’mSarah!；Mike→Hi,I’mMike!；ChenJie→Goodbye,friends!Ⅲ.1.×（假设录音为“I’mSarah”）；2.√；3.√笔试部分Ⅰ.1.hello；2.Miss；3.byeⅡ.1.A；2.B；3.BⅢ.1.A；2.AⅣ.示例：Hello!I’mLily.Howareyou?I’mfine,thanks.Goodbye!Unit2Colours听力部分Ⅰ.圈出：red,blue,green,yellow（假设录音包含这四个）Ⅱ.苹果→1；天空→2；草→3；香蕉→4Ⅲ.1.√；2.×；3.√笔试部分Ⅰ.1.red；2.blue；3.greenⅡ.1.B；2.B；3.AⅢ.书包涂红，铅笔涂绿，书涂黄Ⅳ.示例：Colourthechairgreen.Unit3Numbers听力部分Ⅰ.跟读：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,tenⅡ.1.A；2.B；3.CⅢ.3→cats；5→books；7→pencils笔试部分Ⅰ.1.three；2.five；3.tenⅡ.1.C；2.A；3.BⅢ.1.2；2.4；3.1Ⅳ.示例：A:Howmanybirds?B:Four.使用建议1