2025年八年级生物进化专题期末试卷

2025年八年级生物进化专题期末试卷2025年八年级生物进化专题期末试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.选择题（每题2分，共20分）

2.填空题（每空1分，共15分）

3.判断题（每题2分，共10分）

4.简答题（每题5分，共20分）

5.实验探究题（10分）

6.图表分析题（10分）

7.论述题（15分）

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**1.选择题（每题2分，共20分）**

1.达尔文的自然选择学说的核心内容是（）

A.用进废退

B.指定进化

C.生存竞争

D.基因突变

2.下列哪种证据支持生物进化论？（）

A.脊椎动物化石顺序

B.生物地理分布

C.人类胚胎发育

D.以上都是

3.以下哪种生物结构体现了生物进化的趋势？（）

A.鱼类的鳃

B.哺乳动物的心脏

C.昆虫的翅膀

D.植物的根

4.豌豆的黄色和绿色性状的遗传，体现了（）

A.用进废退

B.遗传变异

C.自然选择

D.演化稳定

5.下列哪种生物是现代进化理论的主要研究对象？（）

A.古生物化石

B.现代物种

C.远古基因

D.化石记录

6.达尔文观察到的加拉帕戈斯群岛地雀的喙形变化，说明了（）

A.生物适应环境

B.生物遗传变异

C.生物进化方向

D.以上都是

7.人类与黑猩猩的基因相似度约为（）

A.50%

B.70%

C.90%

D.99%

8.下列哪种现象不属于生物进化？（）

A.细菌对抗生素的耐药性

B.植物对干旱环境的适应

C.动物的行为学习

D.物种灭绝

9.“拉马克的用进废退学说”的主要观点是（）

A.环境决定进化方向

B.遗传变异是进化基础

C.用进废退可遗传

D.自然选择主导进化

10.以下哪种生物结构是生物进化过程中的“趋同进化”证据？（）

A.鸟类的翅膀和蝙蝠的翅膀

B.海豚的鳍和鱼类的鳍

C.狐狸的爪子和猫的爪子

D.鸟类的喙和植物的种子

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**2.填空题（每空1分，共15分）**

1.生物进化的基本单位是______。

2.达尔文自然选择学说的四要点是：过度繁殖、______、遗传变异和______。

3.最早提出生物进化思想的是古希腊哲学家______。

4.生物进化的主要证据包括______、______和______。

5.“适者生存”是______学说的核心观点。

6.人类和现代类人猿的共同祖先是______。

7.趋同进化是指不同物种在相似环境下，______逐渐相似的现象。

8.基因突变是生物变异的______来源。

9.19世纪中叶，______的《物种起源》一书奠定了进化论基础。

10.生物进化的总体趋势是从______到______，从______到______。

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**3.判断题（每题2分，共10分）**

1.生物进化是可逆的。（）

2.所有生物都能进化。（）

3.达尔文提出“获得性遗传”的观点。（）

4.化石记录是生物进化的直接证据。（）

5.现代进化理论认为基因突变是进化的唯一动力。（）

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**4.简答题（每题5分，共20分）**

1.简述自然选择学说的主要内容。

2.列举三种生物进化论的证据。

3.解释什么是“生存斗争”。

4.说明基因突变在生物进化中的作用。

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**5.实验探究题（10分）**

某小组设计实验探究“不同环境对生物变异的影响”。实验步骤如下：

1.选择两组相同的种子（每组100粒），分别置于阳光充足和阴暗环境中培养。

2.观察并记录两组种子的发芽率、生长速度和叶片颜色变化。

3.分析实验结果，得出结论。

请回答：

（1）该实验的变量是什么？

（2）实验结果可能如何体现生物进化？

（3）该实验对理解生物进化有何意义？

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**6.图表分析题（10分）**

下表为不同地质年代脊椎动物化石记录：

|地质年代|主要脊椎动物类型|

|----------------|--------------------------|

|古生代（5.4亿年）|无脊椎动物、原始鱼类|

|中生代（2.5亿年）|两栖类、爬行类、鸟类|

|新生代（6600万年）|哺乳类、现代鸟类|

请回答：

（1）根据表格信息，说明脊椎动物进化的总体趋势。

（2）中生代与新生代脊椎动物有何显著变化？

（3）该表格对进化论有何支持作用？

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**7.论述题（15分）**

结合现代生物学知识，论述“生物进化是环境与遗传共同作用的结果”。要求：

1.解释生物进化的基本原理。

2.分析环境因素如何影响生物进化。

3.说明遗传变异在进化中的作用。

4.结合实例说明人类活动对生物进化的影响。

8.综合应用题（10分）

9.案例分析题（10分）

10.论证题（15分）

11.比较题（10分）

12.设计题（10分）

13.评价题（10分）

14.拓展题（10分）

15.创新题（10分）

**8.综合应用题（10分）**

某地区森林生态系统经历了严重的酸雨污染，导致部分鸟类繁殖率下降。请结合进化理论，分析以下问题：

（1）酸雨可能通过哪些途径影响鸟类生存？（4分）

（2）长期污染可能导致鸟类种群发生哪些进化变化？（4分）

（3）人类应如何通过减少污染来保护鸟类进化？（2分）

**9.案例分析题（10分）**

长颈鹿的进化一直是生物学研究的经典案例。请分析：

（1）长颈鹿长脖子的形成是否属于拉马克的“用进废退”？（3分）

（2）现代遗传学如何解释长颈鹿的变异和选择？（4分）

（3）长颈鹿进化对生态系统的意义是什么？（3分）

**10.论证题（15分）**

有人认为“生物进化是随机事件，人类的出现是偶然的”。请运用进化论知识，从以下角度进行反驳：

（1）生物进化的随机性体现在哪些方面？（5分）

（2）人类起源的必然性如何体现进化规律？（5分）

（3）人类对进化的认知是否改变了进化论？（5分）

**11.比较题（10分）**

比较达尔文进化论与现代进化综合理论的主要异同点，并说明现代理论如何完善了进化论。

**12.设计题（10分）**

假设你是一名生物学家，需要设计一个实验研究“气候变化对昆虫进化的影响”。请写出：

（1）实验目的；（2分）

（2）实验假设；（2分）

（3）实验步骤；（3分）

（4）预期结果及分析；（3分）

**13.评价题（10分）**

评价“人类基因组计划”对进化生物学研究的贡献，并指出其局限性。

**14.拓展题（10分）**

随着科技发展，基因编辑技术可能改变生物进化方向。请讨论：

（1）基因编辑对生物多样性的潜在影响；（5分）

（2）人类是否有权干预自然进化？（5分）

**15.创新题（10分）**

如果外星生命存在，你认为它们的进化规律与地球生物有何异同？请结合进化论原理进行推测。

**答案部分**

**1.选择题**

1.C2.D3.B4.B5.B6.D7.D8.C9.C10.B

**2.填空题**

1.种群2.适者生存生存斗争3.阿尔克迈翁4.化石证据生物地理学同源器官5.自然选择6.南方古猿7.形态功能8.原始9.达尔文10.单细胞多细胞无脊椎有脊椎

**3.判断题**

1.×2.×3.×4.√5.×

**4.简答题**

1.自然选择学说的主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。生物通过遗传和变异产生差异，环境对生物进行选择，适应环境的个体生存并繁殖后代，不适应的个体被淘汰，从而推动种群进化。

2.生物进化论的证据：化石证据（如脊椎动物化石顺序）、生物地理学证据（如加拉帕戈斯地雀）、比较解剖学证据（如同源器官，如前肢的结构）、胚胎学证据（如人类和鸡的胚胎早期相似性）。

3.生存斗争是指生物之间为了争夺有限的生存资源（如食物、空间、配偶等）而进行的竞争或对抗，包括种内斗争和种间斗争。

4.基因突变是生物变异的原始来源，为自然选择提供原材料。突变可能产生有利、有害或中性的变异，只有有利变异能在特定环境下被选择，从而推动进化。

**5.实验探究题**

（1）变量是环境条件（阳光充足vs阴暗）。

（2）实验可能发现阴暗环境中的种子发芽率较低、生长缓慢，叶片颜色变深（叶绿素增加）以适应弱光，这些变异可能通过遗传传递，逐渐使种群适应阴暗环境，体现自然选择。

（3）该实验通过模拟环境选择，直观展示生物进化过程，验证了环境对变异的选择作用。

**6.图表分析题**

（1）脊椎动物进化趋势：从简单到复杂（如原生动物→多细胞生物），从水生到陆生，从低等到高等（如鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类）。

（2）中生代以爬行类和鸟类为主，新生代哺乳类取代爬行类成为优势物种，说明环境变化（如恐龙灭绝事件）推动了哺乳类进化。

（3）表格展示了地质年代与生物复杂度正相关，支持进化论从低等到高等的总体趋势。

**7.论述题**

生物进化是环境与遗传共同作用的结果。遗传变异提供进化原材料，环境通过自然选择决定哪些变异得以保留。例如，工业革命时期英国桦尺蛾因环境污染，深色变种因伪装优势存活率提高，这是遗传变异（突变）与环境（污染）共同作用的结果。现代基因编辑技术更直接证明遗传可塑性，但进化仍需环境选择驱动。人类活动（如气候变化、物种入侵）加速或改变进化进程，但未颠覆进化基本原理。

**知识点总结**

**分类**

1.进化理论核心

-达尔文自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

-拉马克用进废退学说（被证伪但影响早期进化思想）。

-现代进化综合理论：结合遗传学（基因突变、遗传漂变）、种群遗传学（哈代-温伯格平衡）、生物地理学等。

2.进化证据

-化石证据：展示物种时间顺序和灭绝事件（如恐龙→哺乳类）。

-同源器官：结构相似但功能不同（如四肢），暗示共同祖先（如脊椎动物前肢）。

-似亲缘结构：功能相似但结构不同（如鸟翼与蝙蝠翼）。

-生物地理学：如加拉帕戈斯地雀适应不同岛屿环境，体现适应性进化。

-胚胎学：早期胚胎相似性（如鳃裂）暗示脊椎动物亲缘关系。

-分子生物学：DNA序列比较（如人类与黑猩猩99%相似度）证明亲缘关系。

3.进化机制

-基因突变：随机产生变异，是进化的原材料。

-遗传漂变：小种群中随机基因频率变化（如创始人效应）。

-生存选择：环境筛选有利变异（如工业melanism桦尺蛾）。

-性选择：如孔雀尾羽（雄性竞争）推动进化。

4.进化趋势

-复杂化：从单细胞到多细胞，器官系统复杂化。

-陆生化：从水生（鱼类）到两栖类、爬行类、哺乳类。

-高等化：神经系统和智能发展（如人类）。

**题型知识点详解及示例**

**1.选择题**

考察基础概念辨析（如第1题区分自然选择与变异来源）。

**示例**：

“用进废退”属于拉马克观点（错，选C），自然选择是核心（对）。

**2.填空题**

考察术语记忆（如“种群”是进化单位，“适者生存”是自然选择核心）。

**示例**：

填“遗传变异”是变异来源（第8空）。

**3.判断题**

考察理论争议（如拉马克理论被推翻，进化非随机但结果偶然）。

**示例**：

“生物进化是可逆的”（错，因为变异方向不可预测）。

**4.简答题**

考察逻辑整合能力（如第1题需概述自然选择四要素）。

**示例**：

“长颈鹿长脖子形成”：遗传变异（部分个体颈长）+环境选择（高树叶被选中）=适者生存。

**5.实验探究题**

考察科学方法应用（设计对照实验，分析变异与环境关系）。

**示例**：

“酸雨影响鸟类”实验需设置对照组，观察繁殖率差异以验证选择压力。

**6.图表分析题**

考察数据解读与趋势归纳（如地质年代表格推导脊椎动物进化路径）。

**示例**：

从“中生代爬行类→新生代哺乳类”推断生态位替代。

**7.论述题**

考察深度分析能力（如第1点需区分遗传与环境作用层次）。

**示例**：

“基因编辑与进化”：技术可制造变异，但自然选择是否淘汰仍不确定。

**8.综合应用题**

考察跨学科联系（如酸雨案例结合生态学、进化学）。

**示例**：

酸雨溶解食物链中的钙（影响鸟类骨骼），属于环境胁迫导致选择。

**9.案例分析题**

考察历史问题批判性（如长颈鹿进化非拉马克“用进废退”）。

**示例**：

长脖子的遗传变异在干旱环境中被选择，而非后天习得遗传。

**10.论证题**

考察理论反驳能力（如用随机突变与选择结合论证人类起源非偶然）。

**示例**：

基因突变随机，但环境选择非随机，人类进化是长期适应的必然结果。

**11.比较题**

考察理论体系对比（如达尔文与现代进化理论对比）。

**示例**：

达尔文无遗传机制解释，现代理论结合基因与种群层面。

**12.设计题**

考察实验设计能力（