李培俊《将军问事》阅读理解练习

一、文本背景与核心内容梳理李培俊的短篇小说《将军问事》以基层社会生态为叙事底色，通过一位将军（或退休、或在职）“问事”的情节主线，勾勒出时代语境下权力与民生、责任与担当的深层关联。小说聚焦“小事”（如乡村纠纷、民生诉求），以将军的视角切入基层治理的细微褶皱，在对话与细节中塑造人物、折射社会肌理。其叙事风格凝练质朴，善用白描勾勒人物神态与场景，于平淡中见深刻，是理解当代乡土与基层题材文学的典型文本。二、阅读理解题型设计（一）基础感知题1.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.将军问事的对象是村主任，目的是了解村集体账目问题。B.小说中“老槐树歪在墙角，蝉声聒噪”的环境描写，主要作用是推动情节发展。C.将军的性格特点不包括“官僚主义、好大喜功”。D.故事结尾“将军的皮鞋沾了泥”暗示他将不再关注基层事务。2.请用简洁的语言概括“将军问事”的主要过程，并分析将军的核心诉求。（二）文本赏析题3.赏析文中画线句：“将军的目光像犁铧，把老王心里的褶皱一寸寸翻开。”（从修辞与情感表达角度）4.结合文本，分析“秘书”这一次要人物的作用。（三）深度探究题5.小说以“将军问事”为题，有何多层含义？请结合文本具体分析。6.结合当下社会语境，谈谈你对“将军”这一形象的理解及其现实意义。三、解题思路与答案解析（一）基础感知题1.答案：C解析：A项错误，将军问事对象是普通村民（如老王），而非村主任，且“账目问题”并非核心事件；B项错误，环境描写的作用是烘托压抑、焦灼的基层氛围，而非推动情节；C项正确，将军形象核心是“务实爱民、关注细节”，与“官僚主义”对立；D项错误，“皮鞋沾泥”象征将军“深入基层、贴近民生”的行动，暗示他将持续关注。2.答案示例：过程：将军（因调研、返乡等契机）偶遇基层纠纷（或民生诉求），主动询问事件细节（如老王的低保争议、土地纠纷），倾听多方声音后，提出反思或行动方向。核心诉求：以“问”为桥，穿透基层治理的表象，关注民生痛点，践行权力为民的责任。（二）文本赏析题3.赏析思路：修辞：将“目光”比作“犁铧”，运用比喻，既体现将军审视的“力度”（如犁铧翻土般深入），又暗示他对真相的挖掘；情感：“心里的褶皱”喻指老王的顾虑、隐瞒，“翻开”则表现将军的真诚与关切，打破隔阂，传递“问事”的温度。4.秘书作用分析：形象衬托：秘书的“程式化汇报”（如“您放心，基层问题我们已‘妥善处理’”）与将军的“追问细节”形成对比，凸显将军务实、不走过场的作风；情节推动：秘书的“官僚化”回应，触发将军亲自问事的行动，激化“形式主义治理”与“实质为民”的矛盾；社会映射：秘书代表部分基层干部的“惯性思维”，折射基层治理中“表面文章”的现实困境。（三）深度探究题5.标题含义解析：表层：将军“询问一件具体的基层事务”（如纠纷、诉求）；中层：将军“追问基层治理的真相与痛点”（问事≠走过场，而是对责任的叩问）；深层：“问事”是权力向民生的俯身，象征新时代干部“以问为责、以问求治”的精神，暗含对“官僚主义”的批判与对“务实为民”的呼唤。6.将军形象的现实意义：形象定位：新时代“人民公仆”的典范——不居高位而轻民生，不慕虚功而重实效；现实意义：①批判价值：讽刺“坐办公室听汇报”的官僚作风，呼吁干部“走出会议室，走进田埂间”；②榜样价值：为当代干部树立“关注细节、解决痛点”的行动标杆；③社会价值：呼应“基层治理现代化”需求，强调“问需于民、问计于民”是破解治理难题的关键。四、文本深层意蕴探究《将军问事》的“问”，本质是权力与民生的对话。小说通过“小事”解构“大人物”的刻板印象，让将军从“符号化的权威”回归“有血有肉的责任担当者”。其意蕴可从三方面解读：人性维度：“问”是对“共情力”的考验——将军的目光“翻开褶皱”，是权力对人性的尊重，对个体困境的凝视；社会维度：“事”是基层治理的“毛细血管”——纠纷、诉求虽小，却是民生的真实刻度，暴露“形式主义治理”与“实质需求”的落差；时代维度：“将军问事”是时代精神的隐喻——在“躺平式干部”“痕迹主义